第一章人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課件-高二上學期生物人教版選擇性必修1

1、自學課本第2-4頁1、參考問題探究思考細胞生活的環(huán)境（單細胞、多細胞）？2、人體內(nèi)體液的定義和組成及其各自占比？3、組織液、血漿、淋巴之間的內(nèi)在聯(lián)系？4、內(nèi)環(huán)境的定義，與細胞外液的關(guān)系，判斷下列細胞生活的內(nèi)環(huán)境肝細胞 紅細胞 淋巴細胞和吞噬細胞毛細血管壁細胞 毛細淋巴管壁細胞 小腸絨毛上皮細胞知識點一：體液學案導學P4 典例拓展一：區(qū)分血液、血漿、血清血 液血 漿血細胞纖維蛋白原（參與凝血和止血）血 清紅細胞白細胞血小板水其它溶質(zhì)血漿血細胞白細胞紅細胞血小板拓展二：識圖細胞外液各部分之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：血漿組織液淋巴液細胞內(nèi)液毛細血管壁毛細淋巴管壁左右鎖骨下靜脈O2和營養(yǎng)物質(zhì)CO2和代謝廢物大部分

2、自學課本第4頁1、血漿中的物質(zhì)可以如何歸類？除表中的外還會有哪些成分？2、分析成分中葡萄糖的主要作用，以及它的來源去路，來去過程中需要經(jīng)哪些器官系統(tǒng)的參與？尿素呢？3、為什么說血漿，組織液，淋巴成分相近但又不同？4、血漿像鹽溶液，給你什么啟示？5、血漿中物質(zhì)的來源？知識點二：細胞外液的成分拓展三：識表+不屬于內(nèi)環(huán)境的成分歸納（學案導學P4）1、內(nèi)環(huán)境的概念？2、細胞外液的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系3、血漿中物質(zhì)的來源，組織液中物質(zhì)的來源？4、血漿蛋白、血紅蛋白、呼吸酶、消化酶、抗體、麥芽糖、脂肪屬于內(nèi)環(huán)境的是？5、血漿與組織液和淋巴組成成分的區(qū)別6、細胞外液的理化性質(zhì)？其中血漿的滲透壓主要由_決定。自學課本

3、第5頁1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)分為？2、滲透壓定義，大小取決？血漿滲透壓大小與什么有關(guān)？3、內(nèi)環(huán)境PH為？維持過程與哪些物質(zhì)有關(guān)？4、人體細胞外液溫度為？分析維持過程與生理過程有關(guān)知識點三：內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)0.5mol/l的蔗糖溶液和0.5mol/l葡萄糖溶液滲透壓比較大小，0.5g/l的蔗糖溶液和0.5g/l葡萄糖溶液滲透壓比較大小, 0.5mol/l的蔗糖溶液和0.5mol/lNaCl溶液滲透壓比較大小自學課本第6頁知識點四：細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換拓展四：識圖（P5）+課后習題圖內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。 思考：人體代謝所需的O2從外界環(huán)境到達組織細胞被利用，至少穿過

4、幾層生物膜？葡萄糖呢？代謝產(chǎn)生的CO2從組織細胞排出到外界環(huán)境，至少穿過幾層生物膜？拓展五：探究：物質(zhì)跨膜層數(shù)（學案導學P6）O2拓展六：組織水腫分析（學案P6) 答題模板：長期營養(yǎng)不良的病人(前綴1分）血漿蛋白含量降低血漿滲透壓降低(1分），組織液的滲透壓相對升高(1分），水分向組織液滲透量增加(1分），導致組織水腫(后綴1分）。思考：長期營養(yǎng)不良的病人會出現(xiàn)“虛胖” 現(xiàn)象，這是組織水腫的表現(xiàn)，其原因可能是什么？ (5分）自變量：因變量：無關(guān)變量：對照類型：不同的溶液，滴加酸或堿的數(shù)量溶液pH的變化不同的溶液的體積、所加酸或堿的濃度對比試驗1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(3)實驗展示：1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

5、清水血漿緩沖液03內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的相關(guān)知識：（1）理化性質(zhì)失調(diào)： PH失調(diào)：酸中毒、堿中毒 滲透壓失調(diào)（如嘔吐）： 體溫失調(diào)：（2）化學成分含量失調(diào)： 失水過多： 血漿蛋白含量降低： 代謝廢物增加，可導致尿毒癥 O2缺乏，如缺鐵性貧血，可導致乳酸中毒 血漿中Ca2+過低，可導致 血糖平衡失調(diào)，可導致低血糖、糖尿病等（3）集中常見失調(diào)?。?糖尿病： 高原反應： 感冒發(fā)燒： 嚴重腹瀉：細胞形態(tài)功能異常酶活性降低，代謝紊亂可導致細胞外液滲透壓升高可導致組織水腫抽搐血糖過高所致血氧過低體溫過高 機體水無機鹽丟失過多分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實例1. 高熱最嚴重時有何感受？體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物

6、降溫的措施？1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)高燒時，各種酶的活性發(fā)生變化，代謝紊亂，機體功能異常。發(fā)熱時的癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，病人感覺不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時常伴有食欲不振、厭食、惡心的表現(xiàn)。發(fā)熱時機體處于一種明顯的分解代謝過旺的狀態(tài)，持續(xù)高熱必定引起器官的功能負荷加重，有可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。對于6個月至4歲的幼兒來說，持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥，相當數(shù)量的患兒由此出現(xiàn)腦損傷，如智力落后、甚至癲癇，因此應該注意及時采用物理方法或服用藥物來退燒降溫。分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實例2. 嚴重腹瀉后，如果只喝水，不補充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓可能會出現(xiàn)什么變化？1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嚴重腹瀉，如果只喝

7、水，不補充鹽，內(nèi)環(huán)境滲透壓會降低。當內(nèi)環(huán)境中的水較多地通過滲透作用進入細胞，造成細胞吸水腫脹，進一步導致細胞代謝紊亂和功能紊亂。嚴重時人體會出現(xiàn)疲倦、全身不適、惡心、食欲減退、皮下組織腫脹等癥狀。分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實例3. 援藏的技術(shù)人員到青藏高原后常會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)高原空氣稀薄，大氣壓和氧分壓低，易造成體內(nèi)缺氧。這說明外界環(huán)境的變化會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。若外界環(huán)境變化不劇烈，并且機體調(diào)節(jié)機制良好，內(nèi)環(huán)境波動較小，仍能維持穩(wěn)態(tài)；若外界環(huán)境變化劇烈，機體調(diào)節(jié)能力不好，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)將受到破壞，就會影響身

8、體健康。分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實例4. 空調(diào)病1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)長期處在空調(diào)環(huán)境中而出現(xiàn)頭暈、頭痛、食欲不振、上呼吸道感染、關(guān)節(jié)酸痛等癥狀?？照{(diào)風使人體表面水分蒸量加大，毛孔收縮，不能正常排汗，也會引起內(nèi)分泌的紊亂；空調(diào)房間里，氣流方向經(jīng)常變換，氣流速度增加，空氣熱量不斷變動等因素干擾了人體的嗅覺，削弱了人體對空氣中病菌、過敏原和異味的反應；房間內(nèi)濕度太低，會對眼、鼻等處的黏膜產(chǎn)生不利作用，導致黏膜??；室內(nèi)空氣與外界幾乎隔絕，干燥而又溫度適宜，空氣中有害細菌含量快速上升。分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實例1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)5.尿毒癥腎臟是形成原尿的器官，當發(fā)生腎功能衰竭時，病人的水和無機鹽等的代謝紊亂，可

9、出現(xiàn)全身水腫、尿素氮升高、嘔吐等一系列癥狀，嚴重時會導致死亡。6.糖尿病由于胰島素分泌缺陷或其胰島素作用受限而引起長期存在的高血糖，導致各種組織，特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)的慢性損害、功能障礙。因此：人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實例7. 5月22日，甘肅一山地馬拉松賽遭遇極端天氣，21人死亡多人受傷。一群熱愛運動、熱愛生命的人卻被意外無情地剝奪了生命，造成事故的主要原因就是失溫。1.2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失溫，是指人體熱量流失大于熱量補給，從而造成人體核心區(qū)溫度降低，并產(chǎn)生一系列寒顫、迷茫、心肺功能衰竭等癥狀，甚至最終造成死亡的病癥。一般來說，如果人體的核心溫度低于35度，就是醫(yī)學上的失溫，也就是低體溫。由細胞內(nèi)眾多復雜的化學反應組成