




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“泥里一條龍, 頭頂一個蓬, 身體一節(jié)節(jié), 滿肚小窟窿?!?小朋友們快來猜一猜吧!猜一猜拓印藕片 主講老師:知識點:實物拓印肌理一、知識點:課時:2課時教學(xué)對象:3-6歲教學(xué)材料:卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布、小水桶、圍裙、蓮藕(切片)教學(xué)目的:1)簡單認(rèn)知蓮藕的特點,了解蓮藕的生活環(huán)境,提高學(xué)生的繪畫興趣。2)學(xué)習(xí)利用藕片進(jìn)行拓印,感受食物拓印帶來的肌理效果。3)感受大圓和小圓的組合帶來的樂趣。教學(xué)重點:1)觀察藕片的特征,找出大圓和小圓的組合。2)體驗食物拓印帶來的樂趣。3)感受繪畫中不同的肌理效果。 蓮藕是荷花的地下莖,在我國的種植歷史非常悠久,有的作為觀賞植物,叫做“花蓮”,有的作為是“菜藕”,專門采摘蓮藕作為蔬菜,還有“籽蓮”,主要采收蓮子。蓮藕雖然生活在淤泥中,但渾身都是寶。小朋友,你知道蓮藕還有什么神奇的作用嗎?你還能用它來做什么呢? 今天老師就帶領(lǐng)大家利用切開的蓮藕,印成非常漂亮的拓印畫,一起來試試吧!藕片作品要求 作業(yè)要求 1.畫面構(gòu)圖完整。 2.每幅畫至少使用兩到三種顏色進(jìn)行創(chuàng)作。 3.紙張顏色可自由選擇。學(xué)生作品課題延伸: 本節(jié)課通過學(xué)習(xí)藕片拓印的方法,小朋友們感受到了實物拓印帶來的肌理效果,課后大家還可以嘗試其它蔬果,比如白菜、菠菜、油菜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 砂漿抹面施工方案
- 柱亞克力燈箱施工方案
- 展廳裝飾裝修承包合同
- 管道除銹施工方案
- 4米高圍擋施工方案
- 手球館地坪施工方案
- 房屋粉刷安裝施工方案
- 堤壩護(hù)坡混凝土施工方案
- 反光漆施工方案
- 填筑施工方案
- 數(shù)字孿生水利項目建設(shè)可行性研究報告
- 大班繪本閱讀《小老鼠的探險日記》教案含反思
- 高級中學(xué)語文教師資格考試學(xué)科知識與教學(xué)能力2024年下半年測試試題及解答
- 江蘇省常州市溧陽市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末道德與法治試題(含答案解析)
- 承包合同文件
- JT-T-1094-2016營運客車安全技術(shù)條件
- 擊鼓傳花懲罰游戲20題(課堂)
- 2024 smart社區(qū)運營全案服務(wù)項目
- QB/T 8020-2024 冷凍飲品 冰棍(正式版)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動設(shè)計一年級《歡樂購物街》
-
評論
0/150
提交評論