小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法第課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算（三）

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算（三）黃大清學(xué)校：張永明教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁(yè)例5,第54頁(yè)課堂活動(dòng)第2題，練習(xí)十二第7 11 題。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、掌握因數(shù)中間有0和因數(shù)末尾有0的計(jì)算方法。3、能正確地進(jìn)行因數(shù)中間有0的豎式計(jì)算和因數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、掌握因數(shù)中間有0和末尾有0的筆算方法。2、理解因數(shù)中間有0和末尾有0的算理。教法指導(dǎo)新授法學(xué)法指導(dǎo)合作交流法、歸納法學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1.計(jì)算下面各題。 2403= 1053= 2082= 2094=學(xué)生可能有的用口算,有的用筆算,如果用筆算的可進(jìn)行板演。2.揭示課題。教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)

2、乘兩位數(shù)中間、末尾沒(méi)有零的筆算，那么中間、末尾有零的又該怎樣計(jì)算呢？今天我們繼續(xù)研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。二、探索新知識(shí)1、多媒體呈現(xiàn)例5第（1)題：張阿姨每時(shí)采摘120kg臍 橙，采摘了 30時(shí)。（1）列出算式，嘗試計(jì)算。根據(jù)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？抽學(xué)生說(shuō)，（多媒體）呈現(xiàn)：張阿姨30時(shí)采摘臍橙多少千克？根據(jù)信息和問(wèn)題，該怎樣列式呢？學(xué)生匯報(bào)，教師板書：12030。觀察一下，這個(gè)算式有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)因數(shù)的末尾都有0。（板書：因數(shù)末尾有0) = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)你在作業(yè)紙上算一算。 學(xué)生試做，教師巡視。 = 5 * GB3 * MERG

3、EFORMAT 小組交流：怎樣計(jì)算更簡(jiǎn)便？ = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 在計(jì)算時(shí)，你們有哪些不同的做法？ 學(xué)生匯報(bào)，教師板書。12030=3600(kg)算法1： 1 2 0算法2: 1 2 0 算法3: 1 2 0 3 0 3 0 3 00 0 0 3 6 0 0 3 6 0 0 3 6 0 3 6 0 0答：張阿姨30時(shí)采摘胳橙3600千克。（2）理解算理，比較算法。理解算法1：按前面學(xué)習(xí)的方法，列豎式時(shí)，把位數(shù)多的因數(shù)120 寫在上面，位數(shù)少的因數(shù)30寫在下面，只需要乘兩次，這樣寫豎式使計(jì)算更簡(jiǎn)便。計(jì)算時(shí)，先用30的個(gè)位0去乘120,再用30的十位3 去乘120,最后

4、把兩次乘積相加。理解算法2 :根據(jù)第二個(gè)因數(shù)的末尾是0的特點(diǎn)，因?yàn)?乘任何 數(shù)都得0,所以列豎式時(shí)，可以先暫不管因數(shù)30末尾的0,直接把30 十位上的3對(duì)著120的末位寫。計(jì)算時(shí)，先用3去乘120,表示3個(gè)十乘120,得到的是360個(gè)十，就是3600,所以算完后還要在360的 末尾添上一個(gè)0,即放在豎式最后的0要照寫下來(lái)。理解算法3 :按位數(shù)多的因數(shù)寫在上面，位數(shù)少的因數(shù)寫在下面，相同數(shù)位對(duì)齊的方法列式。計(jì)算時(shí)，先不管120末尾的0,也不管30 末尾的0,直接用3乘12,表示3個(gè)十乘12個(gè)十，得到的是36個(gè)百，就是3600,所以算完后還要在36后面添上兩個(gè)0,即把原來(lái)因數(shù)中 所有的0都要添寫在

5、積的末尾。（3）方法小結(jié)。三位數(shù)乘兩位數(shù)，遇到兩個(gè)因數(shù)的末尾都有0時(shí)，怎樣計(jì)算更簡(jiǎn)便？三位數(shù)乘兩位數(shù)，如果兩個(gè)因數(shù)的末尾都有0,計(jì)算時(shí)只需把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0,這樣計(jì)算更簡(jiǎn)便。（4）練一練：23030601902、多媒體呈現(xiàn)例5第（2)題：李叔叔每天包裝304筐臍 橙，包裝了 18天。(1)嘗試列式并計(jì)算。根據(jù)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？抽學(xué)生說(shuō)，（多媒體）呈現(xiàn):李叔叔一共包裝胳橙多少筐？根據(jù)信息和問(wèn)題，該怎樣列式呢？學(xué)生匯報(bào)，教師板書：30418。觀察一下，這個(gè)算式又有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：一個(gè)因數(shù)的中間有0。（板書：因數(shù)中間有0)

6、= 4 * GB3 * MERGEFORMAT 會(huì)算嗎？請(qǐng)你在作業(yè)本上算一算。學(xué)生試做，教師巡視。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 你是怎樣做的？學(xué)生匯報(bào)，教師板書。30418 = 5472(筐)3 0 4 1 8 2 4 3 23 0 45 4 7 2答：李叔叔18天包裝胳橙5472筐。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 小組交流：一個(gè)因數(shù)中間有0,計(jì)算時(shí)要注意什么？（2）理解算理，明確算法。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合例題理解。計(jì)算304乘18,先用8乘304,8乘4 等于32,應(yīng)向十位進(jìn)3,由于8乘0等于0,加上進(jìn)位的3得的是3個(gè) 十，所以3應(yīng)寫在十位上；用8去乘百位上的3

7、時(shí)表示的是8乘3個(gè) 百，得到的是24個(gè)百，所以應(yīng)對(duì)著百位寫4,千位寫2,而不能當(dāng)成 “24”加“3”。再用十位上的1乘304,乘4表示的是1個(gè)十乘4,得 到的是4個(gè)十，因此，4要對(duì)著十位寫；再用1乘0得0,表示的是1 個(gè)十乘0個(gè)十得的是0個(gè)百，所以0要對(duì)著百位寫；乘3表示的是 1個(gè)十乘3個(gè)百，得到的是3個(gè)千，所以3要對(duì)著千位寫。（3）方法小結(jié)。三位數(shù)乘兩位數(shù)，遇到因數(shù)中間有0時(shí)，應(yīng)怎么辦？三位數(shù)乘兩位數(shù)，遇到因數(shù)中間有0時(shí)，計(jì)算時(shí)要先認(rèn)真分析乘出的結(jié)果所在的數(shù)位，然后正確找準(zhǔn)數(shù)位寫數(shù)。練一練：1082318407三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用提升。1.完成第54頁(yè)課堂活動(dòng)第2題。2.完成第55頁(yè)練習(xí)十二第7題。四、歸納小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、當(dāng)堂檢測(cè) 六、布置作業(yè)完成練習(xí)十二第811題。七、板書設(shè)計(jì) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算例5：（1）12030=3600(kg) 1 2 0 1 2 0 3 0 3