2021年成都市華西中學(xué)八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象同步測試(人教)

1、四川省成都市華西中學(xué)八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象同步測試（2021-2022學(xué)年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、在以下措施中，不能達(dá)到減弱噪聲目的的是A在摩托車上安裝消聲器 B機(jī)場工作人員佩帶有耳罩的頭盔 C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D高架道路兩側(cè)建起透明板墻2、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)聲音的音色來判斷說話者D“隔墻有耳”說明固體能傳聲3、下列關(guān)于聲的說法中，錯誤的是 ( )。A聲音是由于物體振動產(chǎn)生

2、的B人潛入水中，仍能聽到岸上人的講話聲C在空氣中，聲音傳播的速度小于光傳播的速度D城市里可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染 4、音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)A音調(diào) B響度 C音色 D頻率5、某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕幌?，兩次發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào)不同。 B頻率不同。 C音色不同。 D響度不同。6、人能夠聽到聲音所具備的條件是 A有振動物體就能產(chǎn)生聲音 B振動在入耳的感覺范圍內(nèi)就能聽到聲音C有聲源、有聲的傳播物質(zhì)、同時振動在入耳的感覺范圍內(nèi) D以上說法都不對7、往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，是因為:A隨著水位升高，

3、音調(diào)逐漸升高;B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低;C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大;D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小8、我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因為（ ）A聲音太刺耳 B音調(diào)太高 C妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)和休息9、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的A響度 B音調(diào) C音色 D振幅 10、“聞其聲而不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人聲音具有不同的( )A.振幅 B.頻率 C.響度 D.音色11、你認(rèn)為下列情況中沒有發(fā)出噪聲的是（ ）A中午，同學(xué)們在教室里學(xué)習(xí)、休息時，有些同學(xué)大聲嬉

4、戲 B半夜時，有人引吭高歌C課堂上老師正在講課，個別同學(xué)在小聲講話 D在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌12、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是( )A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢13、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面哪些方法是有效、合理的:A老師講話時聲音要小一些; B每位學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩;C在教室周圍植樹; D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置.14、決定聲音傳播速度的是A.發(fā)聲體振動的幅度 B.發(fā)聲體振動的頻率C.傳播聲

5、音的介質(zhì) D.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)15、下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A、學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的 B、“土電話”靠固體傳聲 、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 D、真空不能傳聲。二、填空題（每小題3分，共計30分）1、臺風(fēng)在發(fā)生前都會發(fā)出_波，能使人的心臟及其它內(nèi)臟劇烈抖動、狂跳，因此它的傳遞過程中也是 傳遞的過程。2、買 瓷碗時，人們常會敲一敲通過聲音來判斷是否破損，這是利用了聲音的_來識別的。3、為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動，某學(xué)校附近施工場地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場地一側(cè)的窗子都關(guān)起來。這兩項控制噪聲的措施分別屬于_和_。4、歌聲是由演唱者聲帶_產(chǎn)生，并通過_傳

6、到聽眾耳中的。5、音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。6、馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有著非常美妙的聲學(xué)現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果7、喇叭在“唱歌”時，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動，說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在_。8、在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚 時，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開。一個人要想從聽覺上把自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲區(qū)分開，人

7、至少要離高墻 m遠(yuǎn)。9、東林書院“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”表明聲音可以在_中傳播；但在月球上必須使用無線電通訊設(shè)備，這說明_。10、樂音具有 ， 和 三要素，反映聲音高低特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同種樂器發(fā)出的聲音區(qū)分出來這是因為它們的_ 不同。三、計算題（每小題5分，共計15分）1、科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出超聲波4s后接收到回聲，測量此處海洋的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）2、站在百米跑道終點計時臺上的甲、乙兩名計時員，為同一跑道的運動員計時，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時，則：(1)甲、乙兩名計時員

8、誰計時準(zhǔn)確?(2)若甲、乙兩名計時員的反應(yīng)速度相同，他們計時相差大約是多少? 3、聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時間為6 s,則海水有多深？四、實驗探究（每小題10分，共計10分）1、隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿)，進(jìn)行了如圖所示的實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出

9、的聲音大小(1)為控制敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 _ ；(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入 ；(3)小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案： B3、答案：D 4、答案： C5、答案：D6、答案：C7、答案： C重敲一下后，鼓面振動振幅變大，響度增加。故選C。8、答案：C9、答案： B10、答案： D11、答案：D12、答案：C13、答案：C14、答案：C15、答案：C二、填空題1、答案： 次聲、能量2、答案： 音調(diào)3、答案：防止噪聲產(chǎn)

10、生 阻斷噪聲的傳播 4、答案：振動 空氣5、答案： 響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂廳舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏。這時男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應(yīng)。6、答案：反射7、答案：振動8、答案： 0.1s，17 9、答案：空氣 聲音不能在真空中傳播10、答案： 音調(diào) 響度 音色，音調(diào)，響度，音色；三、計算題1、答案： 【考點】回聲測距離的應(yīng)用【分析】先求出聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間，再根據(jù)速度公式v=s/t變形公式s=vt求海洋的深度【解答】解：聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間：t=1/24s=2s，因為v=s/t，所以