幼兒園新教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃表

1、Word 幼兒園新教師工作坊個(gè)人研修計(jì)劃表 2022年“國培方案”衡山縣幼兒園新老師工作坊 C0802個(gè)人進(jìn)展方案 姓 名 聶紫玉 填報(bào)日期 9月10日 工作單位 白果鎮(zhèn)中心幼兒園 教 齡 1 現(xiàn) 狀 分 析 進(jìn)展優(yōu)勢(shì): 1.對(duì)音樂領(lǐng)域的活動(dòng)感愛好。 2.情愿參加并討論嘗試有關(guān)音樂領(lǐng)域的嬉戲活動(dòng)。 3.擅長運(yùn)用情景式手段來激發(fā)幼兒愛好。 進(jìn)展不足: 1.對(duì)于自身不擅長領(lǐng)域不夠自信。 2.教育的方法與手段欠缺，能做到仿照優(yōu)秀案例，并不能去創(chuàng)新新的音樂活動(dòng)。 發(fā) 展 目 標(biāo) 請(qǐng)依據(jù)坊團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目研修方案確定 技能目標(biāo)1.能夠運(yùn)用音樂領(lǐng)域的活動(dòng)達(dá)到一日活動(dòng)的常規(guī)訓(xùn)練。 認(rèn)知目標(biāo)2.能夠在音樂領(lǐng)域活動(dòng)中嘗

2、試并進(jìn)行創(chuàng)新。 情感目標(biāo)3.了解和學(xué)習(xí)更多教育技巧與方法，并與同事們共同探究和學(xué)習(xí)。 具 體 措 施 線上課程 1.在研修期間，不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)力量，錘煉專業(yè)精神，形成教學(xué)風(fēng)格，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。 2.仔細(xì)遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，仔細(xì)觀看坊主推舉的線上研修課程，仔細(xì)且認(rèn)真做好課堂隨筆，樂觀參加研修中的各項(xiàng)研討活動(dòng)，使得自己在專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平上得到理論提升。 3.仔細(xì)完成各項(xiàng)實(shí)踐的研修作業(yè)，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)進(jìn)行不斷試驗(yàn)、反思以及評(píng)價(jià)力量。 線下研修 1.對(duì)于此次培訓(xùn)方案，非常珍惜，會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)培訓(xùn)場(chǎng)地，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2.制定研修方案 3.對(duì)于優(yōu)秀老師的示范課

3、，仔細(xì)觀課，樂觀參加班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問素養(yǎng)，并進(jìn)行課后溝通。 4.在10月12日送教下鄉(xiāng)集中研修機(jī)會(huì)，抱有即使不參與示范課，也應(yīng)當(dāng)做好充分的預(yù)備，在課中準(zhǔn)時(shí)反思自己存在的不足。仔細(xì)聽取老師們的分析并與他們進(jìn)行探討。 5.對(duì)于每一次優(yōu)秀的示范課，可以記錄下來并給本園的老師做培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推動(dòng)校內(nèi)老師研修常態(tài)化開展，使鄉(xiāng)村幼兒園的老師們重視音樂教育，帶動(dòng)整校全員卷入式學(xué)習(xí)推動(dòng)。將所學(xué)學(xué)問作用到一日生活常規(guī)活動(dòng)及日常教學(xué)中。 6.提高教學(xué)語言的表達(dá)力量與駕馭課堂的力量。 （內(nèi)容不少于600字，表格長、寬自主調(diào)整） 另，工作坊平臺(tái)上的研修活動(dòng)、研修沙龍、研修作業(yè)、研修心得等依據(jù) 坊主布置完成。 此表請(qǐng)各位學(xué)友于9月10日20點(diǎn)前交各組組長