小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法《和的加法》教案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法《和的加法》教案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法《和的加法》教案_第3頁
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文檔簡介

1、6和7的加減法教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識目標(biāo)：通過觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解加減法的意義，能解決簡單的問題，并正確計算得數(shù)是6，7的加減法。情感目標(biāo)：在生動活潑的情境和游戲中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識，主動探索的精神。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、語言表達(dá)、動手和初步運用數(shù)學(xué)解決問題的能力。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣師：同學(xué)們，上節(jié)課們已經(jīng)學(xué)習(xí)了5的加減法，現(xiàn)在玩?zhèn)€小游戲好嗎?游戲規(guī)則是這樣：我拿出的數(shù)和你拿出的數(shù)合起來是5。例如，舉起你的小小手，我出“4”。(打出四的手勢)，你們說：我出“1”。(打出一的手勢)合：4+15。師：下面同桌的小朋友互相玩一玩，看看合作得最好的是哪一桌。(

2、設(shè)計意圖：在游戲中復(fù)習(xí)5的加減法，使學(xué)生口、手、腦并用一起鍛煉，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，為這一課做好輔墊。)二、探求新知活動一：分一分，擺一擺（學(xué)習(xí)6的加減法）（一）師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？老師今天給大家?guī)砹藘蓚€好朋友，看他們是誰呀？可是，問題來了，要把6個人分成兩個小組，不知道怎么分了，聰明的同學(xué)們你們愿意幫助解決這個難題嗎？(設(shè)計意圖：首先從幫助小熊分組這一有趣的情境出發(fā)，激發(fā)起學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生初步體會信息呈現(xiàn)形式的多樣性，并在動手實踐中掌握6的加法。)（二）學(xué)生自己動手?jǐn)[，解決問題。教師巡視指導(dǎo)?；顒佣簩W(xué)習(xí)7的加法（一）師：(出示圖片)看到圖片你會想到一個數(shù)學(xué)問題呢？怎樣列式呢？會說的站起來說。你是怎么計算的呢？(設(shè)計意圖：學(xué)生動手操作、實踐，這個環(huán)節(jié)使學(xué)生不僅能掌握知識，而且體驗了知識的形成過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及獨立探索的精神。)（二）小組合作，探究新知 學(xué)生獨立學(xué)習(xí)關(guān)于7的加法。（三）展示匯報有小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果，教師適時點撥。(設(shè)計意圖：大膽放手給學(xué)進(jìn)行展示，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和

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