護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)范文1 三個(gè)月的骨干護(hù)士培訓(xùn)在我們努力學(xué)習(xí)及不斷的成長(zhǎng)中即將結(jié)束，我很慶幸我能有機(jī)會(huì)到省腫瘤醫(yī)院學(xué)習(xí)。三個(gè)月雖然短暫，但貴院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理及先進(jìn)的護(hù)理管理模式已深深扎根于我的心底，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下： 第一、病室溫馨、舒適，設(shè)施盡顯人性化： 病區(qū)的環(huán)境就像人的臉，讓人感覺(jué)舒心，良好的環(huán)境也會(huì)讓人心曠神怡。病區(qū)的走廊兩旁細(xì)心擺放著的常青植物，護(hù)士站旁掛著的一排排千紙鶴，墻壁上張貼的一張張大紅福字，便民箱、陽(yáng)光活動(dòng)室，微波爐、愛(ài)心書架帶給患者以家的溫馨。傾聽箱、精致的護(hù)患溝通園地實(shí)時(shí)接納患者的看法傾聽患者的心聲促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧。實(shí)行門禁系

2、統(tǒng)，加強(qiáng)陪人的管理，保持病房的寧?kù)o。全院推行9S的管理，時(shí)時(shí)保持病房的干凈、有序. 第二、健康宣教形式多樣，護(hù)患互動(dòng)經(jīng)常： 除了醫(yī)護(hù)平常熱忱的口頭宣教以外，醫(yī)院內(nèi)隨處可見(jiàn)圖文并茂的健康宣揚(yáng)欄及宣揚(yáng)手冊(cè)，隨時(shí)為患者提供疾病健康相關(guān)知識(shí)，成立天使播音小分隊(duì)每天為患者廣播健康教育知識(shí)。定期為患者進(jìn)行專家講座，開展造口俱樂(lè)部，粉紅絲帶俱樂(lè)部等形式各樣的護(hù)患聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)護(hù)患間的感情，同時(shí)也讓同病種患者相互傳遞疾病的康復(fù)及護(hù)理心得，找到了心靈傾訴的港灣。 第三、嚴(yán)格細(xì)致的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊(duì)伍的整體水平： 制訂規(guī)范化的培訓(xùn)制度，對(duì)新進(jìn)護(hù)士采用崗前培訓(xùn)，下科室采用一對(duì)一的導(dǎo)師帶教，清除新護(hù)士下臨床后面對(duì)患者的

3、迷茫，對(duì)在職人員依據(jù)技能不同采用N1N4不同層次制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，著重培訓(xùn)的效果。不僅如此對(duì)于進(jìn)修、實(shí)習(xí)生在理論、實(shí)踐方面都進(jìn)行了細(xì)心的安排、嚴(yán)格的帶教考核，讓我們學(xué)有所獲，不虛此行。加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)，如造口培訓(xùn)，PICC培訓(xùn)等造就專科護(hù)理人才，成立靜脈輸液小組、心靈關(guān)懷小組等，讓護(hù)理人員有共同的溝通平臺(tái)。予以護(hù)理人員出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，讓護(hù)理管理理念跟與國(guó)際接軌，鼓舞護(hù)理人員參加科研及書寫學(xué)術(shù)論著，增加護(hù)理人員的職業(yè)成就感 。 第四、護(hù)理安全工作管理到位 在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系比較焦灼的狀況下,不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),加強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素養(yǎng),避開醫(yī)療糾紛。

4、 首先從護(hù)理安全角度看，該院的各種安全標(biāo)識(shí)齊全，例如當(dāng)心地滑、禁止向窗外拋雜物、留意安全、防跌倒、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)到處都會(huì)提示患者及家屬相關(guān)的考前須知，以此來(lái)避開糾紛。 建立“每天讀本，”要求護(hù)理人員人人閲讀并簽名。以日記的形式記錄工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提示大家在工作中不斷改進(jìn)，將安全隱患勒殺于萌芽狀態(tài)。 總之此次培訓(xùn)值得我學(xué)習(xí)及借鑒的地方還有許多許多，今后我將立足于本職工作，將這里看到的，學(xué)到的結(jié)合本院實(shí)際，一心一意貼近于臨床服務(wù)于患者，服務(wù)于社會(huì)。為提高我院的護(hù)理水平做出貢獻(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的期望。 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)范文2 剛踏入高校學(xué)校的時(shí)候，我就曾幻想過(guò)幾年后的自己穿上

5、雪白的護(hù)士服在醫(yī)院勞碌的身影，多么美妙而又崇高，當(dāng)經(jīng)受了近一年的實(shí)習(xí)期，卻發(fā)覺(jué)抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)間的差距，會(huì)有委屈，也會(huì)有埋怨，可是這些從未轉(zhuǎn)變過(guò)我的初心，那就是成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工。 很幸運(yùn)地是我成為了江蘇省人民醫(yī)院綜合ICU的一份子，還記得剛來(lái)的那天下午，陳華玉護(hù)士長(zhǎng)就給我們二十二名新護(hù)士安排了衣柜鞋柜并貼上了各自的名字，在那一刻，我們每一位新成員的內(nèi)心便充斥了濃濃的歸屬感。為期四周的崗前培訓(xùn)在大科護(hù)士長(zhǎng)宋燕波的細(xì)心安排下開始了，半天的理論加半天的實(shí)操，在理論帶教結(jié)束以后，再由各個(gè)科室總帶教進(jìn)行床旁實(shí)際操作演練，并進(jìn)行相應(yīng)的操作考核及理論問(wèn)答以提高每一位新同事的操作動(dòng)手技能，強(qiáng)化其理論水平。 通過(guò)

6、此次的崗前培訓(xùn)，新同事們紛紛表示收獲許多，其主要集中在以下幾點(diǎn)： 一、多種形式的臨床實(shí)踐教學(xué)，如床旁講解示教，當(dāng)場(chǎng)問(wèn)答，課件學(xué)習(xí)，情境帶入模擬等，使得各位新同事記憶深刻，并能提前對(duì)ICU各種常見(jiàn)問(wèn)題有所了解; 二、每天按時(shí)參與操作演練，通過(guò)合理系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)間，使每位新同事將操作練嫻熟透練精，并能與臨床各項(xiàng)操作相結(jié)合，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為我院建設(shè)更加優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)添磚加瓦; 三、從同學(xué)到“學(xué)徒”的角色轉(zhuǎn)變，首先大家的職業(yè)素養(yǎng)得到了提升，其次作為一名ICU護(hù)士，大家在明確了自身工作職責(zé)的同時(shí)，也熟識(shí)了科室各項(xiàng)工作流程和工作內(nèi)容，更加明白了在ICU這個(gè)大家庭中工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技能和互幫互助的

7、精神必不可缺。 昨日的我們還是無(wú)憂無(wú)慮的高校生，今日的我們已成為一名準(zhǔn)護(hù)士，不論明日的我們悄悄無(wú)聞還是嶄露頭角，肩負(fù)的重任萬(wàn)不能忘，盼望我們常懷一顆感恩之心，敬畏之心，憐憫之心，對(duì)生命負(fù)責(zé)，并學(xué)會(huì)與每一位患者及家屬共情，將來(lái)可期，我們的明天，肯定會(huì)是最美滿最驕傲的模樣! 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)范文3 時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，_年的高校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著激昂與驕傲的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為_省_醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次珍貴的機(jī)會(huì)。20_年_月

8、_日到_日，我有幸參與了護(hù)理部組織的為期_天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我仔細(xì)聽講，收獲頗多，感受也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的!借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍?duì)這次崗前培訓(xùn)的體會(huì)與感受。 兩周的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，老師們抱著非常仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，不辭辛苦地為我們共享他們的工作閱歷，先后進(jìn)行了_護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理、_制度、_生涯規(guī)劃、_中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工，這些課程和閱歷使我受益匪淺，對(duì)我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上心傾聽，仔細(xì)思索，不斷總結(jié)。 比如，當(dāng)_主任講到護(hù)理十大安全目標(biāo)的時(shí)候，我聯(lián)想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)

9、患糾紛，深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提示自己在以后的工作中重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見(jiàn)大。 又如，當(dāng)_老師講到_中常見(jiàn)的心理應(yīng)激與調(diào)適的時(shí)候，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識(shí)。眾所周知，護(hù)理工作是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)環(huán)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無(wú)形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持焦灼的工作狀態(tài)。假如處理不好，那么易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患

10、糾紛，也簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了很多詳細(xì)的調(diào)適方法，其中，我特別認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。 古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個(gè)技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項(xiàng)護(hù)理技能的操作流程、環(huán)節(jié)，還仔細(xì)地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，假如沒(méi)有被我們實(shí)際掌控，那都只是紙上談兵。這就要求我們需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌控每一項(xiàng)操作技能。 在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等?？此埔豁?xiàng)簡(jiǎn)約的技能，卻需要護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤

11、毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì)造成患者的生命危急。比如說(shuō)在靜脈輸液的過(guò)程中，不仔細(xì)進(jìn)行查對(duì)，就有可能誤將其他患者的液體錯(cuò)誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯(cuò)，造成嚴(yán)峻的醫(yī)療事故，嚴(yán)峻影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們需要加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，嫻熟掌控每一項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格的護(hù)理人員。 這次的培訓(xùn)的確讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識(shí)，又讓我們掌控了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們需要始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，一心一意為人民服務(wù)，著力

12、構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠(chéng)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下制造更多的奇跡。 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)范文4 前段時(shí)間我院舉辦了一次關(guān)于護(hù)士禮儀的培訓(xùn)我獲益良多。 我認(rèn)為良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完滿的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充斥自信心、自尊心、責(zé)任心，而且其精美的儀表、端正的立場(chǎng)、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以制造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。 患者入院時(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，清除患者因

13、生疏而產(chǎn)生的擔(dān)心心情;實(shí)時(shí)詢問(wèn)病情、耐煩地回答下列問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及考前須知，援助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句暖和的話語(yǔ)，一種優(yōu)雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以使患者在與護(hù)士的溝通中得到勸慰、理解、援助和鼓舞。 通過(guò)這次培訓(xùn)我發(fā)覺(jué)自己還有許多不足方面，有許多欠缺，我肯定把培訓(xùn)所學(xué)貫徹到實(shí)際工作中去改正缺點(diǎn)做到“沒(méi)有更好，只有最好”。 護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)范文5 醫(yī)院對(duì)20_年新聘請(qǐng)員工進(jìn)行為期6個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，的確受益良多。 首先，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的非常性。尤其_院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和進(jìn)展。就要做到以下幾點(diǎn)： 1、掌控自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn);時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人立場(chǎng)和氣;憐憫關(guān)懷和體諒病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工是一個(gè)特別的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。 2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付