冀氏教師教案打印資料

1、財產(chǎn)留給誰 和川中學(xué)教學(xué)目標(biāo) 一知識目標(biāo)： 遺產(chǎn)的涵義及必備的條件；被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的涵義及法定繼承人的范圍、繼承順序；遺產(chǎn)繼承的方式，遺贈；繼承權(quán)的協(xié)商與維護(hù)。 二能力目標(biāo) 依法維護(hù)遺產(chǎn)繼承權(quán)的能力；增強(qiáng)處理人際關(guān)系的能力。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 樹立正確的遺產(chǎn)繼承觀，在遺產(chǎn)繼承中既要有法律意識，又要弘揚中華美德。 教學(xué)重點和難點: 繼承權(quán)的實現(xiàn)方式是重點；處理 有爭議的繼承權(quán)是難點。 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，在我國公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)，而我們的同齡人曉軍因家庭財產(chǎn)問題，現(xiàn)在他一家人來了我們這兒。 講授新課： 活動一：父親病危話繼承（材料見教材） 材料：中學(xué)生曉軍，全家共六口人，

2、屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬、存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在談?wù)撠敭a(chǎn)繼承問題，都認(rèn)為自己有權(quán)繼承曉軍父親的財產(chǎn)和所有的家產(chǎn)。 學(xué)生看書自主學(xué)習(xí)并小組合作討論： 曉軍的父親病危，尚未死亡，他是被繼承人嗎？其財產(chǎn)是遺產(chǎn)嗎？能不能繼承？ 假如曉軍父親死亡，其財產(chǎn)都是遺產(chǎn)嗎？是不是所有的財產(chǎn)都能繼承？應(yīng)由誰繼承？ 假如曉軍父親的財產(chǎn)中有受賄的3萬元，曉軍的家人能不能繼承？ 曉軍父親死亡后，他的哪些財產(chǎn)可以作為遺產(chǎn)繼承？ 從討論中總結(jié)出被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的涵義，什么是遺產(chǎn)，遺產(chǎn)必須具備的三個條件。 被繼承人：遺留財

3、產(chǎn)的死者。 繼承人：依法繼承死者遺產(chǎn)的人。 繼承權(quán)：繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。 遺產(chǎn)：公民死亡時遺留的個人合法的財產(chǎn)。遺產(chǎn)必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；三、必須是合法的財產(chǎn)。 活動二：父親病逝話遺產(chǎn) 不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準(zhǔn)備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上發(fā)生了爭執(zhí)。年邁體弱多病的爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分，但母親不同意，認(rèn)為姑姑不能繼承。你同意誰的觀點？理由呢？ 請同學(xué)們自學(xué)教材P77頁，合作探究，討論回答。 甲：繼承法在第二章法定繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶（夫妻）、子女、父母、兄弟

4、姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。而本案中，母親、曉軍、爺爺、奶奶、姑姑都是法定繼承人，所以我贊同曉軍爺爺奶奶的說法。 乙：我不同意你的說法。因為，我國繼承法規(guī)定：配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母是第二順序繼承人，遺產(chǎn)按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。所以我贊同曉軍母親的說法。 同學(xué)們通過自學(xué)，合作探究，知道了法定繼承、法定繼承人的范圍、繼承順序的有關(guān)法律知識。因此，姑姑作為第二順序繼承人，不能繼承曉軍父親的遺產(chǎn)。 那么，曉軍家的

5、這種繼承方式屬于哪種財產(chǎn)繼承方式？它應(yīng)該按哪些原則對遺產(chǎn)進(jìn)行分配？ 學(xué)生閱讀教材P78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中遺產(chǎn)份額的分配原則。 活動三：父親生前立遺囑 正當(dāng)曉軍的家人準(zhǔn)備繼承遺產(chǎn)時，曉軍父親的好友來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中寫到：曉軍是未成年人，要把遺產(chǎn)的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，三分之一留給父母，另外六分之一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額暫時由母親保管。討論回答：曉軍父親的遺囑合法有效嗎？ 學(xué)生看書，理解遺囑繼承的涵義，有效遺囑必須具備的條件。 有效，因為曉軍父親的遺囑具備了以下條件：父親有立遺囑的能力，意思表達(dá)真實，內(nèi)容和形式都合法；遺囑繼承人都在

6、法定繼承人的范圍。 父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別呢？ 父親立遺囑確定繼承方式是遺囑繼承，它的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿處理自己的財產(chǎn)，更能體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)的一致性。 我國遺產(chǎn)繼承的兩種方式是遺囑繼承和法定繼承。 曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢？ （學(xué)生齊讀：）我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。 因而曉軍一家應(yīng)該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法。 活動四：父親病逝一年后家庭起紛爭 一年后，曉軍的母親耐不住寂寞，外嫁他鄉(xiāng)，對曉軍、爺爺奶奶置之不理，姑姑也外出務(wù)工，音訊全無。年邁體弱多病的爺爺奶奶由親戚一家照顧。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后

7、，2萬元存款留給曉軍，房子送給照顧他們的親戚。曉軍的姑姑知道父母去世后，回家要求繼承父母的遺產(chǎn)，讓曉軍交出爺爺奶奶的存款，并要把親戚的房子收回。曉軍的母親也聞訊趕來，以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應(yīng)繼承的遺產(chǎn)。 曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎？ 學(xué)生看書，討論、總結(jié)。 這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。有效那么，姑姑的做法正確嗎？為什么？ 不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且親戚受贈房子屬于遺贈，受我國繼承法保護(hù)。但親戚接受贈房取得遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而是遺贈，這是我國法律所允許的。 面對無情的姑姑、霸道的母親，假如你是曉軍，你該怎么辦？ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，發(fā)言： A、與姑姑

8、協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給她。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益。 B、向姑姑和母親宣傳繼承法、未成年人保護(hù)法等法律知識，通過協(xié)商取得自己應(yīng)該繼承的遺產(chǎn)。 C、起訴她們，用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。. 不同的人會有不同的處理方法，你贊同誰的做法？為什么？ 請學(xué)生自學(xué)P80相關(guān)鏈接： （一）我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產(chǎn)分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會調(diào)解或向人民法院提起訴訟。 （二）未成年人保護(hù)法第45條規(guī)定：人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。 小結(jié)：這節(jié)課，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)，我們知道了被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的涵義；遺產(chǎn)及其必備條件