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文檔簡介

1、課件設計：張望重慶市沙坪壩區(qū)南開小學整理與復習三年級下冊第二單元第1課時課堂引入自學提示（一）復習數(shù)學書2528頁，思考以下問題：1.什么是長方形的面積？2.怎樣比較兩個圖形面積的大小？3.想一想：1cm2、1dm2、1m2有多大？這些面積單位在哪些地方適用？4.長度單位與面積單位有什么區(qū)別？物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。課堂探索有面積的圖形沒有面積的圖形課堂探索肉眼觀察課堂探索比較面積大小的方法：數(shù)格子比較面積大小的方法：課堂探索統(tǒng)一標準比較面積大小的方法：數(shù)格子課堂探索課堂探索1dm2：邊長是1dm的正方形面積是1dm2。課堂探索1m2：邊長是1m的正方形面積是1m2。三個面積單

2、位分別用于測量不同的物體面積：1.量較大物體的面積，如測量操場面積，用（ ）作單位。2.量一般物體的面積，如測量手帕面積，用（ ）作單位。3.量較小物體的面積，如測量郵票面積，用（ ）作單位。課堂探索平方厘米平方米平方分米課堂引入自學提示（二）復習數(shù)學書2628頁，思考以下問題：1.常用的長度單位有哪些？每相鄰兩個長度單位之間的進率是多少？2.常用的面積單位有哪些？3.我們是怎樣探索面積單位之間的進率的？1dm10cm課堂探索一個橡皮擦的面積大約是4 一張課桌面的面積大約是20 數(shù)學課本封面的面積大約是3 教室門的面積大約是2 一、連一連：課堂練習dm2cm2m2二、亮眼睛找錯：(小新的日記） 放學回到家，我一家三口坐在1平方分米 的方桌旁吃晚飯。吃著吃著，一不小心,咬到了一粒石子,我那面積約1平方米的大門牙被嗑掉了,鮮血直流。我急忙掏出約4平方厘米的手帕,捂住嘴往醫(yī)院跑去! 課堂練習平方分米 平方厘米 平方米 1.5平方分米=_平方厘米2.700厘米=_分米=_米3.400平方分米=_平方米4.1300平方厘米=_平方分米5.25米=_分米=_厘米50070

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