小學體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能《足球球性練習》

1、足球球性練習教學設(shè)計一、指導思想 執(zhí)教教師：易偉發(fā)展性和創(chuàng)造性。二、教材分析本課是人教版（2023 年）水平一教學內(nèi)容，本單元共兩節(jié)課，本節(jié)課為第一次課。球感球性練習時足球運動的基礎(chǔ)，對學生學習足球其他技術(shù)動作有著實踐作用，是增強運控球能力的重要途徑。三、學情分析堂上以培養(yǎng)球性球感小游戲為主，使用由易到難、循序漸進的教學方法。以“快樂足球”為理念，開展從玩足球到學足球的活動來有效推進課堂。四、教學目標球感球性的要領(lǐng)與方法。70%的學生初步掌握踩球、揉球、橫向敲球等基本技術(shù)，并能分辨正確的觸球部位以及觸球點，最終在形式多樣的教學和游戲活動能運用出來。解。五、教學重、難點教學重點：上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、教學難點：控制好球。六、教學方法與手段終掌握該項技術(shù)。七、教學流程開始部分：引用正式比賽入場的握手儀式，發(fā)揚體育道德精神，再通過在翻標志盤小游戲，讓學生充分熱身，提高興趣；橫向敲球三項基本技術(shù)動作，采用反應(yīng)游戲來幫助學生學習。八、預(yù)計練習效果1、練習密度 60%，運動負荷中偏大。2135/九、場地器材足球場、足球 41 個、標志盤 130個、背心40件、足球戰(zhàn)術(shù)板1塊。足球球性練習單元教學計劃水平一（二年級）課次教材內(nèi)容教 材 重、難點教學目標實施策略重點：上下肢協(xié)調(diào)配合難點：控制好球701、教師講解翻盤子小球、扣球，并能向同伴說出正確的觸球部位和觸球點。（2）身體健康目標：不斷提高學生對足球

3、的控制能力，發(fā)展學游戲。生的靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)、發(fā)展學生對足球的掌控能力。2、基本技術(shù)-繞盤練1.基本技術(shù)（3）情感目標：培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，通過運控球小游習（揉球、踩球、橫-繞盤練習戲，同伴合作，能夠讓學生達到身心愉悅的練習效果。向敲球）（揉球、踩球、橫向敲3、帶球練習（將基本球）技術(shù)運用到游戲中）12.運控球小（4、帶球變向-足球斯帶球變向洛克（控制好球）足球斯洛克、反應(yīng)游5、反應(yīng)游戲（能力提戲）升，在運動中控制好球，學生抬頭觀察）21（揉球、橫向敲球）2進間帶球（腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)）重點：上下部位難點：控制好球70生奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力情感目標：通過多樣形式的練習，學生基本掌握行進間

4、帶運動的樂趣。1、行進間帶球練習2、運控球小游戲（黑衣人、地蝎式搶球）3、趣味繞桿足球球性練習教案學校：德陽市青衣江路小學校 教師：易偉班級：二年級人數(shù)：40人時間：40分鐘課型：新授課教內(nèi)學容足球球性練習教目學標知識目標：通過學習讓學生認識到培養(yǎng)足球球感球性的重要性，能夠向同伴說出培養(yǎng)球感球性的要領(lǐng)與方法。70%教重學點上下肢協(xié)調(diào)配合。教難學點控制好球。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織隊形運動負荷時間次數(shù)強度開始部分檢查服裝，安排見習生，安全排查。足球入場儀式（ 四列橫隊變成兩列橫隊）手趕球翻標志盤（入場后分為兩組，一組用手將盤底朝上上，另一組相反。第一輪手趕球、第二輪手不離球、第三輪左

5、右手來回趕球）合。生。內(nèi)容。指揮學生單掌。講解和示范志盤。過程中強調(diào)到一起。注意力集中。注意擊掌力練習認真， 手趕球翻標志盤時，將球用手停好再進行，不能抱球快速反應(yīng)保護自己和同伴。哨聲結(jié)束立刻歸隊。集合圖示：入場儀式圖示：翻標志盤圖示：1分鐘1分鐘4分鐘1次1次4次弱弱中基本部分1. 基本技術(shù)繞盤練習：基本技術(shù)-繞盤練習：解動作。教師提醒學生帶球練習：1.安全； 控制好人。帶球變向練習- 足球斯洛克：教師講解示范動作。提醒學生快速反應(yīng)，抬頭觀察。強調(diào)控制好球。反應(yīng)游戲：調(diào)安全。腳內(nèi)側(cè)變向躲避?；炯夹g(shù)- 繞盤練習要求：積極參與。上下肢協(xié)調(diào)配合。帶球、帶球變向練習- 足球斯洛克要求：注意安全不能

6、用手抱球反應(yīng)游戲要求：快速反應(yīng)不能抱球察不要撞意安全?；炯夹g(shù)- 繞盤練習圖示：習-足球斯洛克圖示：反應(yīng)游戲圖示：9分3分鐘/組6次4次12次中偏每人一個球，教師吹哨鐘弱后，學生帶球到紅色標志盤且面向教師，第一輪做原地練習、第二輪做繞盤練習。揉球：腳底至腳內(nèi)側(cè)，從球的上部至球側(cè)，左右腳交替。踩球：前腳掌接觸球的上部，左右交替。橫向敲球：球在兩腿間用兩只腳的內(nèi)側(cè)左右擊球的兩側(cè)。重：上下肢協(xié)調(diào)配合難：控制好球2.帶球練習（規(guī)則：學生原地做揉球6分中動作，教師吹哨后說出任鐘意顏色，學生帶球到相對應(yīng)顏色標志盤揉球。依次做踩球、橫向敲球。）3.帶球變向練習- 足球斯洛克6分中偏（規(guī)則：教師吹哨后學生鐘大

7、朝任意顏色標志盤帶球，1 分，30 秒內(nèi)看哪位同學得分高。足球斯洛克：教師任意說出分值，學生帶球得分，每次提高分值需過紅色標志盤一次。紅色 1分、黃色 2 分、藍色 3分、橙色 4 分。）重：上下肢協(xié)調(diào)配合4.反應(yīng)游戲（第一輪教師說紅色6分中偏揉球、黃色踩球、藍色鐘大扣球；第二輪帶球同時看老師手拿得什么顏色標志盤進行相對應(yīng)動作練習。帶球同時進行湊整小游戲，男生五角、女生1 塊，聽教師口令進行抱團。）5.核心力量練習：（1學生坐在地上核心力量練習練習：習要求：上。練習核心力量練習圖示：2分鐘1次中放兩側(cè) 2身體平躺1.教師示范、講解和參與動作地面，由腳手、手2.鼓勵學生腳一次傳遞球）結(jié)束部分1、專項放松操（。2、小結(jié)與提升。3412小結(jié)，講解下節(jié)課內(nèi)容安排學生3 、課后安全教育，師生再見。1、積極參與放松練習。2、認真觀看教師展示3、回交器材4、師生再見結(jié)束集合示意圖：5分鐘1次弱160預(yù)計效果練習密度平均心率140 135次/分運動心理120 曲線圖10080 7060%0510152025303540場器地材足球場、足球 41 個、標