小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)八分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)3簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法

1、第3課時(shí)、簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書第88頁(yè)例1、例2，課堂活動(dòng)1,2題以及練習(xí)二十一第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解分?jǐn)?shù)加減法的意義，會(huì)進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。 2、過程與方法：通過涂一涂、剪一剪等活動(dòng)，結(jié)合對(duì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。體會(huì)分?jǐn)?shù)來自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：了解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，會(huì)正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)的加減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，圓形和長(zhǎng)方形紙片正方形、圓等圖形、水彩筆等。學(xué)法指導(dǎo)：

2、觀察法、操作法、合作交流法。教學(xué)過程：一、談話激趣 1、提問：小朋友們，上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。那你們能結(jié)合生活實(shí)際，用分?jǐn)?shù)說一句話嗎？2、填一填：1/3里面有（）個(gè)1/3；2/3里面有（）個(gè)1/3（ ）個(gè)1/8是3/8 （ ）個(gè)1/8是5/8 3、揭示課題：你們還想繼續(xù)和分?jǐn)?shù)交朋友嗎？今天我們還是學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識(shí)。（板書課題）二、探索新知1、教學(xué)例1(1)出示例1情景圖提問：從圖中你獲得哪些信息？ 你能根據(jù)圖中的信息，提出數(shù)學(xué)問題嗎？（根據(jù)學(xué)生提出的問題，有目的地進(jìn)行板書） 引導(dǎo)學(xué)生解決這個(gè)問題：兩人一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾？提問：用什么方法計(jì)算？（讓學(xué)生感受到

3、分?jǐn)?shù)和整數(shù)一樣，把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算用加法。）提問：怎樣列式？根據(jù)學(xué)生口答師板書：1/5+2/5=，思考：怎樣求1/5加2/5等于幾分之幾呢？ （2）發(fā)給學(xué)生已5等分的圓形紙片，先將它的1/5涂上顏色，用另一種顏色涂上它的2/5。 提問：涂上顏色的部分占整個(gè)圓形的幾分之幾？它表示的是什么？那么1/5+2/5等于幾分之幾？ 引導(dǎo)學(xué)生想：（）個(gè)1/5加上（）個(gè)1/5等于（）個(gè)1/5，就是（）。 讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加，分母一樣的情況下，分母不變，分子相加。（板書：分母不變，分子相加） （3）指導(dǎo)學(xué)生完成試一試。（4）讓學(xué)生獨(dú)立完成課堂活動(dòng)第1題，并集體訂正。 教師：3/7+4/7=7/

4、7就是等于1。提問：你能寫出等于1的分?jǐn)?shù)加法算式嗎？你得到什么規(guī)律？（引導(dǎo)學(xué)生說出：當(dāng)分子和分母相同的時(shí)候，分?jǐn)?shù)等于1。）2、教學(xué)例2要求：剛才同學(xué)們學(xué)會(huì)了兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)相加的方法，分小組探索7/82/8=？根據(jù)探索分?jǐn)?shù)加法所學(xué)到的方法，自主探索分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法，小組討論。（學(xué)生用長(zhǎng)方形紙動(dòng)手操作）學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。（板書：分母不變，分子相減）學(xué)生自己設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)減法算式，同桌出題，相互說一說。5/95/9為什么等于0？你還能寫出等于0的分?jǐn)?shù)算式嗎?能總結(jié)出規(guī)律嗎? 3、指導(dǎo)學(xué)生完成試一試4、總結(jié)計(jì)算法則 提問：通過學(xué)習(xí)，說一說怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法？（學(xué)生總結(jié)后板書：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分子相

5、加減，分母不變。）5、讓學(xué)生獨(dú)立完成課堂活動(dòng)第1、2題，并集體訂正。 教師：3/7+4/7=7/7就是等于1。提問：你能寫出等于1的分?jǐn)?shù)加法算式嗎？你得到什么規(guī)律？（引導(dǎo)學(xué)生說出：當(dāng)分子和分母相同的時(shí)候，分?jǐn)?shù)等于1。）當(dāng)堂練習(xí)1、請(qǐng)你來做小裁判，下面哪些計(jì)算是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？說說錯(cuò)在哪里。 1/8+5/8=6/8 （ ） 2/7+2/7=4/14 （ ）7/91/9=8/9 （ ） 6/75/7=1/0 （ ）解決問題。一瓶果汁恰好倒?jié)M10杯，喜羊羊喝了4杯，懶羊羊喝了3杯。懶羊羊和喜羊羊共喝了這瓶果汁的幾分之幾？（2）懶羊羊比喜羊羊少喝了這瓶果汁的幾分之幾？鞏固練習(xí)教材第89頁(yè)課堂活動(dòng)1、2題。布置作業(yè)教材90頁(yè)1、2、3題六、全課小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？七、板書設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法例1：1/5+2/5=3/5想：1個(gè)1/5