湖北宜昌歷年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編（綜合性學(xué)習(xí)部分）（截至2021年）

1、湖北宜昌歷年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編綜合性學(xué)習(xí)局部（截至2021年）古人通過(guò)仔細(xì)觀察四季的物候特征和氣候特點(diǎn)，分別總結(jié)出了順應(yīng)四季的農(nóng)事指南與 養(yǎng)生要訣。請(qǐng)根據(jù)上下文提示，將“生發(fā)”“閉藏”兩個(gè)詞分別填寫(xiě)到相應(yīng)的括號(hào)中。（2分） 春三月，天地俱生，萬(wàn)物以榮，此宜（A）；夏三月，天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)，此宜（壯物）; 秋三月，天氣以急，地氣以明，此宜（收斂）；冬三月，水冰地訴，無(wú)擾乎陽(yáng)，此宜（B）oA.生發(fā) B.閉藏（2021湖北宜昌）5.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將“臨本”“模本”兩個(gè)詞分別填寫(xiě)到相應(yīng)的括號(hào)中。（2分）觀古書(shū)帖，當(dāng)澄心定慮，明辨真?zhèn)危旱媒Y(jié)構(gòu)而不得鋒芒者，（A）也；得筆意而不得位置 者，（B）也；筆勢(shì)

2、不聯(lián)屬，字形如算子者，（集書(shū)）也；形跡雖存，而真彩神氣索然者，（雙 鉤）也。A.模本 B.臨本（2021湖北宜昌）.運(yùn)用漢字的諧音往往可以表達(dá)一種幽默的智慧。請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，在下邊文字的括號(hào)里 填入兩個(gè)不同的字，形成諧音之趣。（2分）在大學(xué)校園里，每當(dāng)有人叫啟功先生“博導(dǎo)”時(shí)，他就笑瞇瞇地說(shuō)：“博導(dǎo)，博導(dǎo)，我 是一（）就倒，一（）就倒矣！ ”.古人既取名，也取字，往往遵循“名字相應(yīng)”的原那么，別有趣味。如“孔門(mén)十哲” 之一的宰予，字子我，“予”與“我”同義；三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)丞相諸葛亮，字孔明，與 “”同義。“孔門(mén)七十二賢”之一的端木賜，字子貢，“賜”與“貢”反義;南宋理 學(xué)家朱熹，字元晦，“”與“”反

3、義。（2分）【答案】（2分）撥或搏；駁（無(wú)順序，但駁字必有）（2分）亮與明熹與晦（2015湖北宜昌）一、下邊的古詩(shī)、聯(lián)、文，表現(xiàn)了古代的高雅之士對(duì)自然之美、環(huán)境之美的熱愛(ài)和 追求。請(qǐng)借助工具書(shū)，認(rèn)真閱讀下邊幾段材料，然后答題。（此題共7小題，計(jì)14分）【材料1】書(shū)湖陰先生壁口王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闊送青來(lái)?！静牧?】畫(huà)眉鳥(niǎo)口歐陽(yáng)修百喉千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及（a）林間自在啼。 *【材料3】對(duì)聯(lián)屋后松竹添秀色門(mén)前梅蘭【材料4】養(yǎng)鳥(niǎo)有道口鄭板橋予未嘗不愛(ài)鳥(niǎo)，但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥(niǎo)莫如多種樹(shù)，使繞屋數(shù)百株扶鰥蜜為曳國(guó) 鳥(niǎo)家。將旦時(shí)，睡夢(mèng)初醒

4、，尚展轉(zhuǎn)在被，聽(tīng)一片喝啾（zhW jiU）,如云門(mén)、咸池之 奏；及披衣而起見(jiàn)（1）揚(yáng)翠振彩,倏往倏來(lái)，目不暇給，固非一籠一羽（2） *樂(lè)而已。大率平生樂(lè)處，欲以天地為囿，江漢為池，各適其天，斯為大快?！咀⑨尅窟@是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩(shī)。排闞（td）:意思是推門(mén)（而入）。 揚(yáng)翠（hui）振彩:扇動(dòng)五彩翅膀。.材料1前兩句詩(shī)的內(nèi)容可以概括為：人勤。請(qǐng)你也用2個(gè)字概括后兩句詩(shī)的內(nèi)容。 （2分）2,請(qǐng)?jiān)诓牧?下聯(lián)中的橫線上，填寫(xiě)能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。（2分）.將材料4中加波浪線的句子多讀幾遍，然后用2個(gè)逗號(hào)把它斷開(kāi)。（2分）.文言文中“之”、“其“而”、“以”這樣的詞語(yǔ)很多，多讀便能讀

5、順口、讀 明白。請(qǐng)你憑語(yǔ)感，在所給的文言詞中，選擇2個(gè)分別填入材料4的、處，使文句通 暢。（2分）.根據(jù)上下文，分別寫(xiě)出材料2和材料4中加點(diǎn)的“及”字的意思。（2分）.用名人名言、詩(shī)文名句對(duì)文章進(jìn)行概括，是一種讀書(shū)方法。請(qǐng)你在材料,2中選擇 恰當(dāng)詩(shī)句對(duì)材料4進(jìn)行概括。（2分）.古代的高雅之士常在詩(shī)文中表現(xiàn)他們對(duì)居室環(huán)境之美的追求，請(qǐng)你舉出一個(gè)這樣 的句子。（2分）【答案】1、評(píng)分說(shuō)明：能用2個(gè)字概括出后兩句是寫(xiě)自然環(huán)境美的意思即可。答案例如：“景 美”或“景秀”、“境美”等，答案不必強(qiáng)求與“人勤”二字對(duì)仗。2、評(píng)分說(shuō)明：不考慮平仄因素，基本能對(duì)上即可；第1個(gè)字為動(dòng)詞即得1分；所填 內(nèi)容基本符合

6、對(duì)聯(lián)意境即得全分。答案例如：“吐幽香”、“著新裝”等。3、使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥(niǎo)國(guó)鳥(niǎo)家。4、（1）其；（2）之。5、及（a）:比得 上；及（b）:等到。6、始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。7、答案例如：苔痕上階綠，草色入簾青；寧可 食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。（2005年湖北宜昌中考試題）認(rèn)真閱讀下邊幾段材料，然后答題?！静牧?】南方風(fēng)俗，新媳婦過(guò)門(mén)第三天，公婆要檢驗(yàn)其烹調(diào)手段，并推及家教。某書(shū)香門(mén)第同 時(shí)娶兩房媳婦。大媳婦起早洗手下廚，果然整治一桌佳肴，公婆齊口夸獎(jiǎng)。大媳婦謙虛道:“直慈直姜諼糞也查J眾人A 。小媳婦接著也辦一桌美食，嘖嘖聲遍起，那小媳婦 兒福了一福，謙遜著并非媳婦巧，乃是多佐

7、料?！眲儇?fù)不辯而明。一一舒 婷民食 天地【材料2】希望你活得瀟灑/不要走不出從前的籬笆/把目光朝向未來(lái)/不要總牽掛昨日的 黃花/失去的不一定是最好的/是你把它想成了最美的圖畫(huà)/前面的路上還有許多風(fēng) 景/不要耽誤快邁出生活的步伐/把目光朝向未來(lái)/不要耽誤快邁出生活的步伐汪國(guó)真希望你活得瀟灑【材料3】岳不群吸一口氣，長(zhǎng)劍中宮直進(jìn),劍尖不住顫抖，劍到中途，忽然轉(zhuǎn)而向上,乃是華 山劍法的一招“青山隱隱”，端的是假設(shè)有假設(shè)無(wú)，變幻無(wú)方。左冷禪一劍自上而下的直劈下 去，真有石破天驚的氣勢(shì)。旁觀群豪中不少人都“咦”的一聲，叫了出來(lái)。這一招“獨(dú)劈 華山”，甚是尋常，招式雖平平無(wú)奇，但呼的一聲響，從空中疾劈而下

8、，確有開(kāi)山裂 石的聲勢(shì)，將嵩山劍法之所長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致。只見(jiàn)左岳二人各使本派劍法，斗在一起。嵩山劍氣象森嚴(yán)，便似千軍萬(wàn)馬奔馳而來(lái), 長(zhǎng)槍大戟，黃沙千里；華山劍輕靈機(jī)巧，恰如春日雙燕飛舞柳間，高低左右，回轉(zhuǎn)如意。金庸笑傲江湖【材料4】我的業(yè)余愛(ài)好很多，當(dāng)首推書(shū)法。我積存了一書(shū)櫥字帖。大都是影印本,也頗有 十幾種難得的原拓本。敝舍在二十層樓高處，懸隔市塵?；虼懊鲙變簦e云在天,或春陰 秋雨，涼風(fēng)入座，倚著盛開(kāi)的盆花，品著淡雅的茶香，攤開(kāi)幾本字帖，漫不經(jīng)心地看，忽 如登名山，層巒聳翠；忽如步小苑，竹石多姿；忽如上青云乙駕風(fēng)駿龍;忽如泛滄海，乘 風(fēng)破浪。古帝的入夢(mèng)，詩(shī)客的游仙，不過(guò)如此。劉征我的愛(ài)好.

9、材料1是一那么有趣的故事。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)情節(jié)，在橫線A處填入一個(gè)詞語(yǔ)或短句, 來(lái)形容此時(shí)眾人的表情。然后再將大媳婦的話作少許改動(dòng)，使之表達(dá)得體。（3分）.詩(shī)歌的美情美意，需要用心體味、整體把握。請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料2,說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)中 “活得瀟灑”具體含義的理解。（2分）.金庸小說(shuō)不僅有感人的俠客形象和武林故事,更有細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)，給人美的享 受。請(qǐng)品讀材料3,結(jié)合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要談?wù)勂湔Z(yǔ)言表達(dá)技巧上的特點(diǎn)。（3分）.查字典，為材料4中加點(diǎn)的“拓”字正確注音。（1分）.閱讀材料4中加波浪線的語(yǔ)句。作者在欣賞書(shū)法字帖時(shí)，產(chǎn)生了奇特的美的感受。 請(qǐng)你模仿“忽如”的句式，也寫(xiě)四句話，表現(xiàn)你在聽(tīng)音樂(lè)（或讀詩(shī)歌，或看表

10、演） 時(shí)的美的感受。（3分）.這四段材料讓我們從不同角度感受到美。校刊編輯要把這四段材料一齊收錄在某 個(gè)欄目里，現(xiàn)在請(qǐng)你為這個(gè)欄目命一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q。（2分）【答案】、（2分）評(píng)分說(shuō)明：能寫(xiě)出眾人當(dāng)時(shí)驚愕之態(tài)的詞語(yǔ)或短句即可。答案例如：“愕 然、“面面相覷”、“你望我我望你等。（1分）評(píng)分說(shuō)明：能糾正原句用詞不雅毛病的句子即可。答案例如：有蔥有姜， 煮啥都杳。2、（2分）詩(shī)中“活得瀟灑”指的是不沉迷于過(guò)去，永遠(yuǎn)向著未來(lái)前行的生活態(tài)度。 評(píng)分說(shuō)明：此題考查的核心能力點(diǎn)是整體感知，提煉主旨。答案符合詩(shī)中“把目光朝向未 來(lái)”這個(gè)關(guān)鍵句的意思即可。3、（3分）評(píng)分說(shuō)明：答案能針對(duì)具體語(yǔ)句，從比喻、比照、

11、側(cè)面描寫(xiě)等方面選擇一個(gè) 角度作簡(jiǎn)要評(píng)析即可。任選一個(gè)角度，摘錄原文，并作語(yǔ)言與內(nèi)容的分析可得3分；摘錄原 文后只作一般評(píng)析可得2分；只摘錄原文不評(píng)析或只籠統(tǒng)地進(jìn)行全文評(píng)析可得1分。此題考 查的核心能力點(diǎn)是對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言的領(lǐng)悟程度。答案例如：“旁觀群豪中不少人都，咦的一 聲，叫了出來(lái)”通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)突出左冷禪劍招的驚人氣勢(shì)。4、（1 分）拓：t a5、（3分）評(píng)分說(shuō)明：答案要符合原文“忽如”的句式，寫(xiě)四句，并能表現(xiàn)內(nèi)心的審 美感受即可，不強(qiáng)求字?jǐn)?shù)與原文一致。符合原文句式要求，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)內(nèi)心審美感受可 得3分；符合原文句式要求，但表現(xiàn)內(nèi)心審美感受不夠流暢，或表現(xiàn)了內(nèi)心審美感受，但 局部句式不符合原文要求可得2分；沒(méi)有按原文句式寫(xiě)，僅僅