小班音樂(lè)嚕啦啦教案

1、小班音樂(lè)嚕啦啦教學(xué)設(shè)計(jì)小班音樂(lè)嚕啦啦教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括了設(shè)計(jì)企圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，勇敢用動(dòng)作表現(xiàn)沐浴時(shí)的快樂(lè)風(fēng)趣，并跟著樂(lè)曲的變化表現(xiàn)，知道沐浴能夠讓自己變得潔凈健康，合適幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看嚕啦啦教學(xué)設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)企圖：指南指出，內(nèi)容的選擇應(yīng)以察看認(rèn)識(shí)幼兒為基礎(chǔ)，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在巧妙的水主題中，我們從好玩的水，會(huì)變的水，進(jìn)入到實(shí)用的水，在天氣漸漸酷熱的夏季，孩子們常常玩得滿頭大汗，“出汗了怎么辦？”孩子們說(shuō)了好多方法，如：吹電電扇、沐浴、開(kāi)空調(diào)等，特別說(shuō)到沐浴，孩子們更是按奈不住激動(dòng)，提及來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。依據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)、聯(lián)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，確立了本

2、次活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)目標(biāo)：1.勇敢用動(dòng)作表現(xiàn)沐浴時(shí)的快樂(lè)風(fēng)趣，并跟著樂(lè)曲的變化表現(xiàn)。知道沐浴能夠讓自己變得潔凈健康。經(jīng)過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。1愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)作圖譜，記號(hào)筆，白紙音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、自由表現(xiàn)沐浴此刻是什么季節(jié)呀？出了汗怎么辦呀？你是怎么洗的？讓我們一同聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)洗洗吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)沐?。┒?chuàng)編沐浴的動(dòng)作。1、議論：你是怎么沐浴的？洗了什么地方？2、自由創(chuàng)編3、梳理創(chuàng)編的動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演，教師依據(jù)幼兒所說(shuō)出示動(dòng)作圖譜或即興畫(huà)出沐浴動(dòng)作4、看圖表演5、概要求后再次表演。方才小朋友洗了好多地方，想想還有什么地方?jīng)]有洗潔凈？此刻讓我們聽(tīng)著音樂(lè)把我們的身體洗得干潔凈凈的。三、鑒別音樂(lè)節(jié)奏快慢。1、完好賞識(shí)音樂(lè)，感覺(jué)節(jié)奏快慢有個(gè)小朋友喜愛(ài)一邊沐浴一邊聽(tīng)歌，你們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌2哪個(gè)地方快哪個(gè)地方慢？快的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)怎么洗呢？慢的地方呢？2、分段感覺(jué)并表演。3、完好聽(tīng)音樂(lè)表演。讓我們一同聽(tīng)著音樂(lè)洗個(gè)澡吧！小耳朵要認(rèn)