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文檔簡介

1、 分一分執(zhí)教教師：孫媛媛一、教學目標:1、初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。2、培養(yǎng)整理學習用品和生活用品的習慣。3、經歷數(shù)學活動的過程，獲得數(shù)學活動的積極體驗。二、教學重、難點:重點：讓學生在觀察和分一分活動中認識分類的含義，感受分類的作用。難點：初步學會按一定的標準進行分類。三、教具準備：小棒、四、教學過程： 1、創(chuàng)設情境、激趣導入： 同學們，大家見過森林嗎？ 今天老師給大家給帶來一個關于森林的故事，在一片濃郁的森林里，住著很多動物。現(xiàn)在老師帶你們去看看他們的家！先是小蝴蝶的家，有很多不同顏色的花朵按顏色分類放得整整齊齊；再是小兔子的家，有很多胡蘿卜擺放得整整齊齊；最后我

2、們再看看小猴子的家（播放插圖），怎么同學們都張大嘴巴了，原來是小猴子的家太亂了。這樣看起來太亂了，你們能幫他整理整理嗎？（書應該放在書柜上，筆都放在筆筒里，玩具放在收納盒里）把一樣的東西放在了一起就是分類，這節(jié)課我們學習：分一分。板書課題。2、學習新知：（1）同學們去過超市嗎？賣水的地方擺放的都是水，賣餅干的地方擺放的都是餅干，賣水果的地方擺放的都是水果。為什么要這么放？為了方便。把種類一樣的商品放在一起。教師板書種類。（2）例1：現(xiàn)在老師手上有十根小棒，你能幫老師把它們分一分，分成兩類嗎？“你是怎么分類的？” “為什么這樣分？”顏色不一樣，把紅色的分到一堆，把黃色的分到一堆。我們剛剛怎么分類

3、的？按顏色。（教師板書顏色）老師現(xiàn)在又放五根藍色的小棒進去，按顏色分可以分成幾類？ 學生答三類，把紅色的分到一堆，把黃色的分到一堆，藍色的分到一堆。（3）例2：觀察衣物你發(fā)現(xiàn)了什么？你能把他們分成兩類嗎？說說你是怎樣分的。按種類分，上衣和上衣在一起，褲子和褲子放在一起。上衣有，褲子有。 3、鞏固新知： 1、課堂活動第一題，把生活在水里的動物涂上顏色，涂上什么顏色，怎么涂都可以。鯨魚，海豚，鯨魚 2、課堂活動第二題，把飲料圈出來。 4、拓展延伸: 把下面的圖形分類 按顏色分：/ 按形狀分：/ 5、實際操作:整理書包：引導學生說出筆和筆放在一起，書籍按照學科整理，語文有關的書放在一起，數(shù)學有關的書放在一起，或者是按大小擺放，小書放上面，大書放下面?，F(xiàn)在請同們自己動手整

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