小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)八分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（西師）

1、三年級(jí)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一華鎣市明月鎮(zhèn)小學(xué) 蔣吉利一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能通過(guò)動(dòng)手操作和結(jié)合具體圖形，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的含義,會(huì)讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。2、過(guò)程與方法:讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過(guò)程中，體驗(yàn)動(dòng)手操作、合作交流的方法，獲取數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受主動(dòng)參與、合作交流的樂(lè)趣。感悟分?jǐn)?shù)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活,獲得運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)實(shí)物操作、直觀圖形等方法，認(rèn)識(shí)和理解分?jǐn)?shù)的意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、彩色筆等。四、教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入（一）.體驗(yàn)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 師：同學(xué)們，明明和紅紅決定周末一起出去玩。轉(zhuǎn)

2、眼到了星期六，他們帶來(lái)不少好吃的，卻遇到了難題，你們能幫幫他們嗎？生：能。師：現(xiàn)在我們來(lái)看大屏幕，看一看他們遇到了什么哪些難題。（顯示課件1）他們有個(gè)大蘋(píng)果。應(yīng)該怎么分呢？如果要求公平合理該怎么分？每份分得同樣多的分法在數(shù)學(xué)上叫什么？（板書(shū)：平均分）梳理:把4個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)人,每人得多少?一起說(shuō)(2個(gè).同時(shí)課件出示:每人分2個(gè)。)（顯示課件2）接下來(lái)他們要分月餅，但是只有1個(gè)月餅。他們應(yīng)該怎么分？ 生答。師結(jié)合生匯報(bào)板書(shū)：每人分得半個(gè)月餅。師問(wèn)：同學(xué)們，“一半”還能用整數(shù)表示么？（不能）那1/2。（二）.認(rèn)識(shí)二分之一1.21/2）。平均分成2份，每份都是這個(gè)月餅的。2示范：先寫(xiě)一條短橫線，表示平均分，然后把平均分的份數(shù)寫(xiě)在短橫線下面，最后把表示所取得的份數(shù)寫(xiě)在短橫線）。二、活動(dòng)建構(gòu)（一）操作感悟。1。（1，()它的）（2（3小結(jié)：2。2。 出示課件提問(wèn)：23221？總結(jié)過(guò)渡：2份，每份就是它的。（二）做分?jǐn)?shù)1/4。1 如何折的？2（1）展示。（241）4。（3。三、課堂總結(jié)。3、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，只要