小學體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能發(fā)展奔跑能力的練習和游戲_第1頁
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文檔簡介

1、發(fā)展奔跑能力的練習和游戲教學目標1、知道決定跑動速度的原因和動作要領與方法,在游戲中體驗快速跑的身體感受。2、發(fā)展學生的靈敏性、協(xié)調性和快速反應能力。3、培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神,享受體育鍛煉的樂趣。學情分析這個年齡段的學生具有活潑好動,想象力豐富,求新求變的心理特點,但注意力容易轉移,自控力差,且邏輯思維能力較差,有的同學了解點站立式起跑,但不是很規(guī)范。如,特別是在起動速度上沒有引起有意注意,所以本課我結合游戲教學,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生興趣,讓他們在愉悅中學會技能。重點難點1、重點:正確的跑動動作。2、難點:快速起動,蹬擺協(xié)調有力。教學過程活動1【導入】導入1、師導語:同學們好,我們快樂的

2、體育課又開始了。這節(jié)課我們大家一起來學習快速跑,通過這節(jié)課的學習我們不僅可以提高自身的身體素質,同時還可以對快速跑的技術得以提高。怎么樣同學們有沒有信心?2、生:有!活動2【活動】熱身活動熱身活動:;游戲大灰狼快跑游戲規(guī)則:同學分成四組,每組第一名同學為大灰狼,第二名同學為獵人,聽到指令后,大灰狼迅速向前奔跑,當大灰狼跑出3-5步后,獵人用手中的子彈擊打大灰狼。師:這個游戲主要鍛煉的是同學們的快速反應能力,練習時注意安全。師:組織練習。示范游戲方法。生:練習游戲。師:同學們都嘗試了一次游戲,那么你是通過什么方式來躲避獵人的打擊的?生:個子小,加大步子。生;個子大,加快步子的速度?；顒?【練習】

3、新授一教材一:跑的專門性練習(小步跑、高抬腿跑、后蹬跑)1、師:請同學們仔細看老師的動作。教師示范三個動作。學生在教師的提示下進行嘗試。2、分組練習3、師:在練習的個個小組間巡視指導,糾正錯誤。4、生:優(yōu)秀生展示5、師:小結。活動4【練習】新授二1、師:下面,我們來做一個游戲:往返跑接力。教師講解游戲方法、規(guī)則后,學生進行嘗試練習。2、師:游戲過程中要注意安全。3、師:游戲過程中適時知道學生練習。4、師:小結本部分內容活動5【活動】放松活動恢復身心、陶悅情操1、師:可愛的孩子們經(jīng)過強烈的體育運動后一定很累吧,那就請你們聽著音樂跟我一起做放松操吧!在音樂伴奏下,教師和學生一起做放松操。2、師:通過這節(jié)課的學習你有什么收獲?3、生1:我知道決定跑的因素是步子的頻

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