醫(yī)療護(hù)理安全主題講座培訓(xùn)課件

1、1 隨著人們對自我保健意識的不斷提高，越來越多的人開始意識到在就醫(yī)過程中維護(hù)自身的權(quán)益，安全護(hù)理就成為當(dāng)務(wù)之急。 任何疏忽大意輕則加重病人經(jīng)濟(jì)支出，增加肉體痛苦或延長病程，重則致殘、致死，都可能釀成嚴(yán)重的后果，帶來終身的遺憾。 所以說安全護(hù)理與病人的生命息息相關(guān)，只有認(rèn)識到護(hù)理安全的重要性，才能使護(hù)理人員自覺的用法律意識來約束自己，嚴(yán)格掌握各種規(guī)章制度和操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，確保病人在治療、護(hù)理和康復(fù)中獲得身心安全。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/20221 隨著人們對自我保健意識的不斷提高，越來越多的人開始意識到2護(hù)理安全及防護(hù)1.護(hù)理安全的概念2.護(hù)理缺陷的概念3.影響護(hù)理安全的主要

2、因素4.護(hù)理安全的重要性5.護(hù)理安全的意義6.護(hù)理安全的自我保護(hù)7.護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題8.護(hù)士安全行為準(zhǔn)則.特殊環(huán)節(jié)的安全控制醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/20222護(hù)理安全及防護(hù)1.護(hù)理安全的概念醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/3護(hù)理安全的概念 護(hù)理安全是指在實(shí)施護(hù)理過程中，病人不發(fā)生法律法規(guī)允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。從廣義的角度和現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展看，護(hù)理安全還應(yīng)包括護(hù)士的安全，即護(hù)士在執(zhí)業(yè)過程中不受到不良因素的影響和損害。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/20223護(hù)理安全的概念 護(hù)理安全是指在實(shí)施護(hù)理過程中，病人不42.護(hù)士是醫(yī)療（護(hù)理）事故的主體 醫(yī)療事故

3、處理?xiàng)l例中指出，“護(hù)士在醫(yī)療活動(dòng)中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理的法律法規(guī)和醫(yī)療護(hù)理的技術(shù)規(guī)定，過失造成病人人身損害的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為醫(yī)療事故?！?根據(jù)事故發(fā)生的主要原因區(qū)分為： 責(zé)任事故:因玩忽職守、敷衍塞責(zé)、違反操作規(guī)程所造成，對社會危害大。 技術(shù)事故：工作上盡職盡責(zé)，但技術(shù)上發(fā)生了過失，造成了不良后果，對社會危害較責(zé)任事故輕。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202242.護(hù)士是醫(yī)療（護(hù)理）事故的主體 醫(yī)療事故處理?xiàng)l例中指5各種護(hù)理失誤界限的劃分護(hù)理事故：因護(hù)理過失造成病人死亡、殘廢、組織器官損傷，并導(dǎo)致功能障礙。護(hù)理差錯(cuò)：有過失而無后果或后果輕微達(dá)不到事故標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理意外：因病人病情或本身體質(zhì)等因素，發(fā)生難

4、以預(yù)料和防范的不良后果。護(hù)理糾紛：一切定性或未定性的護(hù)理過失所發(fā)生的問題，引起醫(yī)院與病人及其家屬之間的糾葛，對發(fā)生問題的原因、情節(jié)、責(zé)任、過失等持不同看法，來作結(jié)論之前的爭執(zhí)。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/20225各種護(hù)理失誤界限的劃分護(hù)理事故：因護(hù)理過失造成病人死亡、殘6二、護(hù)理差錯(cuò)（缺點(diǎn)）1、 概念 凡在護(hù)理工作中發(fā)生錯(cuò)誤但未造成不良后果，或有輕微后果但未構(gòu)成事故的，都可稱為護(hù)理差錯(cuò)。 醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/20226二、護(hù)理差錯(cuò)（缺點(diǎn)）1、 概念 凡在護(hù)理工作中發(fā)生錯(cuò)誤但未72.特點(diǎn) （1）護(hù)理差錯(cuò)的80%因素與違章操作、不執(zhí)行常規(guī)制度有直接關(guān)系。 （2）護(hù)理差錯(cuò)與醫(yī)療差錯(cuò)有很

5、強(qiáng)的不可分性。有些護(hù)理差錯(cuò)本身也是醫(yī)療差錯(cuò)，有些護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，正是以醫(yī)療失誤為誘因的。 （3）護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，受工作程序的各環(huán)節(jié)因素的影響，受整體質(zhì)量狀況的影響。護(hù)理差錯(cuò)常常表現(xiàn)為環(huán)節(jié)質(zhì)量失控醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202272.特點(diǎn) （1）護(hù)理差錯(cuò)的80%因素與違章操作、不執(zhí)行常規(guī)83、發(fā)生差錯(cuò)的常見因素： 工作責(zé)任心不強(qiáng) 注意力不集中工作無計(jì)劃或經(jīng)驗(yàn)不足工作安排不合理制度有章不偱 操作規(guī)程不規(guī)范（5）交接班不認(rèn)真或不正規(guī)（6）依賴病人家屬 主觀機(jī)械 少問為什么（7）業(yè)務(wù)技術(shù)水平不適應(yīng)工作需要醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202283、發(fā)生差錯(cuò)的常見因素： 工作責(zé)任心不強(qiáng) 注意力不集

6、中9四、臨床上常見的護(hù)理差錯(cuò)（病例分析）1、病情觀察2、生活護(hù)理3、護(hù)理基本技術(shù)4、藥物過敏反應(yīng)醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/20229四、臨床上常見的護(hù)理差錯(cuò)（病例分析）1、病情觀察醫(yī)療護(hù)理安101.病情觀察巡視病房不及時(shí),病人病情變化未及時(shí)發(fā)現(xiàn)；對急救器材藥品保管不善，影響搶救工作進(jìn)行者；監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、吸引器等導(dǎo)線，正負(fù)壓裝置的正確性；重病人的保護(hù)，如墜跌、燙傷、義齒的吞入等意外；重要引流管脫落，影響治療觀察者；醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022101.病情觀察巡視病房不及時(shí),病人病情變化未及時(shí)發(fā)現(xiàn)；醫(yī)11病情觀察病例1：左臂手術(shù)加壓包扎、石膏固定致缺血性攣縮 患者何某，21歲，男性

7、，工人。診斷為左尺骨上端纖維異樣增殖癥。于5月21日上午4時(shí)手術(shù)。在臂叢麻醉下，并用氣囊止血帶加壓下進(jìn)行手術(shù)，壓力400毫米汞柱，手術(shù)歷時(shí)1小時(shí)。術(shù)畢松止血帶，以超8字形繃帶加壓包扎止血，并以前臂石膏托屈肘位固定。手術(shù)前醫(yī)囑抬高患肢未能高于心臟，當(dāng)日下午4時(shí)手術(shù)醫(yī)生查房發(fā)現(xiàn)病員指端輕度腫脹，囑護(hù)士以枕墊高患肢。晚20點(diǎn)，患者上肢疼痛劇烈，值班護(hù)士予以顱痛定90毫克內(nèi)服，疼痛不減。同房病友告訴醫(yī)生，醫(yī)囑注杜冷丁50毫克。次日0時(shí)45分病人自己走到護(hù)士站訴疼痛難忍，護(hù)士才給病人松了石膏托上的繃帶。7時(shí)30分發(fā)現(xiàn)患者肢端冰冷，橈動(dòng)脈消失，感覺、運(yùn)動(dòng)功能喪失，乃緊急打開繃帶行深肌膜切開減壓。因?yàn)闀r(shí)已晚

8、，未能恢復(fù)手臂功能而殘廢。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202211病情觀察病例1：左臂手術(shù)加壓包扎、石膏固定致缺血性攣縮醫(yī)12 病例2：新生兒熱水袋燙傷 新生兒，男性，重2300克，吸吮能力差，產(chǎn)后第3天下午當(dāng)班護(hù)士在下班前30分鐘，按醫(yī)生口頭醫(yī)囑為嬰兒用熱水袋保溫。從熱水袋中將開水倒入熱水袋后，未測水溫，也未檢查有無漏水現(xiàn)象，用毛巾包好后即放在嬰兒右側(cè)腰部，交班時(shí)也未向下班護(hù)士交代。前后夜班護(hù)士都曾為嬰兒換尿布，查房時(shí)也曾發(fā)現(xiàn)嬰兒哭鬧不安，但未引起注意，次日上午8時(shí)為嬰兒洗澡時(shí)才發(fā)現(xiàn)嬰兒背后有一漏水熱水袋，漏水浸濕了胸背腰部，胸背、左肘及背部燙傷，占體表面積的3.5%（、為2%，為3.5%

9、），度燙傷經(jīng)植皮方治愈合。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202212 病例2：新生兒熱水袋燙傷醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/13 病例3：剖腹產(chǎn)術(shù)后保留導(dǎo)尿尿管未及時(shí)開放導(dǎo)致病人腹脹難忍 產(chǎn)婦，28歲，工人，產(chǎn)婦剖腹產(chǎn)后保留導(dǎo)尿，手術(shù)臺上醫(yī)生放尿后夾管，轉(zhuǎn)至病房，病房護(hù)士白班與小夜班書面交班時(shí)統(tǒng)計(jì)尿量是200ml ，小夜班與大夜班書面交班時(shí)尿量是 600ml ,患者夜間時(shí)訴腹脹，不能入睡，未進(jìn)行處理。早晨5：30時(shí)患者再訴腹脹難忍，輾轉(zhuǎn)不安，護(hù)士檢查，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦膀胱極度充盈，而尿管夾住不通，隨問家屬是否夾管，陪同家屬說尿管從手術(shù)下臺后一直是由夾子夾住的。護(hù)士立即松管放出小便，病人痛苦解除。醫(yī)療護(hù)

10、理安全主題講座10/5/202213 病例3：剖腹產(chǎn)術(shù)后保留導(dǎo)尿尿管未及時(shí)開放導(dǎo)致病人腹脹難14 病例1：床檔安裝不妥，致重癥病人墜床骨折 患者，男性，77歲。診斷為（1）腦血栓形成后遺癥，左側(cè)偏癱；（2）柯興氏綜合征；（3）高血壓病。入院后，給予二級護(hù)理，留陪人。某日晚，陪人上好床檔后離去。醫(yī)護(hù)人員查房時(shí)，見病人安靜臥床，并已上床檔，未再進(jìn)行檢查床檔安裝是否穩(wěn)妥，2小時(shí)后，護(hù)士再巡視病房時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人已墜床?；颊咦栽V右肩有壓痛，經(jīng)X線照片檢查為右肱骨外髁骨折。經(jīng)骨科會診，給予小夾板固定，消炎止痛等治療，1月余治愈出院。2、生活護(hù)理醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202214 病例1：床檔安裝不妥

11、，致重癥病人墜床骨折2、生活護(hù)理醫(yī)15 病例2：心肌炎病人下床致心力衰竭死亡 患者陳某，男性，20歲，戰(zhàn)士，因大葉性肺炎入院。住院后按常規(guī)治療，夜間突然病情變化，出現(xiàn)中毒性休克、心肌炎等癥狀，改為專人護(hù)理，經(jīng)抗感染等各種治療數(shù)日后，病情逐漸穩(wěn)定，改一級護(hù)理，由于護(hù)理員業(yè)務(wù)不熟悉，擅自扶患者入廁，致心力衰竭，心跳、呼吸停止，經(jīng)搶救無效死亡。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202215 病例2：心肌炎病人下床致心力衰竭死亡醫(yī)療護(hù)理安全主題講16 病例3：墊紙遺在患者身下發(fā)生褥瘡 患者張某，60歲，男性，4月30日住院。因患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎及糖尿病多年，此次住院因并發(fā)酮癥酸中毒而求醫(yī)。經(jīng)用胰島素，糾正水

12、電解質(zhì)平衡，抗感染等措施，效果不明顯，且肺部濕性羅音增加，經(jīng)放射線檢查診斷為右中葉肺炎，病情日益加重。5月12日醫(yī)生查房時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者身下墊有一張厚牛皮紙，尾骶部受壓變黑，有3處皮膚破損，創(chuàng)面分別為151.5，31.5，及63厘米，并有滲出。身下所遺之厚牛皮紙系11日大便時(shí)為防止污染所放，大便后忘記取出。另外與便盆在臀下放置過久，未及時(shí)取出也有關(guān)系。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202216 病例3：墊紙遺在患者身下發(fā)生褥瘡醫(yī)療護(hù)理安全主題講座1173、護(hù)理基本技術(shù) 病例1：給昏迷病人插胃管時(shí)誤入氣管且灌入牛奶致死 患者甘某，男，67歲，診斷為高血壓腦病，腦血栓形成而入院。入院后查血壓為186/

13、122mmHg,意識朦朧，不能對答，輾轉(zhuǎn)不安，左側(cè)肢體活動(dòng)不靈。給予鎮(zhèn)靜、降壓，靜脈點(diǎn)滴低分子右旋糖酐等治療。次日，肢體出現(xiàn)軟癱，頸部稍抵抗，意識仍朦朧。第9天出現(xiàn)上呼吸道感染、肺炎等合并癥，不能自行進(jìn)食。醫(yī)囑間斷給氧，鼻飼流質(zhì)飲食，護(hù)士插鼻飼管時(shí)，只注意胃管插入長度，而未檢查胃管是否確實(shí)插入胃內(nèi)，即盲目注入水20毫升，牛奶200毫升，病人立即出現(xiàn)呼吸困難，報(bào)告醫(yī)生即作氣管切開，發(fā)現(xiàn)胃管誤入氣管內(nèi)，經(jīng)多方搶救后脫險(xiǎn)，但病情加重，3天后患者死亡。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022173、護(hù)理基本技術(shù) 病例1：給昏迷病人插胃管時(shí)誤入氣管且灌18 病例2：誤將胃管與氧氣相接，致昏迷病人胃高度膨脹

14、破裂 患者某，成年，女性，因風(fēng)濕性心臟病并心房纖顫、腦栓塞入院?；颊呋杳?，右側(cè)偏癱，病情危重。醫(yī)囑間斷給氧，鼻飼流質(zhì)飲食。某日，護(hù)士凌晨2時(shí)發(fā)現(xiàn)患者呼吸困難，即予吸氧。當(dāng)時(shí)，患者雙鼻腔插管，外露端亦未作明顯標(biāo)記未仔細(xì)判斷哪根是給氧管，誤將氧氣與胃管接通，1小時(shí)又25分鐘后方被另一個(gè)護(hù)士發(fā)現(xiàn)，立即停止輸氧。檢查見患者腹脹如鼓，心音弱，報(bào)告醫(yī)生，即行胃腸減壓，患者多次嘔吐出暗紅色血液約1000毫升，血壓測不到，肝濁音界消失，確診為胃破裂，即行手術(shù)，發(fā)現(xiàn)胃小彎賁門下二橫指處有1.51.5厘米大之裂口，給予修補(bǔ)。終因心功能衰竭，腦栓塞引起腦組織軟化而死亡。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202218 病

15、例2：誤將胃管與氧氣相接，致昏迷病人胃高度膨脹破裂醫(yī)19 病例3：注射胰島素超量致患兒死亡 患兒某，4歲，男性，診斷糖尿病。醫(yī)囑胰島素 “3u”，護(hù)士將注射牌上寫的胰島素“3u”誤認(rèn)為是胰島素“3cc”而給患兒注入，胰島素含量為每毫升80個(gè)單位，3毫升即為240單位，剛注完，患兒立即出現(xiàn)胰島素休克，經(jīng)全力搶救無效死亡。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202219 病例3：注射胰島素超量致患兒死亡醫(yī)療護(hù)理安全主題講座1204.藥物護(hù)理未按規(guī)定做過敏試驗(yàn)而用藥，但未引起過敏反應(yīng)者；延誤使用藥時(shí)間（抗生素、激素等）或提前2小時(shí)以上使用者；用錯(cuò)藥物：包括用錯(cuò)劑型、劑量、濃度、部位、方法等，但無不良后果者

16、；消毒不嚴(yán)，引起局部感染，經(jīng)處理炎癥短期消退者；靜脈注射高濃度或刺激性藥物，引起局部炎癥但無不良后果者；抽血時(shí)漏項(xiàng)，損失、丟失重要血標(biāo)本等。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022204.藥物護(hù)理未按規(guī)定做過敏試驗(yàn)而用藥，但未引起過敏反應(yīng)21藥物過敏反應(yīng) 病例1：青霉素皮內(nèi)過敏試驗(yàn)，休克死亡 患兒某，7歲男孩，因化膿性扁桃體炎、急性喉炎入院。呼吸極度困難、三凹征明顯，決定氣管切開和注射青霉素。在二位醫(yī)生在場的情況下，護(hù)士按醫(yī)囑作青霉素過敏實(shí)驗(yàn)（皮內(nèi)法），于針拔出1分鐘，小兒呼吸心跳先后停止，立即搶救：心內(nèi)注射腎上腺素、人工呼吸、胸外心臟按壓、肌注洛貝林、可拉明、給氧、外科醫(yī)生趕來作開胸心臟按摩，

17、心跳、呼吸恢復(fù)達(dá)7小時(shí)后不能維持，終于死亡。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202221藥物過敏反應(yīng) 病例1：青霉素皮內(nèi)過敏試驗(yàn)，休克死亡醫(yī)療護(hù)22 病例2：未作過敏試驗(yàn)肌注青霉素，致過敏性休克死亡 門診病人張某，因支氣管炎注射青霉素，由于注射單上未注明“皮試”，護(hù)士即給以肌注青霉素，20分鐘后，病人剛離開門診部即發(fā)生過敏性休克，經(jīng)搶救無效死亡。 醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202222 病例2：未作過敏試驗(yàn)肌注青霉素，致過敏性休克死亡醫(yī)療護(hù)23 病例3：搞錯(cuò)床號，誤注青霉素致過敏性休克死亡 患者某，因外傷入院，有青霉素皮試陽性史。由于護(hù)士看錯(cuò)了床號，誤將青霉素給病人注入，當(dāng)藥液推至一半時(shí)，病

18、人訴胸悶，護(hù)士馬上拔針，意識到是誤注入青霉素。立即組織搶救，但因病人對青霉素高度過敏，終于搶救無效而死亡。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202223 病例3：搞錯(cuò)床號，誤注青霉素致過敏性休克死亡醫(yī)療護(hù)理安護(hù)理安全的重要性24醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022護(hù)理安全的重要性24醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/202225 護(hù)理工作是知識、技術(shù)、愛心的結(jié)合。 因此,護(hù)士在實(shí)際工作中,一切要為病人著想, 同時(shí)也要善于保護(hù)自己,杜絕事故、差錯(cuò)的 發(fā)生護(hù)理安全的重要性醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202225 護(hù)理工作是知識、技術(shù)、愛心的結(jié)合。護(hù)理安全的重26護(hù)理安全的重要性 護(hù)士在工作中，無時(shí)無刻

19、的和各種病人接觸，特別是護(hù)理操作，接觸病人肌膚、血液和分泌物等，也就是接觸病原，隨時(shí)都可能被病原菌感染。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202226護(hù)理安全的重要性 護(hù)士在工作中，無時(shí)無刻的和各種醫(yī)27護(hù)理安全的重要性 另外由于疏忽、不慎、失誤給病人帶來不應(yīng)有的損失和痛苦，給自己的工作、生活和精神造成很大影響。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202227護(hù)理安全的重要性 另外由于疏忽、不慎、失誤給病人28 因此，護(hù)士在做具體護(hù)理操作時(shí)，一定遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行、清潔、無菌技術(shù)和隔離制度。護(hù)理安全的重要性醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202228 因此，護(hù)士在做具體護(hù)理操作時(shí)，一定遵守操作規(guī)程，2

20、9護(hù)士自我安全保護(hù)是做好護(hù)理工作的基本保障。護(hù)理安全的重要性醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202229護(hù)士自我安全保護(hù)護(hù)理安全的重要性醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10護(hù)理安全的自我保護(hù)30醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022護(hù)理安全的自我保護(hù)30醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/202231護(hù)理安全的自我保護(hù)如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)：1.高度的責(zé)任意識2.遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程3.不斷學(xué)習(xí)有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識4.精湛而嫻熟的技術(shù)操作5.寫好臨床護(hù)理記錄6.掌握原則7.忠誠老實(shí)、實(shí)事求是8.科學(xué)的工作態(tài)度醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202231護(hù)理安全的自我保護(hù)如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)：醫(yī)療護(hù)理安全主題

21、講座32護(hù)理安全的自我保護(hù) 護(hù)理工作面對著“人”這一特殊的服務(wù)對象，護(hù)理差錯(cuò)事故直接關(guān)系到病人的疾苦和生命安危，是影響醫(yī)療質(zhì)量的重要因素，一旦出現(xiàn)事故，差錯(cuò)造成的損失將是無法換回和彌補(bǔ)的。高度的責(zé)任意識醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202232護(hù)理安全的自我保護(hù) 護(hù)理工作面對著“人”這一特殊33: 不認(rèn)真交接班,不執(zhí)行查對制度,而打錯(cuò)針,發(fā)錯(cuò)藥,發(fā)生褥瘡等這些都是極不應(yīng)該發(fā)生的責(zé)任錯(cuò)誤。 護(hù)理安全的自我保護(hù)遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202233:護(hù)理安全的自我保護(hù)遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)34 隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)士不僅要受過專業(yè)正規(guī)的學(xué)習(xí)

22、和訓(xùn)練，還要在實(shí)踐中，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高和更新自己的專業(yè)知識以適應(yīng)發(fā)展中的工作需要。 護(hù)理安全的自我保護(hù)不斷學(xué)習(xí)擁有扎的護(hù)理專業(yè)知識醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202234 隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)士不僅護(hù)理安全的自我保護(hù)不斷35 護(hù)理工作很多具體工作都是由護(hù)士親 手操作完成的，達(dá)到治療目。 護(hù)理安全的自我保護(hù)精湛而嫻熟的技術(shù)操作醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202235 護(hù)理工作很多具體工作都是由護(hù)士親護(hù)理安全的自我保護(hù)精36 臨床護(hù)理記錄它不僅是檢查衡量護(hù)理質(zhì)量的重要資料，也是醫(yī)生觀察診療效果，調(diào)整治療方案的重要依據(jù)，在法律上有不容忽視的重要性。護(hù)理安全的自我保護(hù)寫好臨床護(hù)理記錄醫(yī)療護(hù)理安

23、全主題講座10/5/202236 臨床護(hù)理記錄它不僅是檢查衡量護(hù)理質(zhì)量的重要資料，也37 護(hù)士要明確自己的職業(yè)功能范圍，對疑難問題，及時(shí)請教、匯報(bào)、不擅自盲目處理。護(hù)理安全的自我保護(hù)掌握原則醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202237 護(hù)士要明確自己的職業(yè)功能范圍，對疑難問題，及時(shí)請教、38 一旦發(fā)生失誤，不論問題大小、輕重要立即報(bào)告醫(yī)生護(hù)士長或在場護(hù)士，不隱瞞情節(jié)，立即采取有效的補(bǔ)救措施，把不良后果縮小到最低限度。護(hù)理安全的自我保護(hù)忠誠老實(shí)、實(shí)事求是醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202238 一旦發(fā)生失誤，不論問題大小、輕重要立即報(bào)告醫(yī)生39 嚴(yán)格遵守科學(xué)的方法，保持科學(xué)的工作作風(fēng),不接受病人

24、或家屬的無理要求,不受病人或家屬的封建迷信干擾。護(hù)理安全的自我保護(hù)科學(xué)的工作態(tài)度醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202239 嚴(yán)格遵守科學(xué)的方法，保持科學(xué)的工作作風(fēng),不接護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題40醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題40醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/241護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題 近年來,人們法律意識的不斷提高與護(hù)士法律意識的相對不足,形成了鮮明的對比。醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202241護(hù)理安全與法律有關(guān)的問題 近年來,人們法律意識的42 我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和防范意識，杜絕事故，差錯(cuò)的發(fā)生及護(hù)理工作中潛在的法律問題。護(hù)理安全的重要性醫(yī)療護(hù)理安全

25、主題講座10/5/202242 我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和防范護(hù)理安全的重要性醫(yī)護(hù)士安全行為準(zhǔn)則43醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022護(hù)士安全行為準(zhǔn)則43醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/2022 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則“十不查對、十不執(zhí)行”44醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/2022 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則“十不查對、十不執(zhí)行”44醫(yī)療護(hù)理45不執(zhí)行醫(yī)囑不“三查七對”口頭醫(yī)囑不復(fù)述兩遍轉(zhuǎn)抄或重整醫(yī)囑不經(jīng)兩人核對服藥、輸液、注射有疑問不查詢藥物質(zhì)量、標(biāo)簽、有效期不檢查藥物的作用、配伍禁忌不清楚易過敏的藥物不做過敏試驗(yàn)集體擺藥不經(jīng)兩人核對使用毒、麻、劇藥品不反復(fù)核對輸血不經(jīng)兩人核對醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/

26、202245不執(zhí)行醫(yī)囑口頭醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄或重整服藥、輸液、藥物質(zhì)量、藥物的46 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則 護(hù)士交接班“十不交、十不接”醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202246 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則護(hù)士交接班“十不交、十不接”醫(yī)療護(hù)理47 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則不交不接病人病情不清治療藥物不清危重病人床單位不整潔病人輸液外漏滲不處理搶救病人搶救經(jīng)過不清當(dāng)班護(hù)理記錄不完整新入院病人評估未完成病人特殊治療未完成藥物過敏試驗(yàn)結(jié)果未觀察 病房物品、藥品不齊醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202247 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則不交病人病情治療藥物危重病人床單病人輸48 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則護(hù)理人員上崗“十時(shí)、十防止”醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10

27、/5/202248 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則護(hù)理人員上崗“十時(shí)、十防止”醫(yī)療護(hù)理安49護(hù)士安全行為準(zhǔn)則各項(xiàng)查對時(shí)防止主觀臆斷行交接班時(shí)防止工作脫節(jié)單獨(dú)值班時(shí)防止精神倦怠假日值班時(shí)防止思想渙散業(yè)務(wù)生疏時(shí)防止隨意蠻干 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202249護(hù)士安全行為準(zhǔn)則各項(xiàng)查對時(shí)防止主觀臆斷行交接班時(shí)防止工作50多人值班時(shí)防止相互依賴工作清閑時(shí)防止大意散漫臨床帶教時(shí)防止放任自流人員變更時(shí)防止情緒波動(dòng)工作繁忙時(shí)防止草率慌亂 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202250多人值班時(shí)防止相互依賴工作清閑時(shí)防止大意散漫臨床帶教時(shí)防特殊環(huán)節(jié)的安全控制51醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5

28、/2022特殊環(huán)節(jié)的安全控制51醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/202252特殊環(huán)節(jié)的安全控制1.如何正確識別患者2.藥品管理安全3.輸血輸液安全管理4.手術(shù)護(hù)理安全管理5.醫(yī)囑管理處理醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202252特殊環(huán)節(jié)的安全控制1.如何正確識別患者醫(yī)療護(hù)理安全主題講53三查七對三查：操作前、操作中、操作后查 七對：對床號、姓名、藥名、濃度、劑量、 用法、時(shí)間 如何正確識別患者醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202253三查七對如何正確識別患者醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/254藥品管理安全1.藥品分類放置:2.按失效期先后放置: 3.貴重藥、麻醉藥、劇毒藥專人負(fù)責(zé) 4.包裝相似的

29、藥品: 5.藥瓶應(yīng)有明顯標(biāo)簽: 6.新藥組織學(xué)習(xí)后再用: 醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202254藥品管理安全1.藥品分類放置:醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/55藥品管理安全給藥原則: 是一切用藥的總則，在執(zhí)行藥療時(shí)必須嚴(yán)格遵守 具體要求：1.按醫(yī)囑要求準(zhǔn)確給藥 2.嚴(yán)格執(zhí)行查對制度3.安全正確用藥4.觀察用藥反應(yīng) 醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202255藥品管理安全給藥原則:醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/2/2056藥品管理安全五個(gè)準(zhǔn)確準(zhǔn)確的藥物（right drug）按準(zhǔn)確的劑量（right dose）用準(zhǔn)確的途徑（right route）在準(zhǔn)確的時(shí)間（right time）給予準(zhǔn)確患者（right client)醫(yī)療護(hù)理安全主題講座10/5/202256藥品管理安全五個(gè)準(zhǔn)確準(zhǔn)確的藥物按準(zhǔn)確的劑量用準(zhǔn)確的途徑在57輸血輸液安全管理 輸液安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度 2.合理安排輸液順序：合理分配藥物3.長期輸液的患者，注意保護(hù)和合理使用靜脈4.嚴(yán)防造成空氣栓塞 5.注意藥物的配伍禁忌6.確認(rèn)針頭已刺入靜脈內(nèi)時(shí)再輸入7.嚴(yán)格掌握輸液的速度，過程中要加強(qiáng)巡視 8.嚴(yán)格掌握靜脈留置針的留置時(shí)間 輸血安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度 ；兩名護(hù)士再次進(jìn)行查對 2.輸血前后及兩袋血之間需要滴注少量生理鹽水 3.如輸注庫血，須認(rèn)真檢查庫血質(zhì)量；