小學數(shù)學西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認識和加減法《和的分解與組成》教學設計_第1頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認識和加減法《和的分解與組成》教學設計_第2頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認識和加減法《和的分解與組成》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、6和7的分解與組成教學設計一、教學目標: 1、經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握6、7的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。 2、發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達能力和合作交流的意識。 二、教學重難點教學重點：了解6和7的分解與組成。 教學難點：怎樣有序地把6的5種組成方法擺出來。 三、教具準備：小棒 、(17)的數(shù)字卡片 四、教學課時：1課時五、教學過程: （一）、復習舊知1、問題：5可以分成幾和幾?（有序說一說）2、4、5的對口令游戲。一個人出1，另一個人出3，1和3組成43、師：前面我們認識了兩位新朋友6和7，知道了只要是數(shù)量是6、7的物體都可以用6和7來表示。那今天就和老師一

2、起來繼續(xù)研究6和7的分解與組成吧！(板書課題)（二）、探索交流，解決問題 1、研究6的分解與組成 (出示PPT）（1）、問：你看到了什么？ （6根小棒）問：那這6根小棒可以分成幾和幾呢？下面請同學們拿出6根小棒有序的分一分，并說一說。（2）下面請幾位同學上臺展示，（有序的將6分成：1和幾，2和幾，3和幾，4和幾，5和幾？）一邊分，一邊說一說6的分解與組成（3）問：除了有序記憶6的分解與組成，其他同學還有其他記憶方法嘛？說說你有什么好方法記住6的組成。觀察(師手指著板書)你發(fā)現(xiàn)了什么? 生： 1和 5， 5和 1 這兩種的數(shù)都相同就是把1和5調(diào)換了一下位置。 師：你真棒!那我們寫出 5 和1時就可以想到另一種1 和5 生：4 和2， 2和 4這兩種的數(shù)都相同就是把4和2調(diào)換了位置。 （4）下面請同學們動手用你喜歡的方法（擺小棒、數(shù)字卡片、小花等） 來表示6的組成。 2、學習7的分解與組成（1）動手試一試，把7根分成兩堆，有幾種分法？（學生自己擺學具）（2）指名說說“你是把7分成幾和幾？幾和幾組成7？（教師板書7的組成） （3）PPT演示，看到每一組，你還能想到什么？三、鞏固練習1、填一填，練一練6、7的分解與組成四、總結(jié)拓展 誰能說一說，今天這節(jié)課你學會了什

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