2021年中考語文一輪復(fù)習(xí)《誡子書》閱讀訓(xùn)練

1、 中考文言復(fù)習(xí)誡子閱讀訓(xùn)練班級(jí)_名_一閱下兩文文完 1 題18 分 （葛誡子書 （陶淵明與子儼等疏節(jié)選）【注】黽勉：勉力辭世：指棄官隱居緬求：遠(yuǎn)求大分：自然的分限，指壽命。 解釋下列句中加點(diǎn)的詞 分夫君子之行_ 與時(shí)馳，意與日去：_ 每以弊 心尚之：下列句中中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 分A以修，儉以養(yǎng)德。 患以，漸就衰損。B不能爾。 雖奔御風(fēng)，不以疾也。C汝其慎。 下其，登軾而望之。D思海皆兄之義 故時(shí)物外之。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 分非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。譯文 開卷有得，便欣然忘食。1 譯文： 乙文畫曲線的句子表達(dá)了作者怎樣的心情？ 分） 家書，是親人傳遞信息，交流情感的

2、重要載體。同為家書，甲乙兩文分別對(duì)孩子寓哪 些深情厚望？（4 分） 二閱下兩文文完 14 題 分）誡子書諸葛亮 1.解下列句子中加點(diǎn)的詞語。 分）（1）淫慢則不能勵(lì)精 （2）險(xiǎn)躁則不能治性勵(lì)：治：_2.把列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。譯文： （2）非學(xué)無以廣才，非志無以學(xué)。譯文： 3.對(duì)篇短文的分析，錯(cuò)誤的一是（ ） 分 ） 子書越了一千七百多的時(shí)空給人以強(qiáng)烈的震撼請(qǐng)就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。 （3 分 2 三閱下兩文文完 13 題8 分 王安石傷仲永 諸葛亮誡子書1.解下列加點(diǎn)的詞 分）邑人奇：_ 淡無以志：_.翻譯下列句子 ）卒之為眾人，則其受于人者不至也。譯文： 3.

3、兩關(guān)于學(xué)習(xí)所持觀點(diǎn)的相通處是什么？其根據(jù)（或理由）各是什么？4 分共同觀點(diǎn)相通之處：_ 根或由 四閱下兩文文完 1 題12 分 諸葛言事 葛亮誡子書 注： 澹（dn）泊：也寫做“泊”； 慆（）慢：漫不經(jīng)心1.解下列加點(diǎn)詞4 分（1）悉于官_ （2非學(xué)無以廣才：_3 （3）及卒如其所言：_ （4）非寧靜無致遠(yuǎn)：2.用“/”給下面句子斷句3 分若 臣 死 之 日 不 使 內(nèi) 有 余 帛 外 有 贏 財(cái) 以 負(fù) 陛 下3.卓的軍事、政治才能，讓諸亮定格為智慧的化身。乙兩看，諸葛亮的“智 慧”還體現(xiàn)在哪些方面？ 分 五閱下兩文文完 1 題。（15 分） （諸葛亮誡子書） 【注釋】世祚：指國運(yùn)。玄：深?yuàn)W

4、。政：只，僅僅。（選自太平廣記）1.解下列加點(diǎn)字詞的意思。 分）（1）誡書_ （2）非學(xué)無以廣才：_（3）險(xiǎn)躁則不能治性_ （4）遂枯落：_2.用代漢語表述下列句子的意。 分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜以致遠(yuǎn)。譯文： （2）年與時(shí)馳，意與日去。譯文： 3.下對(duì)甲文的分析有誤的一項(xiàng)( 分) 4.乙中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些方？用自己的話回答。 分）4 5.讀甲、乙兩篇文章，你受到什么啟發(fā)？ 分） 六閱下兩文文完 1 題。（16 分） （十二章） （諸葛亮誡子書）1用“ ”標(biāo)劃出下面句中語音停頓（每小句只標(biāo)一處）。 分人 不 堪 其 憂，回 也 不 改 其 樂2解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意。 分）（1）

5、博學(xué)而篤 （2）年與時(shí)馳 （3）不逾矩 （4）靜以身篤：_馳：_矩：_以：_3翻譯下列句子。 分（1）飯疏食，飲水，曲肱而枕。譯文： （2）非學(xué)無以廣才，非志無以學(xué)。譯文： 4【乙】一文中，作者概括了人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“ ”加以 論述，同時(shí)把失敗也歸結(jié)為一個(gè) “ ”字，對(duì)比鮮明。（2 分）5 5這兩篇文章都講到了一個(gè)共的話題，即 “志”，結(jié)合論語十二章和誡子書 兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。 分） 七閱下兩文文完 1 題。（12 分） 公誡子 （諸葛亮誡子書解釋下邊加點(diǎn)字在文中的意思。 分（1）博強(qiáng)，之以淺_（2）非學(xué)無以廣：_（3）悲守窮廬_（4）又相子_這兩篇短

6、文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽中 心內(nèi)容是：；文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是： _。 分）將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（4 分）夫此六者，皆謙德也。譯文： 年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！譯文： 乙 文 中 有 兩 句 話 常 被 人 們 用 做 志 當(dāng) 存 高 遠(yuǎn) 的 座 右 銘 ， 這 句 話 是 ：，（2 分）6【考案一操守，品德消失，逝去貧困尊崇，崇尚如果不恬靜寡欲，就不能明確自己的志向；不集中精力排除外來干擾，就無法現(xiàn)遠(yuǎn) 大目標(biāo)。讀書有了收獲，就高興得忘了吃飯。表達(dá)了作者內(nèi)心的苦痛，對(duì)孩子的愧疚，對(duì)孩子的殷切期盼。甲文從靜心學(xué)習(xí)，

7、儉樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。乙文勸勉兒子們互相 關(guān)愛、和睦相處；不慕名利，堅(jiān)守道德操守。二1.（1）振奮 （2）修養(yǎng)2.（1）用寧靜來提高自身的修，用節(jié)約來培養(yǎng)自己的品行。（2）不下苦功夫?qū)W習(xí)就不能增與發(fā)揚(yáng)自己的才干，沒有堅(jiān)定不移的志向就不能使學(xué)業(yè) 成功。3.D4.人少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的向，發(fā)憤圖強(qiáng)，以免年老時(shí)后悔。三1.到驚異 有用來的方法或途徑）2.最終成為一個(gè)平凡的人，因?yàn)樗鼪]有受到后天的教育。用寧靜修養(yǎng)身心，用儉樸培養(yǎng)品德。3.觀：要靠后天持恒不懈，否難以成才。根據(jù)或理由：甲文：父親醉心于眼前名利，致使仲永荒廢學(xué)業(yè)；乙文：示例：不學(xué)習(xí)就無法 增長才干，沒有頑強(qiáng)意志就無法成就學(xué)

8、業(yè)。四1.（1）全，都 （2）擴(kuò)充、長 （3）死 （4達(dá)到，實(shí)現(xiàn)2.若死之日不內(nèi)有余/外贏/以負(fù)陛下3.有廉的智慧：高風(fēng)亮節(jié)，不私利。從言家事中看出，身為蜀國丞相，他卻只靠俸 祿為生，不以權(quán)勢(shì)謀私利；有教育的智慧子弟衣食，自有余饒”，可見諸葛亮不為下一 代積累物質(zhì)財(cái)富卻對(duì)下一代諄教誨“以修身儉以養(yǎng)德教子女要寧靜致遠(yuǎn)， 淡泊明志才增長自己的才干學(xué)習(xí)的智慧無廣才非志無以成學(xué)深遠(yuǎn)慮， 也是日積月累的學(xué)習(xí)而達(dá)到的有不斷學(xué)習(xí)才能增長自己的才干只有帶著心志才能獲 得學(xué)習(xí)的果效。（至少回答兩點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，合文章 分）五1.（1）告誡 （2）使廣，增長 （3修養(yǎng) （4于是 （4 分）2.（1）不恬靜寡欲無

9、法明確志，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2）年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去意志隨同歲月而消失(4 分3.D（2 分4.覽群書夢(mèng)中誦書2 分每點(diǎn) 1 分意思符合即可）5. (示例：向，好學(xué)，惜時(shí)（3 分答對(duì)三點(diǎn)，意思相近即可）六1.（2 分）人/不堪其憂，回也不改其樂（各 多劃不給分）2.（1）堅(jiān)定 （2）疾行，指迅逝去）法度 （4用來，表行為的目的（各 1 分） 3.（1）吃粗糧，喝冷水，彎著膊當(dāng)枕頭。7（2）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，有志向就不能使學(xué)習(xí)有成就。（每句 2 分）4. 靜 躁 （空 1 分5.人定要有志向同時(shí)志向要一這才能潛心學(xué)習(xí)不輕易被改變志“” 的前提和動(dòng)力“學(xué)”是“志”具體表現(xiàn)，一個(gè)勤學(xué)的人一定是一個(gè)有志向的人 分 言之有理即可）七、1.聞廣博，