專題10 溫度 物態(tài)變化（第02期）-2019年中考真題物理分項匯編（原卷版）

1、專題10 溫度 物態(tài)變化1（2019四川攀枝花）清晨，人們在公園散步的時候常?？吹綐淙~和青草上掛滿晶瑩的露珠。從物態(tài)變化的角度看，露珠的形成屬于A汽化B升華C熔化D液化2（2019湖北咸寧）下列自然現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是A初春，湖面上的冰逐漸變薄B盛夏，地面上的水很快變干C深秋，草葉上出現(xiàn)晶瑩露珠D寒冬，樹枝上形成茸茸霧凇3（2019湖北孝感）寒假，小華一家人駕車出去旅行時，小華發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃出現(xiàn)了一層水霧。打開除霧開關(guān)后，不一會玻璃上的水霧消失了，下列說法正確的是A水霧的形成是汽化現(xiàn)象B水霧出現(xiàn)在前窗玻璃的內(nèi)表面C水霧是空氣液化形成的D水霧消失是升華現(xiàn)象4（2019湖南衡陽）“賞中華詩詞、

2、尋文化基因、品生活之美”的中國詩詞大會），這一電視節(jié)目深受觀眾的青睞，對下列古詩文中涉及的熱現(xiàn)象進行解釋，其中正確的是A“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”霜的形成是凝華現(xiàn)象B“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白”霧淞的形成是凝固現(xiàn)象C“青青園中葵，朝露待日晞”露在日出后逐漸消失是升華現(xiàn)象D“騰蛇乘霧，終為土灰”霧形成是汽化現(xiàn)象5（2019四川巴中）風景優(yōu)美的光霧山，夏天云霧繚繞，冬天大雪紛飛，宛若人間仙境，其中關(guān)于霧、雪成因說法正確的是A液化、凝華B汽化、凝華C汽化、凝固D液化、凝固6（2019湖北襄陽）下列現(xiàn)象或過程中由于熔化而形成的是A滴水成冰B秋天清晨樹葉上的露珠C隆冬清晨植物葉片上的霜

3、D冰雪消融7（2019宜賓市）2019年中國北京世界園藝博覽會的主題是“綠色生活美麗家園”，下列圖中各圖是小麗拍攝的生活美景，其中屬于液化的是A草葉形成“白霜”B冰雪遇暖消融C 露的形成D冬天河水結(jié)冰8（2019廣東深圳）關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是A甲圖中，溫度計的示數(shù)為4 B乙圖中，某晶體熔化圖象中bc段，晶體內(nèi)能不變C丙圖中，花兒上的露珠是水蒸氣凝華而成的D丁圖中，烈日下小狗伸出舌頭降溫，是因為水汽化放熱9（2019湖北鄂州）如圖所示是加熱30的冰時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像下列判斷正確的是ABC段是冰的熔化過程，溫度不變，說明熔化不需要吸熱B水的沸點是98 ，說明當?shù)氐拇髿鈮焊哂谝?/p>

4、個標準大氣壓C冰熔化時溫度保持0 不變，說明冰是晶體D加熱相同時間時，冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水大10（2019湖北鄂州）“梁湖碧玉茶”是鄂州市梁子湖的特色農(nóng)業(yè)品牌，曾在“中茶杯”全國名優(yōu)茶評比中榮獲特等獎。下列對于沏茶和品茶過程中情境的解釋，正確的是A沏茶時，杯內(nèi)水面上方出現(xiàn)白霧，這汽化現(xiàn)象B沏茶時，玻璃杯的外壁上會出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象C品茶時茶香四溢，這是一種升華現(xiàn)象D品茶時茶香四溢，這說明了分子在不停地做無規(guī)則運動11（2019山東淄博）圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置，圖乙是描繪的溫度隨時間變化的圖像。下列說法錯誤的是A加熱過程中，水含有的熱量增加B沸騰過程中，

5、水吸收熱量，溫度不變C燒杯上方帶孔的紙板可以減少熱量散失D水的沸點是98C，此時大氣壓低于標準大氣壓12（2019湖北鄂州）小曦用高壓鍋幫媽媽煲雞湯時，聯(lián)想到了許多物理知識。下列說法不正確的是A高壓鍋煲湯更快是因為液面上方的壓強越大，液體的沸點越高B雞湯沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變C煲雞湯過程中，限壓閥轉(zhuǎn)動，此過程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機的做功沖程相似D限壓閥口“煙霧繚繞”，這是水蒸氣液化形成的小水珠13（2019湖北鄂州）關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法中正確的是A0 的冰沒有內(nèi)能B質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量越多，其熱值越大C物體吸收熱量，溫度不一定升高D熱傳遞過程中，內(nèi)能總是從內(nèi)

6、能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移14（2019湖北黃岡）下列有關(guān)判斷正確的是A清晨，繚繞在山間的霧是水汽化形成的B清晨，附在草上的霜是水凝固形成的C夏天，往地面灑水降溫，利用了水蒸發(fā)吸熱D夏天，在食品運輸車里放些干冰降溫是用干冰熔化吸熱15（2019湖北黃岡）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)畫“糖人”，是我國的一種民間藝術(shù)。其作畫過程是:藝人先將紅（白）糖放在熱鍋里，由于_（選填“做功”或“熱傳遞”）糖的內(nèi)能增大，溫度升高而熔化。然后用小勺子將糖汁淋在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動物等的造型模板上，待糖汁_（填物態(tài)變化名稱）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。16（2019湖北襄陽）小明同學在“探究沸騰時溫度變化的特點”

7、的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時的圖像，如圖所示。由圖像可知，當時的氣壓_（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓；在加熱到第8 min時小明將酒精燈撤走，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)仍為98 ，但沸騰卻停止了，上述現(xiàn)象說明_。17（2019新疆自治區(qū)兵團）在做“探究水的沸騰”實驗時，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。時間/min0123456溫度/94959697989898由實驗數(shù)據(jù)可知，當?shù)厮姆悬c是_。水沸騰時，氣泡上升過程中，其體積_（填“增大”或“減小”）。水的比熱容c=4.2103J/（kg）若燒杯中水的質(zhì)量為0.5kg，水沸騰前l(fā) min內(nèi)吸收的熱量為_J。18（2019四川攀枝花

8、）在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗過程中，將水溫與加熱時間記錄在下表中。時間/min33.544.555.56溫度/929496979797（1）溫度計讀數(shù)時視線應與溫度計中液柱的液面_；（2）由實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為_；（3）加熱6min后提高火焰的溫度，水溫_（填“會”或“不會”）升高。19（2019河南）利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。（1）按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應適當將_（選填“A處向上”或者“B處向下”）調(diào)整。（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了_。（3）由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所

9、示。分析圖像可知：水的沸點是_，還可獲得的信息有：_。（寫出一條即可）20（2019云南）學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。（1）如圖甲所示的器材組裝有一不當之處是_。實驗中使晶體受熱均勻的措施是_（寫出一條即可）（2）待溫度升高到40 開始，每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的圖像，則該晶體的熔點是_，熔化經(jīng)歷了_min，該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容_液態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）（3）另一小組的同學發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是_晶體可以繼續(xù)_熱量（選填“吸收”或“放出”）21（2019云

10、南昆明）今年5月，昆明市氣溫連續(xù)10天達到30 左右，讓“冬無嚴寒，夏無酷暑”的昆明人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到凍爽?小林同學準備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風機（有加熱和不加熱兩檔），請你加入進來一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。（1）小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水攤開，把它們放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與_的關(guān)系；（2）如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系，應該_。然后用吹風機（不加熱檔）_，觀察蒸發(fā)情況；（3）為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系，小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，然后用吹風機（加熱檔）去吹其中一滴水，觀察蒸發(fā)情況，這樣做是_的，原因是：_；（4）該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上，這是為了_；（5）發(fā)燒病人使用