中秋節(jié)活動方案范文（實用）

1、中秋節(jié)活動方案范文（實用）為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大師生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進一步提升師生文明素質(zhì)，市教體局決定中秋節(jié)期間在全市教體系統(tǒng)廣泛開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動，方案如下：一、活動主題以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，結(jié)合“中國夢”宣傳教育廣泛開展群眾性節(jié)日民俗、志愿服務、經(jīng)典誦讀、文體娛樂、愛國衛(wèi)生和科普宣傳等活動，引導廣大中小學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、活動內(nèi)容1、開展慰問道德模范和身邊好人活動。利用中秋節(jié)有利時機，開展與道德模范和

2、身邊好人慰問交流、座談聯(lián)歡等活動。邀請道德模范、身邊好人參加節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動；走訪慰問道德模范、身邊好人，幫助解決生活中實際困難，送去節(jié)日祝福；宣傳他們的先進事跡和崇高品德，展示中華民族崇德向善、文明進步的精神風貌。2、廣泛開展志愿服務活動。精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務。以留守兒童、農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年和孤寡老人為重點服務對象，開展“鄰里守望”志愿服務活動。以普及中秋傳統(tǒng)習俗和日常衛(wèi)生保健知識為切入點，組織開展科普衛(wèi)生知識宣傳、民俗講座等志愿服務活動。3、開展中華經(jīng)典誦讀活動。在中秋節(jié)期間組織廣大教師和中小學生誦讀、感悟經(jīng)典，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強民族自信心和自豪感，培育以愛

3、國主義為核心的民族精神。要把中華經(jīng)典誦讀作為開展傳統(tǒng)節(jié)慶活動的有效載體，精心選擇古今與中秋有關的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復興的中國夢等題材，組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩文朗誦會、詩詞賞析講座、詩歌創(chuàng)作征集等活動。4、開展系列文化活動。大力開展中小學生樂于參與、便于參與的文化活動。各地、各中小學要積極組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會、謎語競猜、書法、剪紙、繪畫比賽等系列文化活動，引導廣大學生在活動中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，弘揚優(yōu)秀民族文化。5、開展中秋網(wǎng)上寄語活動。中秋節(jié)期間，各中小學要積極借助網(wǎng)絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代技術平臺開展

4、中秋祝福寄語活動，組織引導廣大師生及學生家長運用網(wǎng)絡媒體，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機短信，抒發(fā)感恩黨、感恩祖國、感恩親人、感恩老師、感恩朋友、感恩同事的肺腑之言。三、有關要求1、高度重視，加強領導。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，是我們弘揚中華傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀、加強社會主義精神文明建設、豐富群眾精神文化生活的好時機，各地、各中小學要把“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動擺上重要位置，突出未成年人、突出人文關懷、突出氛圍營造，加強組織協(xié)調(diào)，保證活動有序開展。要制定具體詳細的活動方案，周密部署、精心實施，抓好各項活動的落實。2、創(chuàng)新載體，務求實效。各地、各中小學要堅持貼近學生，

5、充分挖掘中秋節(jié)深厚文化內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新中秋節(jié)慶活動的形式和載體，精心設計學生樂于參與、便于參與的活動項目，增強“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的吸引力和感染力。同時要與創(chuàng)建文明學校結(jié)合起來，與未成年人思想道德教育結(jié)合起來，使“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動富有內(nèi)涵，有聲有色，深入開展。3、加強宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙和手機短信等宣傳媒體的自身優(yōu)勢作用，通過開設專欄、專題網(wǎng)頁、言論評論、公益廣告、網(wǎng)絡寄語、公益短信等多種形式，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，體現(xiàn)人文關懷，倡導文明新風，積極營造“團圓、祥和、文明、和諧”的氛圍。4、認真總結(jié)，及時報送。各地、各中小學要積

6、極行動起來，把組織開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動落到實處，要及時掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況，并在xx年xx月x日前將節(jié)日活動開展的實施方案、信息報道、活動圖片及總結(jié)材料報送市教體局基教科。一、實施背景：讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，

7、幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福，學校中秋節(jié)活動方案。二、活動時間：中秋節(jié)前兩天三、活動目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力，規(guī)劃方案學校中秋節(jié)活動方案。四、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。一、活動目的：中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，國慶節(jié)、國定的長假。中秋篇圍繞“

8、中秋情濃意更濃”這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓”“情意”“禮品”三大節(jié)日特征，利用極富人情味的活動來打動消費者。我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場。二、活動時間：20_年9月_日20_年x月_日x號就結(jié)束了國慶長假，而中秋送禮，吃團圓飯更是在x號之前的事，所以此次活動的時間定為以上的時間。三、活動主題：“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩_”四、活動內(nèi)容：中秋篇：“歡樂中秋，情濃意濃”“歡樂在_，情濃意更濃”1、20_年中秋美食節(jié)月餅展結(jié)合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。

9、2、20_年滋補保健品節(jié)中秋節(jié)歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經(jīng)過近幾年保健品廣告大規(guī)模“送禮送健康”的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由于保健品具有相當豐厚的利潤空間，故而供應商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應該相當大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷售。3、20_年名酒名特產(chǎn)薈萃展中秋節(jié)本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峰，酒的消費潛力相當大，因此通過開展名酒名特產(chǎn)薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。(煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃

10、，再降價銷售，便可以避免。)4、“_送情意，中秋禮上禮”凡在本超市購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機等時尚物品)活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的快樂?；顒訙蕚洌?、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等?；顒舆^程：1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?出示圖：月球講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲

11、月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞嫦娥奔月的故事，看看講講月亮燈籠。3、人們怎樣過中秋。(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?4、吃月餅，共同分享快樂。(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂?；顒幽繕?/p>

12、：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌?、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印；顒舆^程：1、慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月

13、亮變化的奧秘。(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。3、舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)教學反思：不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以

14、下方案：一、活動時間20_年9月x日周x半日活動二、活動主題1、小班注重感官體驗吃喝玩樂過中秋2、中班注重自我挑戰(zhàn)我最愛的月餅3、大班注重文化傳承中秋文化節(jié)三、活動準備1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙2、中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子3、大班：作品展示臺每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。四、活動安排依據(jù)級部活動方案開展以下活動：小班吃喝玩樂過中秋1、甜甜蜜蜜嘗月餅秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的快樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，

15、要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。2、齊心合力拼“月餅”為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。3、快快樂樂印“月餅”小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒

16、交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。4、學說一句祝福語。根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點，學說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感。在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。中班我最愛的月餅1、認識月餅教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的.種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。2、品嘗月餅教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼

17、兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅。3、介紹月餅幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因4、歌唱月餅學唱一首和月餅有關的兒歌爺爺為我打月餅，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。5、創(chuàng)意月餅教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。6、推薦月餅離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨４蟀嘀星镂幕?jié)1、中秋文化傳承說一說：幼兒中秋節(jié)的印象

18、和節(jié)日習俗。聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。講一講：中秋傳說嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐樹2、月餅創(chuàng)意DIY觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。3、佳節(jié)古詩朗誦學會吟誦古詩靜夜思，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。4、作品欣賞度佳節(jié)每班挑選20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽。五、注意事項：1、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備。2、活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。3、活動結(jié)束后，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品，在全園內(nèi)展示;各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片

19、。幼兒園小班中秋活動的創(chuàng)意方案1活動目標1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷?；顒訙蕚?、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的月亮變化冊。2、懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛?；顒舆^程1、以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎？2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。（1）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。（2）教師給幼兒講有關中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗。教師：小朋友

20、們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？除了吃月餅，我們還干什么呢？4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。教師：“呀！小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢？”幼兒：交流自己獲取知識的渠道。小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。幼兒園小班中秋活動的創(chuàng)意方案2一、活動背景中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。二、活動

21、目標：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。三、活動時間：xxxx年9月4日四、活動準備：面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠五、活動過程：1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。2、遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。(1)認識材料，知道使用的方法。(2)觀察老師示范，了解制作的過程。4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)幼兒園小班中秋活動的創(chuàng)意方案3

22、一、指導思想家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的.欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：二、活動時間xxxx年x月xx日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。七、活動準備xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作