小班半日活動(dòng)集教教案

1、Word 小班半日活動(dòng)集教教案 小班半日活動(dòng)集教教案 教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面就是我整理的小班半日活動(dòng)集教教案，一起來看一下吧。 晨間活動(dòng)： 1、桌面玩具 2、戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。 晨會(huì)： 談話活動(dòng)：你吃過哪些糖果？（老師與幼兒共同溝通） 活動(dòng)一：甜甜的糖果（科學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看、品嘗，了解糖果的形狀、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。 2、探究著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。 3、情愿用

2、語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感受。 活動(dòng)預(yù)備： 糖果（外形不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀看各種糖果。 （1）、幼兒與同伴溝通自己帶來的糖果 “今日小伴侶們帶來了好多糖果，和你的好伴侶說說你帶的是什么糖吧?！保ㄓ變合嗷ソ榻B） （2）、觀看糖果的種類，區(qū)分異同處。 “盤子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀看爭論） 老師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同外形和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖. 2

3、、品嘗糖果，鼓舞幼兒與同伴共享、溝通，獲得有關(guān)糖果的感性閱歷。 （1）、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果？”（想） “我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖漸漸化了，沒有了.） (2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。 提示幼兒在剝糖紙的過程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。 教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。 3、老師小結(jié)。 “糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你還吃過什么味道的糖呢？下課后和你的好伴侶去說一說，好嗎？”（好） 活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖（手工） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在觀看、嘗試的基礎(chǔ)上，探究用油泥制作棒棒糖。 2

4、、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。 2、鋪助材料：吸管、嬉戲棒、牙簽、糖紙、透亮 膠。 活動(dòng)過程： 一、談話（回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容） （1）、“上一節(jié)課張老師給你們熟悉了什么？（假如幼兒回答不出，老師可加緊提示他?！?（2）、你吃的是什么樣子的糖 分別讓幼兒回答，老師同時(shí)提示，圓形、方形，扁扁的，等等的。 （3）、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢？（分別讓幼兒敘述，如有幼兒說出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實(shí)物棒棒糖）。 二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作愛好。 （1）小伴侶你們吃過棒棒糖嗎？ （2）小伴侶們看看這些棒棒糖是什么樣子的？（讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子） （3）每根棒棒糖下面都什么？ 三、布置活動(dòng)任務(wù) （1）今日福娃超市里打電話給朱老師，超市里的棒棒糖沒有了，請我們小二班的小伴侶幫忙做一些棒棒送去，你們情愿嗎？ （2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老師先來