小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊六認識鐘表認識鐘表教案定稿

1、認識鐘表（東坡區(qū)百坡小學(xué) 黃美琴）教學(xué)目標(biāo):認識鐘面，了解時針、分針;掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,會正確讀認這些時間。2.觀察、比較，發(fā)現(xiàn)整時、幾時半鐘面指針的規(guī)律。3.感受時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生主動探索知識的精神。教學(xué)重點:認識鐘面，能區(qū)別鐘表上的時針和分針。.2.會認讀整時、幾時半。教學(xué)難點:1.認識幾時半。2.觀察、比較，發(fā)現(xiàn)整時、幾時半鐘面指針的規(guī)律。教具:課件-套，實物鐘。學(xué)具:鐘表模型教學(xué)過程:一：認識鐘面師：你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？那一次兔子輸了，很不甘心，就約了烏龜再跑一次，我們來看一下這次的比賽結(jié)果。誰贏了？你是怎么看出來的

2、？（讓學(xué)生說出兔子跑了12格，烏龜只跑了一格）師：如果跑道變成了這樣，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？0和12重合在了一起，可是一格只能有一個數(shù)字寶寶，我們應(yīng)該讓誰站在這個位置上呢？所以我們的12即是起點也是終點。 師：這個圖形像什么？鐘表，那我們今天就一起走進鐘表的世界，去認識鐘表。（板書和齊讀課題：認識鐘表）師：我們生活中有各式各樣的鐘表，我們一起來欣賞一下。最后一個鐘表和前面的有什么不一樣呢？像這樣的用數(shù)字表示時間的我們稱為電子表。無論是這種用指針還是我們的電子表，它們都可以告訴我們時間，都叫做鐘表。今天我們就一起走進它們。師：我們要認識鐘表，首先就要認識鐘面，如果這是一個鐘面，他少了什么？ 少了哪些數(shù)

3、字？（板書：12個數(shù)） 這12個數(shù)把我們的鐘面分成了相等的很多個大格，我們一起來數(shù)一數(shù)有多少個。（板書：12個大格）（介紹特殊的數(shù)）師：請同學(xué)們看看這個鐘面上最上面的數(shù)是幾？最下面？最左，最右 老師這有一個順口溜，想一想一起來學(xué)一學(xué)。 （全體起立）頭頂12腳踩6，左邊是9右邊3。 師：那除了數(shù)字之外，鐘面上還缺什么呢？哪一根是時針，哪一根是分針（板書：分針（細又長） 時針（粗又短） 時針和分針還會走動呢。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生:1:分針走一圈，時針走一大格 2：分針快，時針慢 3：順時針（順時針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）二：認識整式師：（放鈴聲）聽，什么聲音，小紅家的鬧鐘響了。還不起床，快告訴她現(xiàn)在是幾時了？ 你從

4、哪里看出來的？ 生：分針指向12，時針指向7，就是7時。（板書12,7,7時） （多請幾個人說）男生讀，女生讀 8時，12時同樣。我們認識了7時8時和12時，我們把這樣的時間就叫做整時。（板書，齊讀）（總結(jié)規(guī)律）現(xiàn)在請同學(xué)觀察一下剛剛我們認識的這幾個整時，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（指著黑板讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)）板書：12 幾 幾時認識整式的方法:分針指向12，時針指向幾就是幾時。（拿出鐘表）師：看，黃老師這也有一個鐘表，這是幾時? 你怎么認出來的?老師現(xiàn)在把分針指向12，時針指向6，這是幾時？(同學(xué)們你們想撥一撥嗎？那在撥之前要聽清楚要求嘍。我說一個時間你來撥，撥好以后就把鐘表舉起來讓我看見好嗎?)現(xiàn)在請你拿出

5、你的小鐘表，撥出4時。誰來說說你是怎么撥的?撥出9時，11時現(xiàn)在請同學(xué)們把你們的鐘表放進抽屜里，讓它休息一會。我看看哪個組放的最快。小手放好，表揚三:記錄時間同學(xué)門，我們認識了整時，還會撥整時，那我們怎么把認識的時間記錄下來呢。有兩種方法，一種就是剛剛黃老師寫的這樣，先寫數(shù)字，再寫一個漢字時。還有一種就像我們的電子表上的一樣。比如這個7時，先寫兩個圓點，再在圓點的前面寫上7，最后在圓點的后面寫上兩個0.（板書7:00）學(xué)會了嗎?那剩下的兩個，8時和12時你會寫嗎？請一個同學(xué)到黑板上來寫。請其他同學(xué)做小老師，幫我看看他寫對沒有？我看哪個小老師坐姿最優(yōu)美，看的最仔細。寫對了嗎？剛剛沒能上臺的小老師們你們想動手寫一寫嗎？請拿出你的題單，第一題認一認，寫一寫，請你快速完成。完成好以后請用坐姿告訴我?，F(xiàn)在你會認，也會寫了，你會畫嗎?你能根據(jù)下面的時間畫出時針和分針嗎?剛剛畫了黃老師給定的時間，我想同學(xué)們一定有自己特別喜歡的整時，請你在第四題下面的空白鐘表上，畫一個你最喜歡的整時并把它記錄下來?？偨Y(jié) 這張題單上的所有題我們都做完，現(xiàn)在