人體力學(xué)在護理中的應(yīng)用最全課件

1、第八章人體力學(xué)在護理中的應(yīng)用1第八章人體力學(xué)在護理中的應(yīng)用1目 標(biāo)熟悉人體力學(xué)的概念人體力學(xué)對護理的意義人體力學(xué)的應(yīng)用了解常用的力學(xué)原理2目 標(biāo)熟悉2主要內(nèi)容一、人體力學(xué)的概念二、人體力學(xué)對護理的意義三、常用的力學(xué)原理四、人體力學(xué)的應(yīng)用3主要內(nèi)容一、人體力學(xué)的概念3第一節(jié) 人體力學(xué)概述一、人體力學(xué)的概念二、人體力學(xué)對護理的意義4第一節(jié) 人體力學(xué)概述一、人體力學(xué)的概念4一、人體力學(xué)的概念人體力學(xué)是運用力學(xué)原理研究維持和掌握身體的平衡，以及人體由一種姿勢轉(zhuǎn)換為另一種姿勢時身體如何有效協(xié)調(diào)的一門科學(xué)。5一、人體力學(xué)的概念人體力學(xué)是運用力學(xué)原理研究維持和掌握身體的護理人員在執(zhí)行各項護理操作時，正確運用

2、人體力學(xué)原理，維持良好的姿勢，可減輕自身肌肉緊張及疲勞，提高工作效率。同時，運用人體力學(xué)原理協(xié)助患者維持正確的姿勢和體位，避免肌肉過度緊張，可增進患者的舒適感，促進康復(fù)。人體力學(xué)與護理操作二、人體力學(xué)對護理的意義6護理人員在執(zhí)行各項護理操作時，正確運用人體力學(xué)原理，維持良好第二節(jié) 人體力學(xué)與護理操作一、常用的力學(xué)原理二、人體力學(xué)的應(yīng)用7第二節(jié) 人體力學(xué)與護理操作一、常用的力學(xué)原理7一、常用的力學(xué)原理 1.杠桿作用平衡杠桿省力杠桿速度杠桿2.摩擦力3.平衡與穩(wěn)定8一、常用的力學(xué)原理 1.杠桿作用8平衡杠桿支點在動力點和阻力點之間的杠桿稱平衡杠桿杠桿的動力臂與阻力臂等長，也可不等長9平衡杠桿支點在

3、動力點和阻力點之間的杠桿稱平衡杠桿9平衡杠桿 例如，人的頭部在寰枕關(guān)節(jié)上進行低頭和仰頭的動作10平衡杠桿 例如，人的頭部在寰枕關(guān)節(jié)上進行低頭和仰頭的動作10省力杠桿 阻力點在動力點和支點之間的杠桿稱省力杠桿 杠桿的動力臂總是比阻力臂長，所以省力11省力杠桿 阻力點在動力點和支點之間的杠桿稱省力杠桿11省力杠桿例如，人用腳尖站立時12省力杠桿例如，人用腳尖站立時12物體在滑動時受到的摩擦力稱為“滑動摩擦力”。護理人員在執(zhí)行各項護理操作時，正確運用人體力學(xué)原理，維持良好的姿勢，可減輕自身肌肉緊張及疲勞，提高工作效率。軀干部下肢上肢整支手手指低平面或低位操作時，雙下肢應(yīng)前后左右分開兩臂持物時，兩肘緊

4、靠身體兩側(cè)，上臂下垂，前臂和所持軀體靠近身體，因阻力臂縮短而省力。例如，用手臂舉起重物時的肘關(guān)節(jié)運動例如，人的頭部在寰枕關(guān)節(jié)上進行低頭和仰頭的動作杠桿的動力臂總比阻力臂短，總是費力，使用的目的在于工作方便阻力點在動力點和支點之間的杠桿稱省力杠桿同時，運用人體力學(xué)原理協(xié)助患者維持正確的姿勢和體位，避免肌肉過度緊張，可增進患者的舒適感，促進康復(fù)。兩臂持物時，兩肘緊靠身體兩側(cè)，上臂下垂，前臂和所持軀體靠近身體，因阻力臂縮短而省力。變換體位時，盡量擴大支撐面第二節(jié) 人體力學(xué)與護理操作操作時兩腳前后左右分開動力點在阻力點和支點之間的杠桿稱速度杠桿盡量使用大肌肉或多肌群二、人體力學(xué)對護理的意義物體在滑動時

5、受到的摩擦力稱為“滑動摩擦力”。速度杠桿動力點在阻力點和支點之間的杠桿稱速度杠桿杠桿的動力臂總比阻力臂短，總是費力，使用的目的在于工作方便是人體最常見的杠桿作用13物體在滑動時受到的摩擦力稱為“滑動摩擦力”。速度杠桿動力點在速度杠桿例如，用手臂舉起重物時的肘關(guān)節(jié)運動14速度杠桿例如，用手臂舉起重物時的肘關(guān)節(jié)運動14摩擦力相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對滑動的力為摩擦力15摩擦力相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對滑動的力為摩擦摩擦力摩擦力的方向與運動方向相反靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力摩擦系數(shù)16摩擦力摩擦力的方向與運動方向相反16摩擦力靜摩擦力當(dāng)物體有滑動的趨勢但尚未滑動時，作用

6、在物體上的摩擦力稱為靜摩擦力靜摩擦力與使物體發(fā)生滑動趨勢的力的方向相反，它的大小與該力相同，并隨力的增大而增大當(dāng)力加大到物體即將開始運動時，靜摩擦力達(dá)到最大值，稱為最大靜摩擦力17摩擦力靜摩擦力17摩擦力物體在滑動時受到的摩擦力稱為“滑動摩擦力”。物體滾動時受到的摩擦力稱為“滾動摩擦力”。18摩擦力物體在滑動時受到的摩擦力稱為“滑動摩擦力”。18摩擦力最大靜摩擦力和滑動摩擦力與接觸面上的正壓力成正比，比例系數(shù)分別稱為“靜摩擦系數(shù)”和“滑動摩擦系數(shù)”，通稱“摩擦系數(shù)”其大小主要決定于接觸面的材料、光潔程度、干濕程度和相對運動的速度等，通常與接觸面的大小無關(guān) 19摩擦力最大靜摩擦力和滑動摩擦力與接

7、觸面上的正壓力成正比，比例平衡與穩(wěn)定物體的重量與穩(wěn)定度成正比支撐面的大小與穩(wěn)定度成正比20平衡與穩(wěn)定物體的重量與穩(wěn)定度成正比20平衡與穩(wěn)定物體的重心高度與穩(wěn)定度成反比21平衡與穩(wěn)定物體的重心高度與穩(wěn)定度成反比21平衡與穩(wěn)定重力線必須通過支撐面才能保持人或物體的穩(wěn)定22平衡與穩(wěn)定重力線必須通過支撐面才能保持人或物體的穩(wěn)定22平衡與穩(wěn)定A 重力線落在支撐面以外，身體向后落座的趨勢不易站起來B 重力線落在支撐面內(nèi)，姿勢正確23平衡與穩(wěn)定A 重力線落在支撐面以外，身體向后落座的趨勢不易站二、人體力學(xué)的應(yīng)用利用杠桿作用： 1.操作時應(yīng)靠近操作物 2.兩臂持物時，兩肘緊靠身體兩側(cè)，上臂下垂，前臂和所持軀體

8、靠近身體，因阻力臂縮短而省力。 3.兩手提物，保持力量的均衡 4.一手提物，則另一手向外伸展24二、人體力學(xué)的應(yīng)用利用杠桿作用：24二、人體力學(xué)的應(yīng)用擴大支撐面:1.操作時兩腳前后左右分開2.變換體位時，盡量擴大支撐面25二、人體力學(xué)的應(yīng)用擴大支撐面:25二、人體力學(xué)的應(yīng)用降低重心 1.低平面或低位操作時，雙下肢應(yīng)前后左右分開 2.屈膝屈髖，下蹲，降低重心26二、人體力學(xué)的應(yīng)用降低重心26二、人體力學(xué)的應(yīng)用減少身體重力線的偏移1.體物品時，盡量將物體靠近身體2.抱起或抬起病人時，應(yīng)靠近自己的身體27二、人體力學(xué)的應(yīng)用減少身體重力線的偏移27二、人體力學(xué)的應(yīng)用盡量使用大肌肉或多肌群肌肉力量比較：軀干部下肢上肢整支手手指28二、人體力學(xué)的應(yīng)用盡量使用大肌肉或多肌群28二、人體力學(xué)的應(yīng)用如：端治療盤29二、人體力學(xué)的應(yīng)用如：端治療