小班音樂會(huì)跳舞的跳跳糖教案反思

1、小班音樂會(huì)跳舞的跳跳糖教學(xué)設(shè)計(jì)反省小班音樂會(huì)跳舞的跳跳糖教學(xué)設(shè)計(jì)反省主要包括了設(shè)計(jì)企圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，課后反省等內(nèi)容，在游戲的過程中體驗(yàn)舞蹈的快樂，能隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖，合適幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看會(huì)跳舞的跳跳糖教學(xué)設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)企圖：甜食是小班幼兒比較喜愛的，特別是對(duì)甜蜜蜜的糖果情有獨(dú)鐘，糖果的種類好多，有棒棒糖、口香糖、跳跳糖跳跳糖吃在嘴里會(huì)跳會(huì)發(fā)出聲音。更好的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，知足了幼兒的好奇心。會(huì)跳舞的跳跳糖作為本節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，按照了大綱中提出的活動(dòng)內(nèi)容的選擇：“既切近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和

2、視線。使他們?cè)谧匀坏摹L(fēng)趣的，生活化的情境中不停的探究，積極的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)建力，用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感覺，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各樣跳的方法，鼓舞伙伴間互相學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到分享創(chuàng)建的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲的過程中體驗(yàn)舞蹈的快樂。12、能隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。3、感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感覺快樂。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)要點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)要點(diǎn)：指引幼兒表達(dá)出吃跳跳糖的感覺，能恪守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能用身體動(dòng)作隨音樂表現(xiàn)跳跳糖?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：不一樣口胃的跳跳糖、果凍殼、兒歌跳跳糖和

3、歌曲會(huì)跳舞的跳跳糖的碟片、彩紅傘。精神準(zhǔn)備：師幼精神飽滿、歡樂?；顒?dòng)過程：一、師幼共同表演泡泡糖引出主題，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。1、回首生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)問：小朋友你們以前吃過什么糖？2、用猜謎的方式引出跳跳糖。2（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，我們經(jīng)過師幼兒共同表演泡泡糖的歌曲，將今日的主題引出，經(jīng)過發(fā)問讓他們回想生活中所吃過的糖果，將他們帶入到生活化的情境中，惹起他們的興趣，讓他們產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲念。）二、看一看、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官認(rèn)識(shí)跳跳糖。1、教師將跳跳糖倒在透明的杯子里指引幼兒察看跳跳糖。2、教師把準(zhǔn)備好的不一樣口胃的跳跳糖發(fā)給幼兒品味，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳的感覺。發(fā)問:請(qǐng)幼兒談?wù)勛约撼缘?/p>

4、是什么滋味的跳跳糖？吃到嘴里后聽到了什么聲音？有什么樣的感覺？1、教師小結(jié)，而且引出歌曲，幼兒賞識(shí)歌曲會(huì)跳舞的跳跳糖。2、指引幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。3、隨音樂模擬跳跳糖跳舞。（評(píng)析：小班幼兒因?yàn)槟昙o(jì)的特色,他們對(duì)吃的東西比較感興趣,在這一環(huán)節(jié)中，我們將真切的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們的各樣感官知覺都獲得了很好的刺激，激發(fā)了他們想說敢說的欲念，使他們對(duì)吃跳跳糖的感覺，從無組織未分化的知3覺轉(zhuǎn)變成存心義有構(gòu)造的知覺重組，為下一步的想像、創(chuàng)建和表演做好鋪墊。）三、師幼共同游戲，加深對(duì)音樂的體驗(yàn)。用彩紅傘來當(dāng)巨人的大嘴巴，幼兒飾演跳跳糖。教師和部分幼兒示范游戲弄法。注意提示幼兒要用各樣跳的動(dòng)作

5、表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)，聽清音樂中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出大嘴巴幼兒聽音樂當(dāng)唱到“跳到嘴里”時(shí)幼兒跳進(jìn)大嘴巴，當(dāng)唱到“不見了”時(shí)幼兒跳出大嘴巴。（評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師經(jīng)過不一樣的游戲，不停的重復(fù)和深入，讓幼兒多次感覺音樂，就如大綱中所提出的：要指引幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)、并能勇敢地表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不只要激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)建力,想出各樣跳的方法，用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感覺，同時(shí)還要更好的激發(fā)了幼兒的參加興趣。）課后反?。阂罁?jù)小班愛吃糖果的特色，將跳跳糖作為本節(jié)活動(dòng)的題材。切合了大綱中所提到的既要切近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視線。我把跳跳糖代入講堂讓幼兒經(jīng)過各樣感官來認(rèn)識(shí)跳跳糖。第一，用視覺察看跳跳糖的顏色、用聽覺來傾聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品4嘗跳跳糖的滋味，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺，讓幼兒回首各種感官經(jīng)驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。本節(jié)課讓幼兒要點(diǎn)體