小學體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能江外馬彥快樂足球水平三

1、2023年秋季課堂教學大比武活動教學設計快樂足球 江油外國語學校 馬 彥2023年3月課題：快樂足球教學設計一、設計思想：本課設計的基本理念是培養(yǎng)學生對足球的興趣，同時根據學生間的個體差異與不同的技能，分層教學發(fā)展?jié)撃?。學生運動技能的水平決定了享受運動樂趣的層次。在課的設計上通過一系列的游戲活動，充分調動學生的積極性，在活動中掌握運動技能的學習。在教學的組織上教師努力做到“精講多練”，充分強調“將課堂還給學生”，發(fā)揮教師主導、學生主體作用，努力做到教學層次清楚，組織張弛有度，給學生充分的練習時間和空間。二、教材分析：本課學習內容小足球是學生較喜愛的一項運動。本課所選擇的學習內容是運球游戲活動，

2、在游戲中采用遞進的方法，強化運球技術中的腳背正面運球和腳內側運球技術。三、學情分析：學生之間，特別是男、女生之間的差異較大，本課主要掌握腳背正面運球的運動技能，在活動設計上根據學生差異，采用遞進法與競賽法努力提升學生運動技能，促進學生共同發(fā)展。四、安全預設： 在場地布置上充分考慮相互間的碰撞問題，合理安排練習間隔距離，對學生在有球活動時提出要求，保證活動的安全開展。五、教學目標：1主動參與小足球的學習并能正確完成本課所學動作。2通過練習能了解和完成相應運球動作，并具有一定準確性。3積極參與游戲活動與同伴團結協作，能遵守游戲規(guī)則。六、教學重難點：重點：腳背正面運球的動作方法。難點：腳內側運球的力

3、度與準確性。七、教學方法： 采用講解示范法，自主探究法，遞進法，競賽法等。八、場地器材布置： 小足球場，足球40個，標志盤40個，錄音機1臺。九、教學流程：（見下表）水平三（五年級）足球運球單元教學計劃學習目標1培養(yǎng)學生對小足球的愛好，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)展靈敏性、協調性等素質。2體驗足球運球動作,感受足球活動的樂趣，會做簡單的運球組合動作。3發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，提高自信，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。教材水平三足球運球單元課時3課時課次教學目標教學內容學習重點、難點教學策略1了解足球的基本特征及足球的發(fā)展狀況，初步體驗運球動作，培養(yǎng)學生對足球的樂趣。1自主單腳腳

4、背正面運球2學習“一步一帶”單腳腳背正面運球3學習“三步一帶”單腳腳背正面運球4游戲：快速運球接力感觸足球基本特征，初步掌握運球基本動作要領。1播放足球比賽錄像，激發(fā)學生練習熱情。2每人一球，散開練習，教師觀察輔導3小組練習，教師語言激勵、小組展示2體驗運球動作，提高自信心，發(fā)展運球能力及學習與人合作。1體驗腳內側運球2學習腳內側運球3腳內側運球繞“8”字4運球游戲：腳內側運球繞盤學習運球動作，運用運球動作完成各種游戲。1講解示范（以梅西等偶像引入）；2小組合作練習，教師巡回指導并參與游戲；3挑戰(zhàn)式引導，層層遞進式練習；4鼓勵表揚；5小組展示，師生點評。3運用運球動作，提高學生運球能力，使學生

5、體驗成功與失敗的心理感受。1.腳背正面快速運球2.腳內側快速運球繞盤3.小組快速運球比賽4.腰腹力量練習進一步加強控球能力，體驗運球動作帶來的樂趣1.設置場地吸引學生。2.激勵學生自主練習、二人、三人合作。3.教育學生正確對待成功與失敗。4.教師指導后進生。5.引導學生享受合作成功的快樂及在失敗中吸取教訓。水平三（五年級）快樂足球教學設計學習階段水平三人數:42人，男：22，女：20年級 五年級學習內容1.腳背正面快速運球2.腳內側快速運球繞盤3.游 戲：“快運能量球”課時第三課時 教學目標1主動參與小足球的學習并能正確完成本課所學動作。2通過練習能了解和完成相應運球動作，并具有一定準確性。3

6、積極參與游戲活動與同伴團結協作，能遵守游戲規(guī)則。教學重點腳背正面快速運球的動作方法。教學難點腳內側快速運球的力度與準確性。教學準備小足球場一塊、足球43個、標志盤40個。課堂要素時間學練內容教師活動學生活動組織隊形創(chuàng)設學習環(huán)境舒心熱身進入角色235一、值日生整隊集合報告人數。二、師生相互問好。三、宣布本課教學內容和要求。四、安排見習生檢查服裝，講明安全事項。一、拿球慢跑：圍繞小足球場慢跑，并跟隨老師做相應動作。1.行進間拋接球4.行進間持球弓步壓腿二、游戲：百鳥歸巢1.單腳踩球2.單膝跪球3.腹部貼球4.雙手球支撐1.師生親切問好；2.宣布本課的內容、目標與要求；3.檢查著裝；4.安排見習生；

7、教師領隊；教師示范；3.教師領做；1.教師講解示范游戲方法及規(guī)則；2嚴格按照要求來做，到位要迅速。1.體委整隊向老師報告；2.向老師問好；3.學生認真聽講，進入角色；要求：精神飽滿，情緒活躍。學生認真練習，充分活動身體各個關節(jié)。1.學生隨老師提示練習；2.注意力集中，反應靈敏。隊形 展示自我合作探究快樂學習鞏固提高10105一、腳背正面快速運球技術。1.講解示范2.3.二、腳內側快速運球繞盤1.講解示范2.游戲：游龍出海三、腰腹力量練習游戲：快運“能量球”1.教師示范講解動作要領。2.組織學生進行游戲。3.培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。4.及時糾正學生錯誤動作。1.教師示范講解動作要領。2.組織學生進行

8、游戲。3.培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。4.及時糾正學生錯誤動作。1.教師講解游戲方法及規(guī)則，學生進行練習。2.培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則的習慣。力求動作快速、準確、連貫、協調。力求動作快速、準確、連貫、協調。積極練習，努力提升腰腹力量。穩(wěn)定情緒放松身心5一、自我表現二、交流分享三、下課教師和學生一起整理放松。1.組織學生自評互評,教師歸納小結。評出最優(yōu)秀的小組進行表彰；2.布置課后任務，學生回家以后和家長比一比看誰運球好；3宣布下課；4師生再見，安排學生收還器材。學生隨著怡人的音樂伴奏放松。1.自我評估學習情況，學生交流體會；2按要求完成布置的任務。預計生理負荷曲線：心率心率時間180心率020406080100120140160510152025303540預計平均心率:125130次/分，最高心率：145150次/分預計練習密度：35%-40%場地器材：小足場球一塊，小足球43個，40