小班體育活動快樂跳跳跳教案反思

1、小班體育活動快樂跳跳跳教案反思這是小班體育活動歡樂跳跳跳教案反思，是優(yōu)秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、探究各種跳法，能依據信號做動作。2、訓練單腳、雙跳、夾物跳著前進，進展動作的敏捷性和協調性。3、體驗體育活動帶來的樂趣。4、進展幼兒的觀看比擬力量。5、進展幼兒的動手力量。活動準備音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個活動過程一、熱身運動師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今日媽媽要帶你們一起去大森林旅行嘍，開心嗎？師：跟著我一起動身吧！兔子舞（音樂）二、任務一：探究跳法師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站

2、進去。）師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個珍寶到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展現跳的動作）師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們明白了跳有許多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳，騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？師：這次出來旅行，兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ǔ鰜淼?，瞧！我來讀一讀里面究竟要我們完成什么任務！師：友愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的

3、任務了嗎？（快音樂）師：剛剛我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂）師：誰先找到家？寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂）師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂）三、任務二：嘗試用跳的方法前進（把呼啦圈群在場地正中快速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）師：如今珍寶們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們動身去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上（老師排圈）師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最

4、終一張任務卡，想找到這個任務卡，必需跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，假如遇到紅色圈，就要單腳跳，綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊連續(xù)跳，聽懂了嗎？師：預備，動身?。ㄒ魳罚┧摹⑷蝿杖核蛣游锘丶遥ò押衾踩θ涸趫龅匾活^拉成橫著的弧形，當做小動物的家。）師：珍寶們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最終一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，如今森林里有許多動物都找不到家了，最終一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最終請你站守在它的家門外愛護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？師：動身?。ㄒ魳罚煟河辛藢殞殏兊膸兔π游飩兌蓟丶伊耍覀兊娜蝿胀瓿闪碎_心嗎？師：開心的兔珍寶們一起來跳個舞吧！（音樂）師：我們帶著小動物回教室和其他好友一起跳舞吧！教學反思：通過這一節(jié)教學活動，我充足熟悉到在體育課中，要在引導幼兒探究動作、互相溝通，把握動作要領上下功夫，讓孩子在探究中，相互學習中提高學習動作的主動性。能擅