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文檔簡介

1、制作Flash 動畫教學設計制作Flashxx三節(jié)的內容，而用flashFlash 動畫的重點內容之一。通過flash目的是讓flash為今后FLASH二、學情分析根據八年級學生好動、喜歡新鮮事物、樂于思考、勤于動手等特點，這節(jié)學習flashflash作的激情。三、教學目標圖片分離、形狀補間使用、保存。2對flash3、情感態(tài)度與價值觀:通過引導學生制作主題作品，培養(yǎng)學生對動畫制作產生濃厚興趣，主動參與作品的創(chuàng)作與體驗。作探究式學習的精神意識。的愛國情懷。四、教學的重點、難點重點：圖片的導入。圖片分離。形狀補間使用。保存。難點：形狀補間使用。五、教學方法與教學策略作品賞析法。時：1 個時。分組

2、：將學生分為人一組。教學策略設計主要：教師通過形狀變化動畫制作達到目的有效技術支持，有效地實施本節(jié)的教學目標。六、教學過程教學環(huán)節(jié)用時、場景導入展示“二郎神大戰(zhàn)孫悟空”動畫問：知道剛才的故事出現(xiàn)哪兩位人物嗎？ 展示“孫悟空變魚”的動畫問：那么同學們知道像這樣的動畫是怎么做出來的嗎？觀看答：二郎神和孫悟空2 答：那不知道3 答：想有效的完成教學任務。32、知識傳授看看是如何制作出來的？教師指導學生示范。教師巡視指導答：知道了。學生實踐“孫悟空變魚”動畫 0展示動畫。根據效果及導學案的要求，制作形狀補間動畫同時檢測學生對知識的運用能力。分提問與作答在同學問的制作過程中老師發(fā)現(xiàn)了一些問題現(xiàn)在與同講解以便鞏固所學的知識。分4、合作探究教師巡視指導各組根據導學案的要求制作作品0、作品欣賞教師展示各組選取的flash學生欣賞、體會如何制作。習信心。36、堂小結引導學生小結形狀補間制作方法小結形狀補間制作方法37、后要求如何制作蠟光祈福動出來的

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