2020-2021學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試物理試題卷

1、 八年級(jí)下期期中測(cè)試?yán)碓囶}卷 滿(mǎn)分：100 分考試用時(shí)：100 分鐘范圍：第六章熟悉而陌生的力第八章壓強(qiáng)班級(jí)姓名第卷得分一、選擇題：本大題共 6 小題，小題 3 分，共 18 。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。 如所示 A 兩正方體放在水平面上兩體的邊長(zhǎng)之比是 ， 重力之比為 : 地面壓強(qiáng)與 對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為 ：B.：C.：D.：如圖所示，小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，她 受到的力有 B.C.D.重力和支持力重力、支持力和水平向右的摩擦力 重力、支持力和水平向左的摩擦力 重力、支持力和斜向上的摩擦力如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉簧鍛煉身體比 兩圖所示的情景，主 要說(shuō)明力的作用效果與力的三要

2、素中哪個(gè)要素有 B.C.D.作用點(diǎn)大小方向以上因素均有關(guān)一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā) 生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的 B.C.D.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力 足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻?木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的 足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫θ鐖D所示在平直路面上向右勻速行駛的小車(chē)中輕質(zhì)彈簧的一端固定在車(chē)廂右 壁，另一端連接至小車(chē)底板的木塊上，彈簧此時(shí)處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。下列判 斷正確的是 B.C.D.若木塊突然壓縮彈簧，則小車(chē)一定在做加速運(yùn)動(dòng) 若木塊受到向右的摩擦力，則小車(chē)一定在做加速運(yùn)動(dòng) 若木塊受到三個(gè)力的作用，則小車(chē)一

3、定在做減速運(yùn)動(dòng) 若彈簧未發(fā)生形變，則小車(chē)一定在做勻速運(yùn)動(dòng)同一個(gè)小球，先后放入四個(gè)盛有不同液體的容器中，靜止時(shí)的位置如圖所示。四個(gè) 容器中的液面到容器底面的距離相等，則容器底面受到液體壓強(qiáng)最大的 A. AB.BC.CD.D乙 第卷乙 二、填空題（本大題共 6 小題， 14.0 分 如所示的三通玻璃管在兩個(gè)口上都蒙上薄橡皮膜，往管中灌入水后， 底部的橡皮膜向下凸出，這說(shuō)；側(cè)壁的細(xì)管口上的橡皮 膜向外凸出，這說(shuō)明_“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛，說(shuō)明力可以_落后會(huì)繼續(xù)向前滾為足球具。當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)。受到的重力和地面的支持力是一。 坐在船上的人，用力推岸時(shí)，船就離

4、岸而去。這是因?yàn)槿撕痛艿降?推力，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用的。 如所示用水平 重 N 木塊壓在豎直墻壁上保持靜止，則木塊受到墻壁的摩擦力大小，向_若使 減小為 40，塊恰能在豎直墻壁上勻速直線(xiàn)向下運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)木塊受到墻壁的摩擦力_；若繼續(xù)減小 F 大小，則此時(shí)木塊受到墻壁的摩擦力 已木塊與墻壁接觸面間的粗程度不變，后兩空均選填“變大”、“變 小”或“不變”。 如所示小用 的平拉力紅 的平推力共同作用在小車(chē)上，小車(chē)在平直道路上勻速前進(jìn)，則二人的合力是N一會(huì)兒，小明為了照顧小紅增水平拉力到 這時(shí)，小紅只需_ 水平推力就可使小 車(chē)仍然勻速前進(jìn)。 甲乙兩個(gè)完全相同的容器裝有質(zhì)量和深度相同的不同液體，放在

5、水平桌面如圖所示，體對(duì)容器底的壓強(qiáng) 或“小于” 。甲填大于”“等于”三、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題， 9.0 分 小感冒咳嗽媽媽給她買(mǎi)了“雙黃連口服液”粗心的小華將口服液盒內(nèi)特制吸 管弄丟了只拿來(lái)一根飲料吸插入瓶中果她費(fèi)了很大的勁才把藥液“吸” 上來(lái)。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)這兩種吸管的形狀不一樣：飲料吸管外壁光滑，口服液吸管外 壁有棱兩種吸管的截面形狀如圖所示你運(yùn)用物理知識(shí)解釋為什么兩種吸管 “吸”藥的效果不同？ 近來(lái)，一些學(xué)校用上了校車(chē)，如圖所示。小夢(mèng)坐在快速行駛 的校車(chē)車(chē)窗旁，她推開(kāi)車(chē)窗玻璃時(shí)，窗簾被“吸”到了窗外； 當(dāng)校車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，小夢(mèng)同學(xué)會(huì)向前傾，請(qǐng)你用所學(xué)的物理 知識(shí)解釋上述兩種現(xiàn)象。 常

6、的自行車(chē)的輪胎上方都安裝有一個(gè)擋泥板，如圖所示。如果沒(méi)有擋泥板，行 車(chē)行駛在有泥水的路面上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)如用物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)四、作圖題（本大題共 2 小題， 8.0 分 如所示，請(qǐng)畫(huà)出放在水平地面上的物體對(duì)水平地面的壓力 F 的意圖。 圖所示，一個(gè)物體從斜面頂端滑下后在水平粗糙木板表面上滑行，請(qǐng)畫(huà)出這 個(gè)物體在木板上滑行時(shí)受到力的示意圖。如所示，一物體放在斜面上對(duì)斜面的壓力為 ，受到的摩擦力 8N，力的 示意圖畫(huà)出這兩個(gè)力。小擺動(dòng)到圖所示位置，畫(huà)出此時(shí)小球所受力的示意空阻力不計(jì)五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共 3 小，共 27.0 分）18.如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣

7、。本驗(yàn)可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是_。通本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的例： _19.20.涵涵的爸爸買(mǎi)了一雙有按摩功能的拖鞋發(fā)現(xiàn)與腳底接觸的鞋內(nèi)部表面有許多 小凸起，感覺(jué)很好奇，她穿上這雙拖鞋后感覺(jué)腳底有點(diǎn)疼，由此她猜想壓力的作用 效果可能與_有。為了驗(yàn)證她的猜想涵找來(lái)了圖所示的實(shí)驗(yàn)器材個(gè)同樣大小但疏密程度不 同的釘質(zhì)量不等，兩個(gè)相同海綿。請(qǐng)你幫她完成以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。由釘板質(zhì)量不同，所以聰明的涵涵把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上后把兩個(gè)相同的海綿分別放在兩_觀(guān)察兩個(gè)海綿的形變程度；實(shí)中涵涵觀(guān)察到，海綿形變較小，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，時(shí)她發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒 酸奶，于是她在

8、兩個(gè)_上分別放上質(zhì)量_填相同”或“不 同”的奶，使實(shí)驗(yàn)效果變得顯了；實(shí)中涵涵觀(guān)察到，釘子較少時(shí)海綿的形變程度明顯，此可得出的結(jié)論是： 當(dāng)_定時(shí)，_，壓力的作用果越明顯。如圖是“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置兩側(cè)掛上等質(zhì)量的鉤碼片持 靜止。若上質(zhì)量不等的鉤碼，則紙片不能保持靜止，這說(shuō)明衡的兩個(gè)力需要 相；將片轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度證兩個(gè)力作用方向相反后紙片馬上轉(zhuǎn)動(dòng)回來(lái)， 這說(shuō)明平衡的兩個(gè)力一定作用；將片撕開(kāi)，兩塊紙片都不能保持靜止，這說(shuō)明平衡的個(gè)力必須作用在 。六、綜合題：本題共 3 小題，第 21 題 分， 22 題 8 ，第 23 題 10 分，共 24 分。 解答時(shí)需寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、算公式及過(guò)

9、程，若只寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果將不得分。21.22.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用細(xì)線(xiàn)懸掛一個(gè)小球，將小球拉至 A 點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在 、 兩間回?cái)[動(dòng)請(qǐng)出小球在 A 點(diǎn)受力示意圖當(dāng)球從 A 點(diǎn)到 點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)狀填不變”或“改變當(dāng)球運(yùn)動(dòng)到 B 點(diǎn)，細(xì)線(xiàn)恰好斷開(kāi)，則小球?qū) 選填適當(dāng)?shù)男虍?dāng)小球運(yùn)動(dòng)到 B 點(diǎn)，如果一切外力都消失，則小 球?qū) . 選適當(dāng)?shù)男蛱?hào)在 B 點(diǎn)持靜止 沿 BD 方運(yùn)動(dòng) 沿 方運(yùn)動(dòng) 沿 BF 方向運(yùn)動(dòng) 小明想探究圖 的膜被不同粗細(xì)的如表剛刺破時(shí)所受壓強(qiáng)是否相 針對(duì) 膜的壓力 F 隨時(shí)間變化膜剛被刺破時(shí)壓達(dá)到最大值 圖如圖 2 所。 22 針的編號(hào) 22 AB針與膜接觸面積

10、2 8 膜被刺破時(shí)A 針膜的壓力為，壓 為_(kāi)Pa(2) 至 這段時(shí)間A 針膜的壓強(qiáng)是變大、變小還不變？ 針刺破圖 的膜時(shí)得針對(duì)膜壓力為 時(shí) 針對(duì)膜的壓強(qiáng)為則 選填“”“”“”。，23.在高速公路上，一些司機(jī)為了降低運(yùn)營(yíng)成本，肆意超載，帶來(lái)了極大的危害，按照我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制 以。有一輛自重 2000kg 的 6 輪，已知該車(chē)在某次實(shí)際裝運(yùn)中裝貨 0t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為。 求這汽車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？是否超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？如要求該車(chē)運(yùn)營(yíng)時(shí)不超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)這輛車(chē)最多可裝多少?lài)嵷浽O(shè)輪子與地 面的接觸面積不請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)分析超載會(huì)帶來(lái)什么危害說(shuō)點(diǎn)就答案1.A2

11、.A3.B4.5.B6.A7.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；液對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)8.改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 慣 平力9.岸；相互 豎向上 不變 變150 大答吸管插入藥后，由于飲料吸管的外壁比較光滑，它與藥液的橡膠瓶蓋緊密接 觸，空氣很難進(jìn)入，因此很難形成這個(gè)“氣壓差”，所以很難“吸”上藥液；而藥液吸管的外壁是有棱的或凸不利于空氣的進(jìn)入，藥液在大氣壓的作用下很 容易被壓入口中。答由校車(chē)疾速行駛，校車(chē)外空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)??；車(chē)內(nèi)空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng) 大，車(chē)內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于車(chē)外氣體壓強(qiáng)，所以窗簾被“吸”到了窗外；小在行駛的校車(chē)上，與校車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)校車(chē)突然剎車(chē)時(shí)，小夢(mèng)的下身隨著車(chē)一起減速，而上身由于慣性仍然保持

12、原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以當(dāng)校車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，小夢(mèng)同 學(xué)會(huì)向前傾。答如果沒(méi)有擋板，路面的泥水會(huì)被甩到騎車(chē)人的身上。自行車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪從地面帶起的泥水由于慣性會(huì)沿著車(chē)輪邊緣被“拋出”被“拋出”的泥水由于慣性 會(huì)運(yùn)動(dòng)到騎車(chē)人的身上。16.紙向中間靠攏；流快的氣體壓強(qiáng)??；飛機(jī)獲得升力；火車(chē)站的安全線(xiàn) 受面積大小釘相的海綿；相同壓；受力面積越小小 同條直線(xiàn)上 一個(gè)物體上；改；解圖 2 ，膜剛被刺破時(shí) A 針膜的壓 ， 與膜接觸面積為 8，壓強(qiáng)： 1 22 貨 5 車(chē) 1 22 貨 5 車(chē) 48 2 ；由知 至 這段時(shí)間，壓力變大，因受力面積不變，根 ， 針膜的壓強(qiáng)是變大； 剛刺破圖 中膜時(shí)針膜壓力 針膜接觸面積 7為，B 針膜的壓強(qiáng) 72 ，故 。解物質(zhì)量 10 10000貨 10 1 5 貨車(chē)汽車(chē)對(duì)水平地面的壓力 2000 10 2 4 車(chē) 車(chē) 貨 2 1 1.2 車(chē)輪與地面的總接觸面積 0.0