《幼兒園多媒體課件設計與制作》教學教案

1、幼兒園多媒體課件設計與制作微課版教程配套教學教案第1課時內(nèi)容幼兒園多媒體課件概述授課時間90分鐘課時2幼兒園課件設計的理論基礎幼兒園課件設計的基本內(nèi)容和方法教學目標 幼兒園課件的基本類型幼兒園課件的制作工具和規(guī)范幼兒園課件的評價教學重點 幼兒園課件設計的基本內(nèi)容和方法。幼兒園課件的制作工具和規(guī)范。教學難點 掌握網(wǎng)店商品拍攝的流程。1、教學思路）2通過對幼兒園課件教學設計（）安排練習。2、（1）通過講解基礎知識，讓學員對課件有基本的認識（2）經(jīng)典案例來進行講解。3、 教學資料及要求：可收集一些優(yōu)質(zhì)的幼兒園教學課件，通過對課件的賞析，來了解課件設計的知識。討論問題：1、幼兒園課件包括哪些類型？教學

2、內(nèi)容2、幼兒園課件設計的步驟包括哪些？內(nèi)容大綱：具體可結合本章的PPT 課件進行配合講解。幼兒園課件設計的理論基礎現(xiàn)代學習理論在幼兒園課件設計中的應用教學原理在幼兒園課件設計中的應用幼兒園課件設計的基本內(nèi)容和方法幼兒園課件設計的基本內(nèi)容幼兒園課件設計的基本步驟和要求幼兒園課件設計的策略幼兒園課件的基本類型練習與操練型課件模擬型課件游戲型課件綜合型課件幼兒園課件的制作工具和規(guī)范幼兒園課件制作的工具幼兒園課件制作的規(guī)范幼兒園課件的評價幼兒園課件評價的標準幼兒園課件評價的方法練習拓展知識小結1、掌握幼兒園課件設計的理論基礎、基本內(nèi)容和方法、基本類型等知識。2、 熟悉幼兒園課件的制作工具和規(guī)范?？蓮哪?/p>

3、些方面對教育軟件進行綜合評分？思考及作業(yè)幼兒園課件設計與制作應該遵循哪些基本原理？幼兒園課件設計分為幾種類型，分別是什么？幼兒園課件設計的基本方法和要求是什么？幼兒園課件設計與制作可通過哪些工具來完成？簡述幼兒園課件的評價方法。第2課時內(nèi)容多媒體課件素材收集與處理文本素材圖像素材教學目標 聲音素材視頻素材動畫素材圖像素材。教學重點 視頻素材。動畫素材。教學難點 圖像素材，視頻素材。授課時間90分鐘課時2教學設計1、（）講解處理圖像的具體操作，讓學員掌握收集圖片素材、（3通過講解下載聲音素材和編輯音頻素材的操作步（4）通過講解視頻處理和更改視頻格式的具體步驟，讓學員掌握處理視頻文件的方（2、（1

4、）通過對具體操作步驟進行講解，講解結束后進行上機操作2）于重點的操作可著重進行講解。3、 教學資料及要求：可以收集圖片、視頻、聲音等素材，將收集的素材提供給學員， 讓其對素材進行編輯和制作。教學內(nèi)容知識回顧：制作工具和規(guī)范等知識。討論問題：1、多媒體素材有哪些種類？2、處理圖片素材的軟件有哪些？3、可否為音頻素材添加特效？內(nèi)容大綱：具體可結合本章的PPT 課件進行配合講解。文本素材文本素材的收集文本素材的處理圖片素材圖片素材的收集圖片素材的處理聲音素材聲音素材的收集聲音素材的處理視頻素材視頻素材的收集與處理更改視頻格式動畫素材動畫素材的收集動畫素材的制作練習拓展知識2.2 圖片素材1、 熟練掌

5、握輸入文本、搜索文本、文本素材處理的方法。2、 掌握收集圖片素材、摳取圖片、處理圖片的方法。小結3、 掌握裁剪音頻文件、更改音量、降噪和添加音效、合并音頻文件的方法。4、 熟悉視頻的處理方法和更改視頻格式的方法。想一想：想一想：視頻處理軟件有哪些？練一練：（1）制作動物拼圖本練習將使用美圖秀秀來制作一個介紹動物的拼圖，首先啟動美圖秀秀，然后將提4 張動物素材圖片分別打開（2 章04.jpg05.jpg08.jpg09.jp，并為其添加文字說明，然后使用拼圖功能進行拼合，完成后的參考效果如下圖所示。思考及作業(yè)（2）制作并處理打碎玻璃杯的錄音本練習將使用 GoldWave MMF 格式。第3課時內(nèi)

6、容 PPT 演示型課件制（一） 授課時間 135分鐘課時3制作“植物有哪些部分”課件教學目標 制作“有趣的形狀”課件設計課件的母版制作“植物有哪些部分”課件。教學重點 制作“有趣的形狀”課件。設計課件的母版。教學難點 制作“有趣的形狀”課件，設計課件的母版。1、（）通過講解制作“植物有哪些部分”課件的具體操作步驟，讓學員掌（）通過演示制作“有趣的形狀”課件的具體操作步驟，讓學員掌握插入并SmartArt形狀、表格、媒體文件的方法3）講解設計課件母版教學設計過渡頁母版、正文頁母版、結束頁母版的方法（）安排課后練習。2、（）通過對具體操作步驟進行講解，講解結束后進行上機操作2）于重點的操作可著重進

7、行講解。3、 教學資料及要求：對制作優(yōu)質(zhì)的課件進行賞析，讓學員了解優(yōu)秀的課件應該如何進行搭配。教學內(nèi)容前面講解了輸入文本、搜索文本、文本素材處理、收集圖片素材、摳取圖片、處理圖 式的方法。討論問題：1、如何在幻燈片中出入圖像？2、可否在幻燈片中插入其他媒體文件？內(nèi)容大綱：具體可結合本章的PPT 課件進行配合講解。制作“植物有哪些部分”課件認識PowerPoint2010工作界面幻燈片的視圖模式新建演示文稿打開演示文稿選擇幻燈片添加和刪除幻燈片移動與復制幻燈片輸入并編輯文本美化文本保存和關閉演示文稿制作“有趣的形狀”課件插入并編輯形狀插入并編輯圖片插入并編輯SmartArt形狀插入并編輯表格插入

8、并編輯媒體文件設計課件的母版幻燈片布局與配色原則設置標題頁母版設置多媒體頁母版設置過渡頁母版設置正文頁母版設置結束頁母版使用幻燈片母版練習拓展知識3.2 制作“有趣的形狀”課件3.2 制作“有趣的形狀”課件小結3.3 設計課件的母版1、 掌握新建演示文稿、選擇幻燈片、添加和刪除幻燈片、輸入并編輯文本、美化文本的方法。2、 掌握插入并編輯形狀、圖片、SmartArt 形狀、表格、媒體文件的方法。3、 掌握幻燈片布局與配色原則、設置標題頁母版、多媒體頁母版、過渡頁母版、正文頁母版、結束頁母版的方法。想一想：想一想：幻燈片版式的設計主要有哪些設計方式？練一練：（1）制作“認識水果”課件本練習將設計“

9、”課件，首先打開提供的“”素材文件，在其中設置幻燈片的大小， 然后更改幻燈片版式，最后調(diào)整幻燈片中的文本格式，完成后的參考效果如下圖所示。思考及作業(yè)（2）制作“感恩父母”課件SmartArt 圖形，并對其進行美化編輯，完成后的參考效果如下圖所示。第4課時內(nèi)容PPT 演示型課件制作（二）授課時間90課時2設置“小星星”課件動畫教學目標教學設計放映“小星星”課件輸出“小星星”課件快速制作演示型課件類PPT設置“小星星”課件動畫。放映“小星星”課件。1、教學思路：教學思路（）通過演示設置“小星星”課件動畫的具體操作步驟，讓學員掌握設置對象動畫、設置課件切換動畫、創(chuàng)建并編輯超鏈接、設置觸發(fā)器的方法；（

10、2）進行放映“小星星”課件，讓學員了解直接放映、設置放映方式、錄制旁白、添加幻燈片注釋等方法3）下載并修改PPTT（）安排課后練習。2、1）通過對具體操作步驟進行講解，講解結束后進行上機操作2）重點的操作可著重進行講解。3、 教學資料及要求：除教材中的實例外，可以使用命題的方法，讓學員根據(jù)命題制作課件，以提高學員的水平。教學內(nèi)容知識回顧：在前面講解了新建演示文稿、選擇幻燈片、添加和刪除幻燈片、輸入并編輯文本、美化 SmartArt題頁母版、多媒體頁母版、過渡頁母版、正文頁母版、結束頁母版的方法。、放映幻燈片的方法有哪些？內(nèi)容大綱：具體可結合本章的PPT 課件進行配合講解。設置“小星星”課件動畫

11、設置對象動畫設置課件切換動畫創(chuàng)建并編輯超鏈接設置觸發(fā)器放映“小星星”課件直接放映自定義放映設置放映方式隱藏和顯示幻燈片錄制旁白排練計時通過動作按鈕控制放映過程快速定位幻燈片添加幻燈片注釋為幻燈片分節(jié)提高幻燈片的放映性能遠程放映課件輸出“小星星”課件發(fā)布幻燈片打包幻燈片輸出演示文稿將演示文稿作為附件發(fā)送設置保護打印課件快速制作PPT課件在網(wǎng)上下載PPT課件修改下載的PPT練習拓展知識4.1 設置“小星星”課件動畫小結思考及作業(yè)1、 掌握設置對象動畫、設置課件切換動畫、創(chuàng)建并編輯超鏈接、設置觸發(fā)器的方法。2、 掌握直接放映、設置放映方式、錄制旁白、添加幻燈片注釋等方法。3、 熟悉發(fā)布幻燈片、打包幻

12、燈片、設置保護、在網(wǎng)上下載并修改PPT 課件等知識。想一想：動畫制作有哪些技巧？使用超鏈接應該注意哪些問題？動畫有哪些類型？不同的類型產(chǎn)生的效果有何不同？練一練：制作“開鋪子”幻燈片本練習將設計“”演示文稿，首先打開提供的“”素材文件，設置幻燈片的切換動畫， 然后再為幻燈片中的對象添加動畫效果，最后放映該演示文稿，完成后的參考效果如如下圖所示。思考及作業(yè)制作“食物王國”幻燈片片對象添加相應的動畫，并設置動畫效果，然后添加切換動畫，并預覽動畫效果，最后 放映幻燈片，并對其進行排練計時，完成后的參考效果如下圖所示。第5課時內(nèi)容Flash動畫型課件制作授課時間135分鐘課時3教學目標教學設計制作“童

13、話森林”場景繪制動畫場景制作“飛機起飛”動畫制作游戲場景制作青蛙跳游戲制作“童話森林”場景。繪制動畫場景。制作“飛機起飛”動畫。制作青蛙跳游戲。制作“飛機起飛”動畫，制作青蛙跳游戲。1、1）通過講解制作“童話森林”場景的具體操作步驟，讓學員熟練掌握新建并保存Flash文件、導入素材、旋轉(zhuǎn)和變形等方法2）通過演示繪制動畫場景的具體操作步驟，讓學員掌握繪制形狀和填充顏色的方法）通過演示制作“飛機起導動畫以及添加聲音的方法（）通過演示制作游戲場景的具體操作步驟，讓學員了解骨骼動畫的知識，并能制作骨骼動畫（）演示制作青蛙跳游戲，讓學員熟悉添加（）安排課后練習。2、1）通過演示講解基礎知識，講解結束后進

14、行上機操作（2）點操作，可進行多次講解。3、 教學資料及要求：除教材中的實例外，可以使用命題的方法，讓學員根據(jù)命題制作動畫，以提高學員的熟練操作程度。教學內(nèi)容知識回顧：下載并修改PPT制作動畫的軟件有哪些？ 、能否在Flash內(nèi)容大綱：具體可結合本章的PPT 課件進行配合講解。制作“童話森林”場景Flash概述FlashCS6操作界面新建并保存Flash文件導入素材文件并進行編輯繪制動畫場景繪制并填充動畫背景繪制小熊和花朵制作“飛機起飛”動畫Flash動畫的基本知識制作補間動畫制作傳統(tǒng)補間動畫制作遮罩動畫制作引導動畫添加聲音制作游戲場景認識骨骼動畫制作骨骼動畫制作青蛙跳游戲認識“動作”面板制作

15、元件布置場景添加語句練習拓展知識5.2 繪制動畫場景5.4 制作游戲場景小結業(yè)業(yè)1、 掌握新建并保存Flash 文件、導入素材、旋轉(zhuǎn)和變形等方法。2、 掌握繪制形狀和填充顏色的方法。3、 掌握制作補間動畫、傳統(tǒng)補間動畫、遮罩動畫、引導動畫以及添加聲音的方法。4、 掌握制作骨骼動畫、添加語句等知識。想一想：用戶如何使用鼠標事件來控制影片的播放？ 練一練：（1）制作“童年 MTV”動畫本練習將制作一個“童年MTV”動畫，首先要創(chuàng)建文檔，然后導入素材，創(chuàng)建引導層動畫，再使用文字工具添加歌詞，然后創(chuàng)建補間動畫，完成后的參考效果如下圖所示。（2）制作“龜兔賽跑”動畫本練習將制作“龜兔賽跑”動畫文檔，首先

16、啟動Flash，使用繪圖工具繪制烏龜和兔子 的各種形象，然后通過繪圖工具對短片中需要使用到的3 個場景進行繪制。繪制完成后， 在場景中加入烏龜和兔子的卡通形象，并制作補間動畫，完成后的最終效果如下圖所示。第6課時內(nèi)容教學目標微課型課件制作授課時間90分鐘課時2微課概述制作“認識數(shù)字”微課教學重點 制作“認識數(shù)字”微課。教學難點 制作“認識數(shù)字”微課。1、（）通過講解微課的概念、微課的制作流程、微課的制作方法和制作環(huán)境（）演示制作“認識數(shù)字”微課的具體操作步驟，讓學員掌握制作微課的方法，以及掌握使用Camtasia Studio教學設計安排課后練習。2、 教學手段：通過實際操作來發(fā)現(xiàn)并解決制作過

17、程中出現(xiàn)的問題。3、 教學資料及要求：可收集一些優(yōu)質(zhì)的幼兒園微課課件，通過對微課進行賞析，來了解設計微課時應注意的問題。教學內(nèi)容前面的章節(jié)中講解了新建并保存Flash制作補間動畫、制作傳統(tǒng)補間動畫、制作遮罩動畫、制作引導動畫、添加聲音、制作骨骼動畫、添加語 句等知識。討論問題：1、什么是微課？2、微課的制作流程是什么？內(nèi)容大綱：具體可結合本章的PPT 課件進行配合講解。微課概述微課的概念微課制作流程微課制作方法微課制作環(huán)境制作“認識數(shù)字”微課使用手機拍攝微課使用CamtasiaStudio編輯微課練習拓展知識6.2 制作“認識數(shù)字”微課6.2 制作“認識數(shù)字”微課小結1、 了解微課的概念、微課

18、的制作流程、微課的制作方法和制作環(huán)境等知識。2、 掌握使用Camtasia Studio 編輯微課的操作方法。想一想：如何使用手機拍攝微課？拍攝微課時的光線該如何處理？練一練：（1）制作折紙微課型課件后的參考效果如下圖所示。思考及作業(yè)（2）編輯“手工折紙”微課本練習將使用Camtasia Studio 如下圖所示。第一章幼兒園音樂教育的基本理論教學目的：1、了解幼兒園音樂教育的基本理論和幼兒園音樂教育的目的和任務。2、了解幼兒園音樂教育的特殊性。3、學習和遵守幼兒園音樂教育的基本原則。教學重點、難點：幼兒園音樂教育的基本原則教學過程：一、第一節(jié)幼兒園音樂教育的目的和任務1、歌舞的產(chǎn)生2、音樂對

19、人的性格的形成有著極大的影響3、幼兒園音樂教育的目的：為幼兒完善人格的發(fā)展奠定基礎。4、幼兒園音樂教育的任務是通過音樂舞蹈的審美實踐活動，不斷豐富幼兒養(yǎng)成對人生的積極態(tài)度。二、第二節(jié)幼兒園音樂教育的特殊性1、審美性2、整體性學習對象的整體性學習氛圍的整體性3、游戲性內(nèi)容中的游戲性形式中的游戲性方法中的游戲性4、綜合性形式上的綜合性過程上的綜合性目的上的綜合性5、技能性三、幼兒園音樂教育的基本原則1、實踐原則2、和諧原則3、低耗高效原則4、可持續(xù)發(fā)展原則四、小結則。第二章 幼兒園的歌唱教學教學目的：1、了解歌唱活動是幼兒園音樂活動的重要組成部分。2、學習在幼兒園歌唱教學活動中怎樣選擇教學內(nèi)容和材

20、料。3、培養(yǎng)學生用有趣的方式和幼兒共享歌唱活動的快樂，在歌唱教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和創(chuàng)造精神。教學重點難點：用有趣的方式和幼兒共享歌唱活動的快樂，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和創(chuàng)造精神教學過程：第 1 課時一、第一節(jié)怎樣發(fā)展幼兒嗓音的藝術表現(xiàn)力1、共鳴位置與的美好音色 教師和同伴的正確榜樣口面腔共鳴和向前唱 輕聲入手和有控制地進行情感表達 從較高音區(qū)開始逐漸向下唱2、吐字、吐字、氣息與歌唱的情感表達 咬字、吐字的情感表達 氣息與情感表達 咬字、吐字、氣息與情感表達二、第二節(jié)歌唱活動的教學內(nèi)容1、歌曲2、歌唱的表演形式3、歌唱的簡單知識技能4、嗓音保護的知識技能三、第三節(jié)歌唱活動材料的選擇1、歌詞的選擇 內(nèi)

21、容與文字具有童趣并易于記憶和理解 歌詞內(nèi)容應富于愛、富于美、富于想象、富于教益 歌詞形式與內(nèi)容應適合用動作表現(xiàn)2、曲調(diào)的選擇 音域較狹窄 節(jié)奏較簡單 旋律較平穩(wěn) 結構較短小工整 詞曲關系較單純3、歌曲的總體選擇第 2 課時一、第四節(jié)新歌教學導入1、從動作開始的設計的活動伴唱。始演唱或者播放新歌，為幼兒的活動伴唱。2、從歌詞創(chuàng)編開始的設計師將幼兒提出的語言組織成歌詞并演唱出來。3、從情境表演開始的設計 教師表演，用動作象征性地表述全部的歌詞內(nèi)容詞的主要內(nèi)容。4、從故事講述開始的設計動幼兒傾聽和理解的積極性。教師與幼兒一起講故事，激勵幼兒仔細觀察，調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗幫助理解。5、從歌詞朗誦開始的設計

22、6、從游戲開始的設計7、從填充式參與開始的設計8、從副歌開始的設計9、從無意義章節(jié)玩唱開始的設計安排在幼兒第一次接觸新歌的時候。把這個程序安排在比較靠后的部位。10、 從直觀形象開始的設計 突出順序法 突出重點法 突出關系法 突出結構法 突出情節(jié)法a)第五節(jié)歌唱活動和游戲的結合1、從開始處進入的游戲2、從中間處插入的游戲3、在結束處插入的游戲4、貫穿始終的游戲三、第六節(jié)創(chuàng)造性歌唱教學1、創(chuàng)編新歌詞 一般教學步驟（學習范例 220；21） 一般注意事項（分大、中、小班）2、創(chuàng)編表演動作 一般教學步驟（學習范例 222；23） 一般注意事項（分大、中、小班）3、處理歌曲的演唱表情和演唱形式 教師提

23、供的“感知體驗處理模樣”的活動在前，引導幼兒進行“榜樣經(jīng)驗遷移”的活動在后。 教師應盡量參幼兒的各種獨特處理作出積極的，建設4、即興歌唱說話 近似旋律的歌唱 同音歌唱 模音歌唱 轉(zhuǎn)換詞曲 即興歌唱四、總結種導入方法進行說明。第三章 幼兒園的韻律活動教學目的：學習韻律活動的主要教學內(nèi)容，掌握從動作、音樂、道具三個方面來選擇韻律活動的材料及在律動教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，挖掘集體舞的教育價值。教學重、難點：幼兒園韻律活動教學教學過程：第 1 課時一、第一節(jié)怎樣發(fā)展幼兒身體的藝術表現(xiàn)力1、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性創(chuàng)造輕松自由的學習氛圍選擇安排循序漸進的動作學習序列從較慢的開始，采用幼兒最舒適的進度逐步加快速度

24、從幼兒的自然動作開始過渡不適宜分解學習的動作可以采用“拖”的方法2、發(fā)展動作的隨樂性讓幼兒有機會自己邊唱邊做動作教師自己哼唱或彈奏曲調(diào)跟隨伴和幼兒的動作過程讓幼兒有較多機會跟隨比較熟悉的音樂做動作教師要引導幼兒注意動作如何與音樂的情緒、風格結構相協(xié)調(diào)動作組合應該是簡單多重復且有整體美感的3、發(fā)展動作的表現(xiàn)性讓幼兒有機會觀察更多由幼兒和教師提供的動作表現(xiàn)范例真實的、運動著的事物。讓幼兒有機會在美術、文學作品的激發(fā)下進行動作表現(xiàn)二、第二節(jié)韻律活動教學的內(nèi)容1、韻律動作及其組合韻律動作一般韻律動作可分為：基本動作、模仿動作和舞蹈動作韻律動作組合集體舞、自娛舞等2、韻律活動類型和表演形式韻律活動類型韻

25、律活動表演形式3、韻律活動的簡單知識和技能掌握動作的知識和技能變化動作的知識和技能組織動作的知識和技能使用道具的知識和技能4、韻律活動的常規(guī)活動開始和結束的常規(guī)活動進行的常規(guī)一、第三節(jié)韻律活動材料的選擇第 2 課時1、動作動作的類別：基本動作、模仿動作、舞蹈動作動作的難度作到復合動作；從不移動動作到移動動作2、音樂節(jié)奏清晰、結構工整旋律優(yōu)美、形象鮮明3、道具（選擇具有以下特點）能增強幼兒的美感，引發(fā)各豐富幼兒的想象、聯(lián)想。敏感性，環(huán)保意識和創(chuàng)新能力的發(fā)展。二、第四節(jié)韻律活動教學的導入1、從觀察開如的活動設計（31）2、從回憶開始的活動設計（32）3、從基本動作復習或?qū)W習開始的活動設計（33）4

26、、從隊形復習或隊形新授開始的活動設計（34）5、從舞譜開始的活動設計（學習范例 35）6、從動作創(chuàng)編開始的活動設計（學習范例 36）7、從游戲開始的的活動設計（學習范例 37）8、從故事開始的活動設計（學習范例 38）9、從音樂欣賞開始的活動設計（學習范例 39） 三、第五節(jié)創(chuàng)造性律動教學和集體舞教學1、幼兒園的創(chuàng)造性律動（學習范例 310）2、幼兒園的集體舞教學（學習范例 312） 四、小結本章以幼兒園的韻律活動教學為重點為，闡述了幼兒韻律活動的主要教學內(nèi)容，以及如何從動作、音樂、道具三個方面來選擇韻律活動的材料，并例舉了九中韻律活動的導入方法，為幼兒園的韻律活動的教學提供了具體的指導。第四

27、章 幼兒園的打擊樂演奏活動教學目的：學活動。教學重、難點：運用整體教學法進行教學設計；探索打擊樂教學活動。教學過程：第 1 課時一、第一節(jié)怎樣發(fā)展幼兒樂器演奏的藝術表現(xiàn)力1、舒適有效的演奏選擇合適的空間安排選擇合適的練習速度采用明晰、準確的指揮暗示創(chuàng)造愉快、輕松、舒適的演奏氛圍2、有表現(xiàn)力的演奏提供有表現(xiàn)力的伴奏音樂教給有關的演奏技能采用富于感染力的示范、講解、指令和指揮暗示創(chuàng)造適度興奮的演奏氛圍3、準確流暢的演奏選擇節(jié)奏明晰的伴奏音樂引導幼兒傾聽聲部音的相互關系，培養(yǎng)相互傾聽、相互配合的良好習慣向幼兒提供或引導幼兒創(chuàng)作合適的“變通樂譜”采用準確、明晰的示范、講解、指令和指揮暗示創(chuàng)造適度緊張、

28、態(tài)度認真、注意集中的演奏氛圍二、第二節(jié)打擊樂演奏活動的教學內(nèi)容1、打擊樂曲一類是純粹由打擊樂器或替代性的打擊樂器來演奏的打擊樂曲。2、打擊樂器演奏的簡單知識技能樂器配器指揮3、打擊樂器演奏的常規(guī)活動開始和結束的常規(guī)活動進行的常規(guī)三、第三節(jié)打擊樂演奏活動材料的選擇1、樂器樂器音樂要好；大小重量適合幼兒；演奏方法要適合不同年齡幼兒運動能力。2、音樂34 歲幼兒56 二、三段體，最好包括一些鮮明的、有規(guī)律的對比因素，樂句或樂段之間存在比較明顯的差異。4、配器方案 配器方案的特點 打擊樂曲的統(tǒng)配步驟 “變通總譜”的設計四、小結第 2 課時一、第四節(jié)打擊樂器演奏的整體教學法1、整體教學法的基本特點參與創(chuàng)

29、作法。2、整體教學法與以前的教學方法的區(qū)別表現(xiàn)相結合，目的主要是在參與演奏打擊樂作品的活動過程中促進幼兒全面發(fā)展。3、新作品教學導入 從總譜學習開始的設計 從總譜創(chuàng)編開始的設計 從主要聲部學習開始的設計 從主要聲部創(chuàng)編開始的設計 從音樂欣賞開始的設計 從故事開始的設計 從韻律活動開始的設計 從歌唱開始的設計二、第五節(jié)探索性打擊樂器演奏教學1、從樂器入手的探索活動 探索同一物體的不同發(fā)聲方式 探索不同的物體 探索樂器的使用2、從音樂入手的探索活動 探索節(jié)奏型 探索樂句和樂段中的節(jié)奏型3、從生活意象入手的探索活動4、自主小樂隊探索活動三、總結手，安排探索性的打擊樂教學活動。第五章 幼兒園的音樂欣賞活動教學目的：通過本章的學習，要求幼兒教師要將培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力作為目樂欣賞教學的方法等。教學重、難點：掌握音樂欣賞教學的方法教學過程：一、第一節(jié)怎樣發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力1、選擇最好的音樂作品2、選擇最好的音響3、讓幼兒有機會利用更多的感知覺通道進行音樂的感知4、讓幼兒有更多的機會在伴隨音樂進行的表演活動中直接進行感知體驗5、讓幼兒有更多機會使用不同的符號體系來表達自身的音樂感受6、引