家校e線牽產(chǎn)品說明

1、家校e線牽產(chǎn)品說明TOC o 1-3 h z HYPERLINK l _Toc111629244 一、綜述 PAGEREF _Toc111629244 h 0 HYPERLINK l _Toc111629245 二、家校ee線牽系系統(tǒng)平臺臺概述 PAGEREF _Toc111629245 h 1 HYPERLINK l _Toc111629246 三、功能介介紹 PAGEREF _Toc111629246 h 1 HYPERLINK l _Toc111629247 3.1 教教師系統(tǒng)統(tǒng) PAGEREF _Toc111629247 h 2 HYPERLINK l _Toc111629248 3.

2、2家長長系統(tǒng) PAGEREF _Toc111629248 h 3 HYPERLINK l _Toc111629249 3.3學生生系統(tǒng) PAGEREF _Toc111629249 h 4 HYPERLINK l _Toc111629250 3.4教育育資源系系統(tǒng) PAGEREF _Toc111629250 h 4 HYPERLINK l _Toc111629251 四、家校ee線牽的的優(yōu)勢 PAGEREF _Toc111629251 h 5 HYPERLINK l _Toc111629252 4.1學校校篇 PAGEREF _Toc111629252 h 5 HYPERLINK l _Toc1

3、11629253 4.2家長長篇 PAGEREF _Toc111629253 h 5 HYPERLINK l _Toc111629254 4.3運營營商篇 PAGEREF _Toc111629254 h 6一、綜述在當今社會會，教育育信息化化產(chǎn)業(yè)成成為當今今世界最最重要的的產(chǎn)業(yè)之之一，教教育信息息化程度度的高低低已成為為當今世世界衡量量一個國國家綜合合國力的的重要標標志。我我國實施施的“科教興興國”戰(zhàn)略，極極大地推推動了教教育信息息化、教教育網(wǎng)絡絡化的進進程。教教育部還還擬定在在20220年全全面實現(xiàn)現(xiàn)教育現(xiàn)現(xiàn)代化。此外，現(xiàn)代代家庭與與家庭教教育，隨隨著現(xiàn)代代社會的的變遷，已已成為世世界性的的

4、問題。世世界發(fā)達達國家對對家庭教教育都非非常重視視。在家家庭教育育中，父父母教育育是家庭庭教育成成敗的關關鍵，父父母對孩孩子教育育的參與與，對孩孩子來說說具有極極大的影影響。父父母是否否有效地地配合學學校對子子女進行行教育，直直接決定定著學校校教育的的效果。據(jù)據(jù)調(diào)查顯顯示，缺缺乏家長長參與對對學校教教育是個個“嚴重的的威脅”；54%的教師師認為，國國家應將將加強家家長在其其孩子教教育中的的參與作作用放在在學校教教育改革革的首要要地位。良好的家庭教育是造就21世紀人才的必要條件，良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。所以，在2002年，教育部更是把促進家校溝通的研究與應用作為十五規(guī)劃的重點課題。

5、就是在這樣樣的一個個大的背背景條件件下，我我公司的的家校ee線牽系系統(tǒng)產(chǎn)品品以其現(xiàn)現(xiàn)代化的的信息技技術為家家庭教育育與學校校教育架架起了一一座實時時家校溝溝通的橋橋梁。我我公司的的產(chǎn)品自自推向市市場以來來，受到到社會各各方的好好評，特特別是相相關的教教育部職職能門。我我公司業(yè)業(yè)務推廣廣半年以以來，我我們已在在山東、陜陜西、湖湖南、廣廣西、廣廣東等地地取得了了很好的的市場效效果，我我們的定定制學校校數(shù)已達達2000所，用用戶量已已有300多萬?，F(xiàn)現(xiàn)在我公公司的學學校用戶戶數(shù)在穩(wěn)穩(wěn)步上升升，我公公司的家家校e線線牽產(chǎn)品品具有巨巨大的市市場前景景。二、家校ee線牽系系統(tǒng)平臺臺概述家校e線牽牽系統(tǒng)主主

6、要是借借助電話話網(wǎng)、移移動通信信網(wǎng)和互互聯(lián)網(wǎng)，采采用計算算機電話話集成技技術、文文本轉語語音技術術、交互互式語音音應答技技術、手手機短信信等，讓讓教師、家家長、學學生通過過通信工工具（電電話、手手機、計計算機等等）實現(xiàn)現(xiàn)家庭與與學?？炜旖菁磿r時與非即即時的互互動溝通通的信息息交流系系統(tǒng)平臺臺。它可可以讓家家長每天天都能了了解到自自己孩子子在學校校的情況況，也可可以讓家家長隨時時、隨地地向教師師提出建建議或反反映孩子子在家里里的表現(xiàn)現(xiàn)。他充充分調(diào)動動社會教教育資源源，利用用現(xiàn)代信信息技術術架起學學校、家家庭之間間實時、快快捷、有有效溝通通的橋梁梁，形成成社會、學學校、家家庭和諧諧共育的的局面，促

7、促進學生生健康成成長。家校e線牽牽是針對對廣大中中小學校校、學生生、家長長而提供供的信息息化服務務平臺。 它采用非接觸式智能卡作為中小學生的學生證，學生每天上學和放學時，在校門的考勤機上刷卡，系統(tǒng)將學生到校和離校時間信息實時記錄，以備學校統(tǒng)一管理，并可通過手機短消息（SMS）、語音電話查詢、WEB（E-MAIL）等信息渠道及時發(fā)送給家長。另外學校和教師還可在家e線牽（）系統(tǒng)界面上發(fā)布公告，輸入學生的各種信息，一方面便于學校的信息化管理，一方面可及時通過手機短消息（SMS）、語音電話查詢、WEB（E-MAIL）等信息渠道發(fā)送給家長。家校e線牽系統(tǒng)通過這些方式為學校和家庭架起了一座很好的溝通橋梁，

8、讓家校共育成為可能，這種新型的家校溝通方式深受學校和家長的歡迎。 移動家校通移動家校通 （操作作示意圖圖） 教師錄入成績、評語等家長收發(fā)短信學生上學、放學刷卡Internet網(wǎng)站查詢?nèi)?、功能介介紹教師錄入成績、評語等家長收發(fā)短信學生上學、放學刷卡Internet網(wǎng)站查詢家校e線牽牽系統(tǒng)主主要分為為六大系系統(tǒng)（如如圖）。教教師管理理系統(tǒng)、家家長系統(tǒng)統(tǒng)和學生生系統(tǒng)三三個板塊塊來實現(xiàn)現(xiàn)家校溝溝通的功功能，運運營管理理系統(tǒng)和和客戶服服務系統(tǒng)統(tǒng)做系統(tǒng)統(tǒng)支持，資資源網(wǎng)站站作為教教師管理理系統(tǒng)、家家長系統(tǒng)統(tǒng)和學生生系統(tǒng)的的教育資資源服務務提供平平臺。學系生統(tǒng)學系生統(tǒng)資源系統(tǒng)系統(tǒng)教師系統(tǒng)家長系統(tǒng)客戶服務系統(tǒng)運

9、營管理系統(tǒng) （家校校e線牽牽六大系系統(tǒng)示意意圖）3.1 教教師系統(tǒng)統(tǒng)本系統(tǒng)是完完成家校校溝通非非常重要要的部分分。本系系統(tǒng)分為為我的事事務、學學校新聞聞、考勤勤管理、成成績管理理、短信信郵局、興興趣小組組、家校校交流七七大板塊塊。我的事務我的事務是是教師處處理個人人事務的的快捷模模板，本本板塊，教教師可以以簡單明明了地看看到自己己所需處處理的個個人事務務，方便便教師作作出快速速處理。 學校新聞本板塊包括括學校新新聞和班班級新聞聞。在這這里，教教師可瀏瀏覽、發(fā)發(fā)布及管管理學校校和班級級新聞。教教師通過過本板塊塊發(fā)送信信息給家家長，讓讓家長全全面了解解學校及及班級的的動態(tài)，知知道孩子子的學習習環(huán)境

10、，并并對學校校管理有有一個全全面的認認識。學學校也需需要通過過這個途途徑來增增加管理理的透明明度。考勤管理考勤管理包包括考勤勤時間設設置、放放假補課課時間設設置、病病事假管管理、考考勤查詢詢、刷卡卡記錄查查詢六個個部分。本本板塊，教教師可以以通過家家校e線線牽平臺臺錄入學學生的考考勤情況況，以備備管理學學生考勤勤。教師師還可把把學生的的考勤情情況發(fā)送送到學生生家長手手機上，以以便家長長隨時了了解孩子子的情況況，及時時溝通。本板塊還特特設了周周末補課課考勤、特特殊學生生考勤、請請假考勤勤、放假假補課考考勤等附附加功能能，更加加方便教教師的操操作，系系統(tǒng)甚至至能單獨獨為某些些學生單單獨指定定考勤。

11、成績管理成績管理模模塊提供供考試安安排、考考試成績績錄入、考考試成績績查詢功功能。任課教師或或班主任任在錄入入某門功功課成績績的時候候，可以以同時對對該學生生在該科科目的表表現(xiàn)進行行點評，并并把學生生的考試試成績和和科目點點評通過過短信發(fā)發(fā)送給家家長，讓讓家長及及時了解解孩子的的在校學學習情況況，從而而讓家長長能有針針對性地地采取補補救措施施?？荚u管理班主任日常常沒有時時間為每每個學生生撰寫評評語，家家校e線線牽評語語管理系系統(tǒng)為教教師解決決了一大大難題，大大大減輕輕了教師師寫評語語的負擔擔，迅速速地寫出出評語，真真正意義義上實現(xiàn)現(xiàn)教師管管理信息息化。而而且教師師還可把把學生評評語通過過短信發(fā)

12、發(fā)送給家家長，與與家長一一起更好好的教育育孩子。短信郵局本板塊有我我的郵局局和我的的短信兩兩個部分分。我的郵局主主要是系系統(tǒng)配給給教師一一個免費費郵箱，這這個郵箱箱可以和和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上的任任何一個個郵箱互互通郵件件，方便便教師與與家長、學學生之間間聯(lián)系。我的短信主主要是將將別人發(fā)發(fā)給教師師的信息息進行記記錄和匯匯總，這這個短信信可以是是同事發(fā)發(fā)的，也也可以是是學生發(fā)發(fā)的，更更可以是是家長發(fā)發(fā)的。教教師在看看完短信信后可以以用系統(tǒng)統(tǒng)回復，系系統(tǒng)會自自動發(fā)到到對方的的手機上上。興趣小組本板塊為共共享內(nèi)容容,包括括:學習習筆記,交流園園地,圖圖片共享享,文件件共享,小組評評語,自自由空間間。學生在學習

13、習筆記可可以寫下下自己的的學習心心得，與與同學和和老師進進行交流流；在交交流園地地交流自自己感興興趣的話話題；在在圖片共共享欣賞賞到不同同類型的的圖片,也可上上傳好的的圖片（但但必需經(jīng)經(jīng)管理員員進行審審核才能能看到）；在文件件共享中中可上傳傳文件（但但必需經(jīng)經(jīng)管理員員進行審審核才能能看到）；在小組組評語可可看到管管理員對對小組的的評語（評評語還可可以以短短信的方方式通知知家長）；在自由由空間，學學生可自自由發(fā)揮揮,可學學習制作作個人主主頁,或或是其他他自己感感興趣的的東西。這個部分是是最能體體現(xiàn)學生生思想的的部分，也也是教師師了解學學生思想想的重要要部分。一一個教師師，只有有充分了了解學生生的

14、心理理，才能能更好地地教育學學生。家校交流這個部分主主要是一一個以bbbs的的形式存存在的交交流板塊塊，教師師、家長長和學生生都可以以在這個個板塊發(fā)發(fā)表自己己的觀點點和看法法，提出出教育、教教學中的的不同見見解。通通過網(wǎng)絡絡的形式式，節(jié)省省了雙方方的時間間和精力力，而且且可以做做長期的的高效率率的交流流和探討討。這是體現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術下下家校溝溝通的另另一個重重要的方方法。3.2家長長系統(tǒng)家長系統(tǒng)主主要包括括我的寶寶寶，短短信郵局局、教育育指導、視視訊通和和個性化化五個部部分。家長是我們們系統(tǒng)最最大的參參與者之之一。只只有家長長真正地地參與進進來，我我們才能能真正的的做到家家校溝通通。為了了

15、讓家長長喜歡使使用我們們的產(chǎn)品品，我們們在家長長系統(tǒng)里里面增加加了很多多吸引家家長的細細節(jié)，其其中“我的寶寶寶”和“教育指指導”這兩個個部分在在市場的的推廣過過程中最最受家長長的歡迎迎。我的寶寶包包括寶寶寶資料、學學校新聞聞、班級級新聞、成成績查詢詢、考勤勤查詢、家家長會、交交流園地地。在這這里面，可可以全面面地看到到自己孩孩子的相相關信息息。寶寶資料可可以記錄錄寶寶的的成長過過程；學校新聞和和班級新新聞 主要是是讓家長長了解孩孩子在什什么樣的的環(huán)境里里面學習習；成績查詢 家長長可查閱閱孩子的的學習成成績情況況；家長會和交交流園地地 方方便家長長和老師師相互溝溝通，家家長可以以和老師師和其他他

16、家長進進行各種種交流。教育指導包包括家教教技巧和和專家指指導兩個個部分。這這兩個部部分主要要是幫助助家長更更好的教教育孩子子而設置置的。我我們收集集了大量量的教育育方面的的文章和和資料，來來幫助家家長解決決教育孩孩子的問問題。視訊通和個個性化：視頻欄欄目管理理，視頻頻文件管管理，點點播排行行，在線線點播視視頻欄目目管理：選擇出出好的視視頻節(jié)目目視頻文文件管理理：可添添加，修修改，查查詢，刪刪除視頻頻文件點點播排行行：視頻頻排行榜榜在線點點播：可可在線點點播3.3學生生系統(tǒng)學生系統(tǒng)主主要由我我的世界界、視訊訊通、校校園資料料館、游游戲室、校校園郵局局、日記記本和學學習解答答室七個個部分組組成。在

17、在學生系系統(tǒng)中，更更多注重重的是給給學生更更多的空空間,讓讓學生在在愉快的的氛圍中中學習。我的世界與與教師板板塊的我我的事務務、家長長板塊的的我的寶寶寶是一一樣的，是是為使用用者設計計的一個個快捷處處理模板板。校園資料館館是老師師和同學學上傳的的一些學學習相關關的資料料，方便便學生更更好地學學習；日記本是系系統(tǒng)為學學生設計計的一個個只有自自己才能能訪問的的網(wǎng)絡日日記本，學學生可以以把自己己生活、學學習各個個方面的的感觸寫寫在上面面；游戲室主要要是娛樂樂休閑的的地方，有有許多集集趣味性性和知識識性于一一體的益益智小游游戲，市市場推廣廣表明，很很受學生生和家長長的歡迎迎；學習解答室室主要是是學生和

18、和教師討討論學習習的地方方，學生生在上面面發(fā)表疑疑問，老老師和其其他的同同學就會會就這個個疑問發(fā)發(fā)表討論論，在討討論的過過程中尋尋找問題題的答案案。3.4教育育資源系系統(tǒng)本著為推動動教育信信息化作作出貢獻獻的初衷衷，我們們國信公公司專門門建立了了中小學學教育門門戶網(wǎng)站站 HYPERLINK 08:8090/ htttp:/2222.2217.2400.2008:880900/，為我們們的家校校e線牽牽用戶和和更多的的中小學學教師和和同學們們提供更更多的網(wǎng)網(wǎng)絡增值值服務。 總之，家校校e線牽牽貴在一一種溝通通。教師師系統(tǒng)、家家長系統(tǒng)統(tǒng)和學生生系統(tǒng)是是相輔相相成的，其其中許多多的板塊塊是三個個系統(tǒng)

19、共共有的。我我們的設設計也是是從溝通通這個出出發(fā)點出出發(fā)，每每一個小小的環(huán)節(jié)節(jié)的設計計，都是是考慮到到如何長長久的吸吸引用戶戶。現(xiàn)在在，許多多的用戶戶反映，家家校e線線牽，真真的做到到了溝通通如此簡簡單。四、家校ee線牽的的優(yōu)勢4.1學校校篇產(chǎn)品都由我我公司免免費向學學校贈送送，作為為學校來來講，不不需要任任何投入入就能提提高學校校信息化化管理水水平以及及學校的的整體形形象?？梢栽谖覀儌兊慕逃Y源平平臺上為為學校制制作展現(xiàn)現(xiàn)學校風風采的網(wǎng)網(wǎng)頁，任任何瀏覽覽我們網(wǎng)網(wǎng)站的人人員都可可以看到到學校的的風貌，可可以為學學校的招招生工作作帶來很很大的幫幫助。而而且我們們網(wǎng)站還還可以為為學校提提供網(wǎng)上上

20、招生的的平臺學校不參與與收費，與與“一費制制”不相矛矛盾，而而且我們們還會給給予一定定的提成成給學校校，幫助助學校的的建設。給學校的管管理和教教師的教教學管理理帶來了了很大的的方便使家、校雙雙方的溝溝通不受受時間的的限制，減減輕家訪訪和家長長會的壓壓力，提提高學校校與家長長溝通的的效率。特特別是信信息的群群發(fā)功能能使學校校向家長長發(fā)布學學?；虬喟嗉壨ㄖ?、學生生成績更更為方便便快捷，學學校向家家長做普普查和咨咨詢十分分方便。能讓家長更更及時地地了解學學校的各各項活動動和教學學進程，更更多地了了解班主主任的工工作，促促進家校校合作，加加強相互互理解，形形成互動動教育。促進班風、校校風的建建設。“家校EE線牽”的應用用促使班班主任通通過文字字信息藝藝術地管管理班級級,家長長的參與與更有助助于學生生改變一一些不良良行為，減減少學生生的不誠誠實行為為。提高學校的的科研水水平。家家校通的的研究與與應用是是教育部部“十五規(guī)規(guī)劃”重點課課題，是是先進教教育手段段與新課課