馬加爵案例分析

1、.馬加爵案例分析馬加爵事件反映出的社會現(xiàn)象馬加爵，男，漢族， 1981 年 4 月生，廣西賓陽人1996 年至 1997 年賓州初中復(fù)學(xué)，并以優(yōu)異的成績考取省重點中學(xué)賓州中學(xué)。1997 年至 1998 年班主任家庭保姆，負(fù)責(zé)家庭雜務(wù)。1999 年至 2000 年讀高三，由于成績優(yōu)異，被預(yù)評為“省三好學(xué)生”。2000 年 7 月由于高考錄取的嚴(yán)重不公平性，他未能如愿以償考取心中的“三航殿堂” 西北工業(yè)大學(xué)， 又沒錢復(fù)讀， 屈就云南大學(xué)。2000年至 2001年云南大學(xué) 大一學(xué)生。2001年至 2002年云南大學(xué)大二學(xué)生。2002年至 2003年云南大學(xué)大三學(xué)生。2003年至 2004年云南大學(xué)大

2、四學(xué)生。2004年 3月15日為 A級殺人犯。編輯本段 馬加爵事件始末：2004 年在云大宿舍連殺四人引發(fā)了轟.動全國的 馬加爵事件 2004 年 2 月 23 日 云南省昆明市公安局接報后， 在云南大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍柜子內(nèi)發(fā)現(xiàn) 4 具被鈍器擊打致死的男性尸體。2 月 25 日云南省公安廳發(fā)出 A 級通緝令，懸賞 15 萬元人民幣捉拿云南大學(xué)兇殺案犯罪嫌疑人馬加爵。 4 受害學(xué)生均為馬加爵同窗非好友。2 月 26 日 廣西自治區(qū)發(fā)出通緝令，并懸賞 5 萬元捉拿馬加爵。此前，警方查明，馬加爵為廣西壯族自治區(qū)賓陽縣賓州鎮(zhèn)人。3 月 1 日 公安部 發(fā)布 A 級通緝令，通緝在逃殺人犯罪嫌疑人馬加爵。

3、 公安機(jī)關(guān)懸賞 20 萬元人民幣在全國范圍內(nèi)公開通緝。3 月 15 日晚 7 時 30 分左右馬加爵在海南省三亞市河西區(qū)落網(wǎng)， 當(dāng)?shù)毓膊块T正對其進(jìn)行審訊。公元 2004 年 6 月 17 上午 9 時，云南省高級人民法院裁定核準(zhǔn)了昆明市中級人民法院以故意殺人罪判處馬加爵死刑， 剝奪政治權(quán)利終身的刑事判決。宣判結(jié)束，馬加爵即被押赴刑場執(zhí)行死刑。.馬加爵自白書1.馬加爵獲得“全國奧林匹克物理競賽的二等獎”。2.馬加爵宿舍的同學(xué)曾在馬加爵的被子上撒尿。3.在冬天溫度比較低的時候，馬加爵宿舍的同學(xué)曾經(jīng)給馬加爵一二塊錢， 讓他替自己洗衣服，馬沒錢就洗了。4.馬加爵在監(jiān)獄中穿上了他這一生中穿過的最好的衣

4、服 - 囚服。“這是我穿過的最好的衣服”加爵今天說的這句話讓在場看押他警察都落淚。5.馬加爵因為沒有鞋子穿，在助學(xué)貸款沒發(fā)的幾天里光腳，逃課。6.馬加爵家依 *給人熨衣服過活。 其母親丟了 100 元錢（熨 200 件衣服的錢），馬加爵把 100 元丟在過道里讓母親撿到！7.馬加爵 5000 元學(xué)費，是從家到學(xué)校借了一路借來的。8.馬加爵拒絕投案，也拒絕4 位律師免.費做無罪辯護(hù)，原因是他只求一死。9.為讀大學(xué)馬加爵已經(jīng)負(fù)債1 萬元，打零工補(bǔ)貼生活費。這是他在獄中寫下的： （很多警察看到了后都流淚）我自己用打工的錢以及借了部分錢買了臺舊電腦 我很大方 我的電腦同學(xué)們隨時都可以玩 我很希望和同學(xué)

5、們和睦相處時間很快 大學(xué)過了幾年 我暑假寒假基本都不回家 都在昆明做苦工賺錢我從不怕苦也不怨恨誰 我更沒因為沒錢而想到去偷去搶 我很堅強(qiáng) 我為自己驕傲 我對的起父母 我對的起自己 我對的起同學(xué) 我對的起社會可是總有那么些同學(xué)總有意無意的歧視我 有時候說些話很傷我的心 他們覺得我的穿著打扮很怪他們覺得我的舉止很怪我開始悄悄的打工 我不想被人家看成異類 好在我自以為有幾個好老鄉(xiāng)、 好同學(xué)這樣我才能不去理會那些同學(xué)的歧視與人格蔑視大學(xué)很多男生都在大膽的追求自己喜歡的女孩子 很多男生都談戀愛了我在這種氛圍下加上幾個.同學(xué)的慫恿也大膽的寫了一封情書交給了我暗戀許久的一個女孩子 由于我的模樣不好看 加上又

6、沒錢人顯的很土氣內(nèi)向那女生毫不留情的當(dāng)著許多人的面把我那封真心寫成的信撕個粉碎 我只是內(nèi)心痛苦了下 我也并沒有怨恨誰我只覺得自己確實條件不行配不上她 我對父母也是這么說的 我有自知之明，我不談戀愛 況且大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重 時間過了很快快到大學(xué)畢業(yè)了 只剩一個學(xué)期就畢業(yè)了最后一個寒假 我依舊沒有回家 依舊在昆明做苦力 離開學(xué)還有幾天 有些同學(xué)提前來學(xué)校了 大家可能都是為了找工作所以提前回學(xué)校我很開心 因為整個寒假我一個人多么孤寂 我不怕吃苦 但是人是很怕寂寞的 當(dāng)我看到同學(xué)們時我很熱情 他們?yōu)榱舜虬l(fā)時間約我打牌我很樂意的接受了其實我們原來也經(jīng)常玩牌的 其實無須掩飾我智商真的比較高 所以打牌經(jīng)常

7、贏幾個同學(xué)都懷疑我作弊 我堅持說沒有誰知道那三個我自以為平時沒有歧視過我.的同學(xué) 以為一直平等對我的同學(xué)竟然惡語傷我，蹂躪我的人格， 還揭露了我以前的許多傷疤， 包括那女生撕毀我情書的事情什么苦楚什么貧苦什么艱辛的生活我可以忍受其他人歧視蔑視我我也可以忍受可是我這幾個平時稍微好點的同學(xué)竟然這樣殘酷無情的踐踏、蹂躪我的人格尊嚴(yán)原來每個人長期以來一直這樣兇悍的歧視我 殘忍的嘲笑我 我的心很痛的淚悄悄的落下了我是一個堅強(qiáng)的人 我不曾被艱辛貧苦生活打敗可是當(dāng)我的人格尊嚴(yán)被人糟蹋的不成樣子的時候 當(dāng)我的過去的傷痛被人再次拿出來嘲諷的時候 我的心滴血了踐踏我竟然還是平時關(guān)系稍微好點的同學(xué)以及老鄉(xiāng)！我在這種

8、氛圍下再也難以立足了 是他們殘忍的對我 是他們不給我活路 他們沒有給我留后路他們淋漓盡致地侮辱完我后 居然還那樣囂張與快樂 因為他們生活條件還是比較好的 他們還有資本去玩女孩子 我傷痛的心找不到歸處！ 總浮現(xiàn)出他們淋漓盡致侮辱我的樣子 我沒有退路了我決定玉石俱毀我決定給那些歧視窮.苦人、蔑視窮苦人的人 一個教訓(xùn) 我決定給那些無情踐踏、殘忍蹂躪窮苦人人格尊嚴(yán)的人 一個教訓(xùn)我本來習(xí)慣被人歧視、被人蔑視的 可是這次他們表現(xiàn)的實在是太淋漓盡致了 他們嘲諷時刻的無情 他們侮辱時刻的面孔可惡 讓我下定了決心終于我買了一把石錘結(jié)束了他們幾個人的生命于是我逃跑 我想沒抓到我以后到一個 沒有歧視侮辱的地方重新做

9、人 萬一抓到就一死百了我是不怕死的我只想死刑 我不愿意被判無期徒刑 因為那樣會給我父母帶來壓力！ 許多人現(xiàn)在都說我是殺人惡魔 都說我殺紅了眼 其實說心理話我只想殺那些無情蹂躪糟蹋別人人格的人我并不想傷及無辜當(dāng)我另一個同學(xué)來找我的時候 我并沒有殺他因為在我最窮困的時候并沒有歧視我反而打飯給我吃 我深刻懂得人間真情的可貴我曾對自己說：滴水之恩，涌泉相報 我一定會報答這位同學(xué)可是我現(xiàn)在留下了一個永遠(yuǎn)的遺憾.一、馬加爵為什么殺人？禍起人際交往。昆明市公安局對馬加爵進(jìn)行審訊時， 馬加爵用這樣一句話解釋自己殺人的原因， “我根本沒作弊，就和他們吵起來了，然后吵出來很多東西?！薄俺吵鰜砗芏鄸|西”是導(dǎo)致馬加爵

10、殺人的直接導(dǎo)火線，那么吵出來了什么東西呢？案發(fā)前幾日的一天，馬加爵和邵瑞杰等幾個同學(xué)打牌，邵懷疑馬出牌作弊，兩人當(dāng)眾發(fā)生爭執(zhí)。 其間，邵說， “沒想到你連玩牌都玩假，你為人太差了，難怪龔博過生日都不請你 ”這是一種什么樣的傷害？而且是來自他的最好的朋友。 邵瑞杰的話對馬加爵造成了毀滅性的打擊。 他感到長期以來努力維系而且深深依賴的并不開放的社交體系驟然崩潰。馬加爵向警方承認(rèn)： “我覺得我太失敗了”，“我覺得他們都看不起我”，“他們老是在背后說我很怪，把我的一些生活習(xí)慣、生.活方式，甚至是一些隱私都說給別人聽。讓我感覺是完全暴露在別人眼里， 別人在嘲笑我?！爆F(xiàn)在太多的大學(xué)生會邵瑞杰那樣為了發(fā)泄心

11、中的不滿而竭盡所能傷害對方， 他們仿佛要看到對方越痛苦他才越快樂。 馬加爵的悲劇，如果處在一個友善而相互幫助、相互尊重的環(huán)境中或許不會釀成大禍。二、馬加爵為什么變成了“火藥桶”？自卑、低調(diào)、壓抑生活態(tài)度。與馬加爵有交往的同學(xué)反映， 馬加爵是一個低調(diào)而且冷靜的人。 沉迷在自己的世界里，不喜歡與人深交?！昂苡许g性”，一位曾與馬加爵同寢室一年的戴姓同學(xué)說。一次，他與馬產(chǎn)生了一點小小的糾紛， 倒是他自己的脾氣要大一些，把杯子往地上一摔，說，“你想干什么？！”對此舉動，一般年輕人都要針鋒相對了，但馬加爵瞅了他一眼，低頭想了一會兒， 然后抬起頭平靜地說， “你以為我怕你呀？”.最后這一句話表明馬加爵當(dāng)時是

12、比較理智的，但很壓抑自己。這是他應(yīng)對問題最為常見的方式，也是如馬加爵一樣的貧困學(xué)生的常用處世方式。 這種壓抑逐步在自己的心頭郁積，當(dāng)有一天他的理智再也無法控制他的憤怒的時候，火山就要迸發(fā)了。今天大學(xué)生人際關(guān)系緊張， 多數(shù)學(xué)生不善于交往，缺少彈性和自我保護(hù)能力。而特困生則更是如此，自卑、低調(diào)、壓抑的心態(tài)是他們邊的極其敏感和脆弱。 人常常處在天使和惡魔之間，當(dāng)脆弱的自尊崩潰之后，魔鬼便猖獗起來。三、馬加爵為什么不考慮自己的未來？缺乏生涯規(guī)劃?！芭R近畢業(yè)，大家紛紛忙著找工作， 但馬加爵連最基本的個人簡歷都沒有制作?！憋@然，馬加爵沒有自己的人生規(guī)劃，從來不考慮自己的未來，更加沒有自己的理想，當(dāng)一個人面

13、對困難的時候， 常常不是被困難本身所打敗的， 而是被本身對困難的認(rèn)知反應(yīng)所打敗的，“貧困”本身并可怕，可怕的是因為.“貧困”而帶來的自卑和絕望，孤獨和無聊。而且處于這樣的心理危機(jī)的時候很難抵擋外界的其他誘惑，沉迷網(wǎng)絡(luò)、抽煙喝酒、腐化墮落、暴力發(fā)泄。馬加爵被認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生， 當(dāng)他考上名牌大學(xué)的時候并沒有看到自己的希望和前程，因為大學(xué)生只是一種經(jīng)歷，并不是一個結(jié)果。每個人讀不讀大學(xué)、 讀什么樣的大學(xué)、讀完大學(xué)之后如何發(fā)展等等都應(yīng)該是自己生涯規(guī)劃的一部分， 而且隨著學(xué)生的成長逐步明晰細(xì)化，這樣學(xué)生才會有未來感，生活在希望之中， 才能夠為他們的崇高理想而奮斗。一個成熟的教育必然需要學(xué)生的生涯規(guī)劃，面對

14、大學(xué)生越來越困難的就業(yè)形勢，生涯規(guī)劃必須從基礎(chǔ)教育開始抓起， 而不是簡單地告訴學(xué)生只有考上大學(xué)才能夠如何輝煌，這后者有點像在欺騙。四、馬加爵為什么如此殘忍？缺乏社會支持系統(tǒng)。馬加爵最想殺的是邵瑞杰， 他曾表示自己殺人是“一時沖動”，但實際上他又十分嚴(yán).密而冷酷地執(zhí)行了他的計劃。 馬加爵來到舊貨市場，買了石工錘，因為錘殺流血較少。還買了用于捆扎尸體的黑色塑料袋、膠帶紙，并上街請制證窩點制作了假身份證，以備出逃使用。每次殺人完畢，馬加爵都用黑色塑料袋扎住頭部，防止血流出來，然后用報紙裹住身體，用膠帶紙封好，塞進(jìn)衣柜，用鎖鎖好。 2 月 13 日殺掉第一個同學(xué)后，第二天吃過晚飯后，他還與幾個同學(xué)打牌

15、，一位在場的同學(xué)描述，這時馬加爵面容有些憔悴，出牌也不如平時那樣嚴(yán)密，“輸了好幾把”。馬加爵并沒有將這幾個一起打牌的同學(xué)也一起殺死， 而是繼續(xù)去完成他既定的殺人計劃。顯然他是在報復(fù)曾經(jīng)傷害過他的人， 有計劃有步驟，而且還比較冷靜。這種冷靜反映出他的可怕的殘忍， 絲毫沒有同情和憐憫之心，也沒有懼怕法律制裁的犯罪心理。所有這些行為都比較充分地說明他有一顆被壓抑、被扭曲的心靈，馬加爵心中郁積了很多對于這些同學(xué)的仇恨， 他除了報復(fù).沒有辦法， 他沒有一個支持系統(tǒng)能夠幫助他擺脫困境。 如果這個時候馬加爵能夠找到任何一個他信任的人，或者是老師、或者是同學(xué)、或者是家中的親人，那么他就很有可能放棄犯罪，而不會

16、去殘忍地殺害四名同學(xué)。馬加爵生活非常艱苦， “大學(xué)四年就那么幾件衣服，常常兩個饅頭一杯水就過一天”。有一年助學(xué)金貸款沒發(fā)下來，他沒錢買鞋，呆在宿舍里幾天都沒上課。 在這樣的困境中馬加爵沒有通過自己的努力改變自己命運的愿望， 馬加爵的同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬加爵在大學(xué)四年中，學(xué)習(xí)上勉強(qiáng)應(yīng)付，而社交上則十分封閉自己，沉迷在自己的世界。五、同性戀傾向就是丑惡和犯罪嗎？生存環(huán)境太狹隘、太偏見。馬加爵的交代中提到“一些隱私”是指他的同性戀行為，從網(wǎng)上獲得的消息和一些同行提供的情況可以肯定這一推斷的真實性。（但據(jù)說有關(guān)部門對此禁止報道和評說）.在他的絕命書上也有一句話值得推敲，“我想起了我讀大一的時候十哥給我的一封信，

17、寫的是對我的鼓勵，對我的安撫，信中他對我的稱呼是 弟, 我真的是熱淚盈眶， 我想我跟十哥之所以不能作一對真摯的知心朋友 ，是因為我太自憐?！眮碜灾袊詫W(xué)網(wǎng)的消息，“我是某報記者，現(xiàn)想就馬加爵事件對您做一個采訪。據(jù)最新確切消息，馬加爵是同性戀，他殺人是因為那些同學(xué)威脅他要把他是同性戀的事情說出去。 我們報紙想就此事對專家做一個訪問?！睙o論是真實的還是非真實的， 如何對待同性戀的問題值得討論。同性戀在中國曾經(jīng)有一段時間是被當(dāng)成流氓罪來認(rèn)定的，現(xiàn)在基本還是被作為行為變態(tài)或心理疾病患者來看待的。這已經(jīng)是一種進(jìn)步，但是這還不夠。隨著社會的開放和文明程度的提高，以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們對同性戀的認(rèn)識需要更

18、加進(jìn)一步的發(fā)展，即便是這類人屬于某種心理疾病的患者，他們也需要得到尊重和理解，更何況今.天我們每個人都有自己選擇自己的生活方式的權(quán)利， 只要你所選擇的方式?jīng)]有妨礙到別人，那么就屬于你自己的自由。由此，筆者因出自己的八大反思，希望有更多的人去思考教育，思考人生。反思之一：尊重別人就是尊重自己自尊心是每個人最神圣的精神領(lǐng)域， 需要得到別人的尊重和保護(hù)， 無論這個人的地位和文化背景如何， 都有非常強(qiáng)烈的要求， 在“馬加爵事件”中，與馬加爵同事的同學(xué)因為打牌而給馬加爵自尊心嚴(yán)重挫傷， 導(dǎo)致馬加爵爆發(fā)強(qiáng)烈的仇恨和報復(fù)心。事后反省，如果同宿舍的同學(xué)彼此有足夠的相互尊重也許可以比較好避免悲劇發(fā)生，而今天的學(xué)

19、生，很多人只顧自己的感覺，不顧別人的自尊心。尊重別人其實就是尊重自己， 只有懂得尊重別人，才是真正地懂得尊重自己。反思之二：善待別人就是善待自己.我們有同學(xué)在看到馬加爵同學(xué)因為沒有鞋子而呆在宿舍一個星期沒有去上課， 直到拿到了困難救濟(jì)金才買了鞋子去教師上課時候，馬上就問“為什么沒有同學(xué)借一雙鞋子給他呢？”是啊，為什么沒有別人借鞋子給他呢？同學(xué)之間的相處沒有相互善待的意識。很多很多的同學(xué)只能夠善待自己， 卻忘記了要善待別人， 更沒有意識到善待別人就是善待自己。在馬加爵事情中的一個幸存者，就是那位馬加爵想殺而最后沒殺的第五位同學(xué)，因為他曾經(jīng)請馬加爵吃過一餐飯，就是這一餐飯挽救了一條生命， 也激發(fā)了

20、馬加爵的內(nèi)心的一點兒良知。善待別人就是善待自己， 要善待自己就需要首先善待別人。這是宗教教義中話語，卻值得我們今天重新學(xué)習(xí)。反思之三： 保護(hù)別人的隱私就是保護(hù)自己最好的朋友最容易給自己造成最大的傷害，因為好朋友對隱私了解最多。不能說馬加爵殺死自己的好朋友僅僅是因為好朋.友對它造成了心理傷害， 但是好朋友的這種傷害使他感受到莫大的痛苦和恥辱有直接的原因， 也就是說那些被殺的人員來或許是可以保護(hù)好自己的。從人際相處的角度來看，原來保護(hù)隱私別人的隱私，其實是保護(hù)自己的安全， 千萬不能夠拿別人的隱私作為攻擊別人利器，這是最有殺傷力的，因而也必定會造成強(qiáng)烈的反擊。 尤其是當(dāng)有人因為信任你而把自己的隱私透

21、露給你的時候， 更不能利用這種信任而得到個人隱私， 作為發(fā)泄自己不滿的工具。保護(hù)別人的隱私，就是維護(hù)自己的安全。反思之四：規(guī)劃未來才能充實自己、發(fā)展自己每一個年輕人都應(yīng)該有自己的未來感，有自己對于未來人生的總體規(guī)劃， 有了自己的人生規(guī)劃才能夠找到自己位置和前進(jìn)的路徑，每時每刻應(yīng)該做什么想什么，就很自然，就會非常地充實，保證自己在不停地進(jìn)步，因為獲得成就感和自我滿足感。相反如果僅僅是為了眼前的短期目標(biāo)而學(xué)習(xí)，為了.考試而學(xué)習(xí)，則會覺得生活非常枯燥乏味，沒有動力，也沒有前途，因此更加難以忍受長時間地坐冷板凳，缺乏克服困難的勇氣，于是就難免在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中沉淪或墮落。貧困學(xué)生遇到的挑戰(zhàn)和誘惑更多，

22、如果沒有自己的生涯規(guī)劃則更加容易迷失自己。反思之五：悅納自己，超越自己每一個人都有自己的獨特的家庭背景和人生經(jīng)歷，成就的是自己的獨特的自我，能否悅納自我是每個人心理健康的重要標(biāo)志，無論你的出生高低貴賤貧富，無論你的經(jīng)歷是順利或坎坷， 也無論你成就的個性是內(nèi)向或外向、 活潑或恬靜， 都需要接受自己，只是認(rèn)識獨特的你呀，因為獨特才美好，才寶貴，這一切正是上帝給你的禮物呀，善待它，才會踏上進(jìn)步的階梯。也只有這樣才能夠超越自我。 大學(xué)中特困學(xué)生常常不能夠接受自己，為自己的處境感到悲哀， 甚至羞愧，于是他們會陷入困境而不能自拔， 或者戴著一付面具隱藏真實的自我而痛苦地生活， 直到有一天到達(dá)崩潰的邊緣而不能自救。.反思之六：善待自己，呵護(hù)心靈每個人心情就如自然界天空一樣， 有陰晴、有風(fēng)暴、有霞光、有烏云，但是人在消極情緒籠罩之下應(yīng)該學(xué)會積極主動地應(yīng)對，而不是被動地接受和被控制。 積極的心態(tài)決不消極逃避， 而是為自己尋找消極情緒的出路，找朋友傾訴，找老師咨詢，或在活動中升華，想辦法讓自己開心起來，為自己心靈找到安慰，這是愛惜自己的表現(xiàn)，每個人的心靈都需要呵護(hù)， 類似馬加爵的特困學(xué)生更加需應(yīng)該學(xué)會這一點。有人說，當(dāng)你遇到困境的