托班教案拔蘿卜

1、Word 托班教案：拔蘿卜 【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了“托班教案：拔蘿卜”范文，盼望對(duì)你有參考作用。 托班教案：拔蘿卜1 一、活動(dòng)目標(biāo)。 1、通過(guò)眼看耳聽(tīng)，感受故事帶來(lái)樂(lè)趣。 2、理解故事，能復(fù)述故事中的內(nèi)容。 3、幼兒能用表演的方式，表達(dá)出故事情節(jié)。 二、活動(dòng)預(yù)備。 視頻拔蘿卜。 活動(dòng)過(guò)程。 1、老師今日聽(tīng)說(shuō)了老公公在地里種了一個(gè)蘿卜，現(xiàn)在都長(zhǎng)的可大了，老公公自己撥不出來(lái)，想請(qǐng)你們?nèi)兔Π翁}卜，你們想不想看看蘿卜究竟有多大?。?2、播放視頻，一起看故事內(nèi)容。 3、我們要認(rèn)真看，老公公會(huì)告知我們，應(yīng)當(dāng)怎樣拔，蘿卜才會(huì)出來(lái)。 4、孩子們這個(gè)故事有意思嗎？那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事是怎么講的了，老師引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。

2、 5、孩子們真棒能把故事復(fù)述的這么好，老公公剛才說(shuō)怎么做才能拔出蘿卜了？ 6、老師先給你們示范一下，你們看看老師做的對(duì)不對(duì)。 7、老師一個(gè)人的力氣拔出來(lái)，孩子們一起出來(lái)拔蘿卜，要按老公公說(shuō)的動(dòng)作，才能拔出蘿卜，唱著里面拔蘿卜歌。 托班教案：拔蘿卜2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。 2、培育幼兒在活動(dòng)中愉悅身心，并學(xué)會(huì)相互關(guān)心。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。 2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤(pán)里。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、幼兒和老師一起說(shuō)兒歌： 小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。 3、老師分戴頭

3、飾，向幼兒提出嬉戲規(guī)章。 老師：今日天氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們快樂(lè)嗎？不過(guò)我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，肯定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？ 4、幼兒分兩組開(kāi)頭嬉戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。 5、幼兒休息，老師進(jìn)行小結(jié)。 老師：剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時(shí)候媽媽發(fā)覺(jué)有的兔寶寶力氣特別大，有的兔寶寶也會(huì)關(guān)心其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧。 6、幼兒再次進(jìn)行嬉戲。 7、活動(dòng)共享：吃蘿卜老師：今日我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現(xiàn)在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來(lái)吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來(lái)會(huì)更香甜。 托班教案：拔蘿卜3 目的： 1.初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到

4、聽(tīng)故事的樂(lè)趣。 2.能用流利的、完整的語(yǔ)言來(lái)重復(fù)故事內(nèi)容。 3.能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。 預(yù)備： 錄音機(jī)、磁帶老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)：“長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！”蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：老婆婆，快來(lái)幫忙拔蘿卜小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，他們高興奮興地把蘿卜抱回了家。 過(guò)程： 一、指導(dǎo)語(yǔ)：今日我們要聽(tīng)一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小伴侶要聽(tīng)清晰有誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜。 二、規(guī)章：聽(tīng)故事時(shí)要用耳朵悄悄地聽(tīng)。我

5、們聽(tīng)一句，老師就請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)一句。 三、老師示范錄：老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)：“長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！”師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜？對(duì)，是老公公（老師可以邊做動(dòng)作邊回答） 四、開(kāi)展嬉戲，表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，嘿?！?留意： 1.老師在時(shí)間上要把握上好。 2.幼兒語(yǔ)言和思維進(jìn)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以老師更注意全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。 托班教案：拔蘿卜4 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到聽(tīng)故事的樂(lè)趣。 2. 能用流利的、完整的語(yǔ)言來(lái)重復(fù)故事內(nèi)容。 3. 能用肢體語(yǔ)

6、言來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。 活動(dòng)預(yù)備： 錄音機(jī)、磁帶、老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說(shuō)：長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：老婆婆，快來(lái)幫忙拔蘿卜小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，他們高興奮興地把蘿卜抱回了家。 活動(dòng)過(guò)程： 一、指導(dǎo)語(yǔ) 今日我們要聽(tīng)一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小伴侶要聽(tīng)清晰有誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜。 二、規(guī)章 聽(tīng)故事時(shí)要用耳朵悄悄地聽(tīng)。我們聽(tīng)一句，老師就請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)一句。 三、老師示范錄 老公公種了個(gè)蘿卜

7、，他對(duì)蘿卜說(shuō)：長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜？對(duì)，是老公公（老師可以邊做動(dòng)作邊回答）四、開(kāi)展嬉戲，表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱：拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來(lái)了，嘿。 留意： 1. 老師在時(shí)間上要把握上好。 2. 幼兒語(yǔ)言和思維進(jìn)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以老師更注意全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。 托班教案：拔蘿卜5 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 了解角色之間的對(duì)話和出場(chǎng)挨次。 2. 喜愛(ài)聽(tīng)故事，能理解故事的主要內(nèi)容。 3. 初步理解有困能要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大。 活動(dòng)預(yù)備：歡樂(lè)家園相關(guān)畫(huà)面。 活動(dòng)過(guò)程：1. 組織幼

8、兒完整的觀賞故事。 老師介紹故事名稱(chēng)后，出示歡樂(lè)家園畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀賞故事。 2. 關(guān)心幼兒初步了解故事的主要角色和情節(jié)。 老師講故事后，依據(jù)故事的角色進(jìn)行提問(wèn)：“誰(shuí)種的大蘿卜?”“誰(shuí)來(lái)關(guān)心拔蘿卜?”鼓舞幼兒大膽回答。 3. 引導(dǎo)幼兒熟識(shí)故事角色的之間的對(duì)話和出場(chǎng)挨次。 如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來(lái)幫忙了?他說(shuō)了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次類(lèi)推)。最終大蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的?關(guān)心幼兒體會(huì)故事的主題。 4.延長(zhǎng)活動(dòng)：親子制作(歡樂(lè)家園相關(guān)畫(huà)面，將大蘿卜和各角色沿燜線撕開(kāi)，做成立體畫(huà)面)，利用操作材料，家長(zhǎng)和幼兒一起講故事。 托班教案：拔蘿卜6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1、2

9、、3。 2、在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 胡蘿卜、小兔子胸卡（若干） 活動(dòng)過(guò)程： 1、引入 老師帶幼兒說(shuō)兒歌小白兔，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 2、進(jìn)行拔蘿卜 老師出示三個(gè)蘿卜，帶幼兒數(shù)一數(shù)。 老師帶幼兒去拔蘿卜，提要求每人只能拔三個(gè)和兔媽媽一樣。 在拔的過(guò)程中老師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 托班教案：拔蘿卜7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解角色之間的對(duì)話和出場(chǎng)挨次。 2、喜愛(ài)聽(tīng)，能理解的主要內(nèi)容。 3、初步理解有困能要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大。 活動(dòng)預(yù)備： 歡樂(lè)家園相關(guān)畫(huà)面。 活動(dòng)過(guò)程： 1、組織幼兒完整的觀賞故事。 老師介紹故事名稱(chēng)后，出示歡樂(lè)家園畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀賞故事。 2、關(guān)心幼兒初步了解故事的主要角色

10、和情節(jié)。 老師講故事后，依據(jù)故事的角色進(jìn)行提問(wèn)：“誰(shuí)種的大蘿卜？”“誰(shuí)來(lái)關(guān)心拔蘿卜？”鼓舞幼兒大膽回答。 3、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)故事角色的之間的對(duì)話和出場(chǎng)挨次。 如：講到：“老公公拔不動(dòng)，誰(shuí)來(lái)幫忙了？他說(shuō)了什么？老婆婆是怎么回答的？”（后面的依次類(lèi)推）。最終大蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的？關(guān)心幼兒體會(huì)故事的主題。 4、延長(zhǎng)活動(dòng)：親子制作（歡樂(lè)家園相關(guān)畫(huà)面，將大蘿卜和各角色沿燜線撕開(kāi)，做成立體畫(huà)面），利用操作材料，家長(zhǎng)和幼兒一起講故事。 托班教案：拔蘿卜8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，能聽(tīng)信號(hào)活動(dòng)。 2、能雙腳跳。 活動(dòng)預(yù)備： 平衡木、弓型門(mén)、蘿卜、磁帶、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。 活動(dòng)過(guò)程： 1、

11、今日天氣特殊好，兔媽媽帶你們拔羅卜，你們興奮嗎？我們先跟著兔媽媽排好隊(duì)，做一下預(yù)備（放音樂(lè)），先聽(tīng)音樂(lè)走隊(duì)，邊走邊說(shuō)歌謠，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不說(shuō)話，不回頭，走個(gè)圓圈象皮球。然后再喊口號(hào)，鍛練身體，保衛(wèi)祖國(guó)，鍛練身體，迎接奧運(yùn)。 2、聽(tīng)音樂(lè)做小動(dòng)物仿照動(dòng)作。 3、現(xiàn)在兔媽媽要帶你門(mén)去拔蘿卜，我們要跳過(guò)小河，走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞（老師先示范），然后象小兔子一樣雙腳跳到草地上拔個(gè)大蘿卜再雙腳跳著把大蘿卜送回家。老師觀看幼兒并邊指導(dǎo)邊帶幼兒一起跳。 4、老師訂正動(dòng)作并指導(dǎo)幼兒再做一遍，拔完后消失大灰狼，兔媽媽帶小兔抓緊跺回家，大灰狼很可怕，我們要想方法把它打跑 5、在做一便，大灰狼又來(lái)了，兔媽媽預(yù)備了很多大石頭，咱們拿石頭把大灰狼打跑，鼓舞幼兒真英勇。 6、老師組織幼兒拿沙包一物多玩。 活動(dòng)反思 1、我為幼兒制定的雙腳跳的目標(biāo)幼兒基本都能完成。 2、首先幼兒的愛(ài)好性很高，自始至終幼兒都有極高的愛(ài)好性，另外