小班數(shù)學(xué)公開課花兒朵朵開教案反思

1、小班數(shù)學(xué)公開課花兒朵朵開教案反思這是小班數(shù)學(xué)公開課花兒朵朵開教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1根據(jù)不同特征，將花瓣進行分類，匹配。2明白部分與整體的關(guān)系，并體驗伙伴合作的歡樂。3學(xué)會用不同方式表達鮮花的漂亮。4培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。5提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1六個花骨朵的花心（紅、黃、白各2個，反面畫上大小標(biāo)記），幼兒人手一片花瓣（顏色、大小不一樣）。2幼兒操作內(nèi)容：A組：白色花朵若干（中間印有3-5的點子），油畫棒；B組：標(biāo)有點子（3-5）的各種花心若干，彩色夾子；C組：已畫好的彩色花朵，花骨朵兒（中間印有3-5的點子

2、）。4音樂（打雷聲，溫柔的音樂、找好友）。活動過程：一、聽美麗音樂，玩游戲：花骨朵開開。（打雷聲、溫柔的音樂。）老師和幼兒每人胸前一個花瓣，扮演花瓣，圍成一個小圓蹲下。師：我們漂亮的小花瓣，圍成的是一個可愛的花骨朵。聽！什么聲響？（放打雷音樂）師：春雷響了，春雨來了，花骨朵也醒來了。花瓣們?nèi)嗳嘌劬?，伸伸懶腰，伴著春風(fēng)，扭一扭。慢慢地，長大了，長高了，開花了，越開越大，真漂亮！（幼兒聽著美麗的音樂，自由舞動，圓圈慢慢變大，變面最大。）二、依據(jù)不同特征，將花瓣進行分類，匹配。1按顏色不同分類。師：小花瓣們真漂亮?；ハ嘀g看一看，你們一樣嗎？師：你是什么顏色的花瓣呢？（請個別幼兒說一說。）紅花瓣在哪

3、里？黃花瓣呢？白花瓣呢？（根據(jù)顏色不同，各種花瓣隨音樂抖一抖，舞一舞。）2游戲：找好友（音樂找好友）師：原來，我們花瓣的顏色不一樣，請你聽音樂，找一找，找到顏色一樣的花瓣抱一抱。（幼兒聽音樂，找顏色一樣的好好友。）師：請顏色一樣的花瓣好友坐在一起。（花瓣按紅、黃、白顏色分成三組坐。）3師：和你旁邊的好好友比一比，有什么不一樣？（大?。煟涸瓉?，花瓣顏色雖然一樣，但大小不一樣，有的大，有的小。4貼花瓣。（1）提供標(biāo)有數(shù)字的花心，幼兒按數(shù)字、外形匹配相應(yīng)的花瓣。師：看，老師還給你們帶來了很多花心呢！都有什么顏色呢？紅色花心開什么顏色的花瓣？黃色呢？白色呢？師：花心后面還有個小秘密呢！我們一起來看一

4、看。你看到了什么？（大、小標(biāo)記）我們用身體來表示一下大標(biāo)記、小標(biāo)記。花心上的大小標(biāo)記是什么意思？幼兒自己商量、溝通。老師小結(jié)：花心想請小好友幫個忙，讓它們快快開花。請你們將自己的花瓣貼在它的身體上，大的貼在大標(biāo)記處，小的貼在小標(biāo)記處。（2）師：你們會根據(jù)要求來幫忙嗎？幼兒自由貼花瓣。老師將貼好的花朵布置在花圃里，和幼兒一起檢查。三、游戲：花兒朵朵開師：如今花圃里開了這么多的花。一共有幾朵？我們數(shù)一數(shù)。師：除了這些花朵，還有一些花朵也想開放，請你們幫幫忙。1涂花瓣：用油畫棒為花瓣涂顏色（看它中間有幾個點子，就涂幾個花瓣）。2用夾子做花瓣，裝飾花朵（花心是點子幾，就夾幾個花瓣）。3按對應(yīng)點子拼花朵：根據(jù)上面1-5的點子，將花瓣對應(yīng)地粘在花心四周。四、游戲：花仙子師生一起布置花展。師：瞧，滿園的鮮花開放了，多漂亮！花仙子們，圍著漂亮的鮮花，跳起來吧！（幼兒手持自己的作品，在美麗的音樂伴奏下舞動。）教學(xué)反思：從活動中看到孩子對教學(xué)內(nèi)容把握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來，在游戲的時分孩子們也玩得非