大班數(shù)學(xué)體育用品商店教案反思

1、 大班數(shù)學(xué)體育用品商店教案反思1、大班數(shù)學(xué)體育用品商店教案反思 活動目標(biāo) 1、嘗試在購物過程中較嫻熟地進(jìn)展10進(jìn)展加法的運(yùn)算，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購物商品的過程。 2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的推理方法思索和解決問題。 3、感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中的運(yùn)用，寵愛數(shù)學(xué)活動。 4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 重難點(diǎn)嫻熟地進(jìn)展10進(jìn)展加法的運(yùn)算，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購物商品的過程。 活動預(yù)備1、教學(xué)掛圖(三)中的體育用品商店貨架圖1張，畫有若干標(biāo)有1-9元價格的多種體育用品;5-10的數(shù)卡。 2、幼兒人手1份紙、筆。

2、 3、1元、2元、5元面值的人民幣若干，布置成“銀行“場景。 活動過程一、嬉戲“碰球“，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。 1、教師出示數(shù)卡表示總數(shù)，并報出一局部數(shù)，請幼兒快速報出另外一局部數(shù)，要求數(shù)合起來是卡上的數(shù)。 2、集體，小組、個別進(jìn)展練習(xí)。 二、開展購物活動，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法。 1、引導(dǎo)幼兒觀看貨架圖，知道貨架上數(shù)字的含義，說說體育用品商店里有些什么。 2、教師提出要求。 3、引導(dǎo)幼兒看貨架圖，進(jìn)展“購物“活動。 4、展現(xiàn)幼兒的購物記錄，請個別幼兒依據(jù)所列的算是敘述自己的購物狀況。 三、幼兒再次進(jìn)展購物活動并記錄。 1、教師提出購置的要求。 2、教師提出購置過程中邊購物邊敘述。 3、鼓舞幼兒

3、兩兩結(jié)伴，看算是記錄單，敘述自己購置物品的狀況，相互檢查是否正確。 四、帶著幼兒進(jìn)展購物猜想活動，學(xué)習(xí)用推理的方法解答一些簡潔的數(shù)學(xué)問題。 1、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒猜想。 2、當(dāng)誘餌說出兩種體育用品后，教師可以請大家推斷對錯，并說明理由。 活動反思 孩子們在與同伴的溝通和教師的引導(dǎo)下知道了垃圾應(yīng)當(dāng)放到指定的地方。從而使幼兒更加關(guān)注四周的生活環(huán)境，知道環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我還從正面引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起，撿拾路邊的垃圾，并鼓舞幼兒用奇妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，讓幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。使他們意識到愛惜四周環(huán)境人人有責(zé)，加

4、強(qiáng)了四周人的社會公德意識。 2、大班數(shù)學(xué)開商店教案反思 活動目標(biāo)： 1、 穩(wěn)固對10以內(nèi)數(shù)的分類、數(shù)數(shù)、序數(shù)和6以內(nèi)加法等學(xué)問的把握和應(yīng)用。 2、 學(xué)習(xí)看價錢、計算價錢，提高計算力量及初步的理財力量。 3、 在嬉戲活動中激發(fā)對數(shù)學(xué)活動的興趣。 4、 通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 5、 樂觀參加數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。 活動預(yù)備： 圖片80張，記錄筆，紙，夾子活動過程： 一、嬉戲開商店-了解不同商店的類型，進(jìn)展思維的靈敏性。 1、交代嬉戲規(guī)章：教師在前面擺了5張椅子，要開商店了，王教師想開水果店，請5位幼兒上來說說店里賣的是什么? 2、點(diǎn)心店、樂器店(你知

5、道還有哪些樂器呢?)、家具店、調(diào)味品店3、過渡：小朋友，你們想不想來開商店呢?假設(shè)真要開這么多店，那么店里面的商品該去哪里進(jìn)貨呢?(批發(fā)市場)二、嬉戲找商品-目測數(shù)數(shù)，了解序數(shù)，積存10以內(nèi)數(shù)的閱歷。 1、提問：批發(fā)市場里的商品可真多啊，快數(shù)數(shù)這里一共有幾樣商品，看誰有好方法最先數(shù)出來。你是怎么數(shù)的? 2、提問：快看看有哪些商品啊?請你找一找，擺在第一排的第六個是什么商品?你再看看手套在第幾排的第幾個? 3、請幼兒來說一說。 4、提問：請你找一找最終一排的倒數(shù)第三個是什么商品?倒數(shù)要從哪里開頭數(shù)了? 三、嬉戲選商品-嘗試用分類方法，自編6以內(nèi)的加法應(yīng)用題。 1、交代嬉戲規(guī)章：批發(fā)市場里這么多商

6、品，小朋友都搞清晰了，那么開商店的話現(xiàn)在就該進(jìn)貨了，不過教師有個要求，再選商品的時候，先要想清晰你要開什么店，選什么商品?選的時候小朋友一次可選兩件商品，但兩件商品的價錢總數(shù)合起來只能是6元或是6元以內(nèi)，不能超過6元哦。商品的右下角標(biāo)有價錢，可要想清晰哦。 2、教師示范：那現(xiàn)在王教師先來進(jìn)貨，恩，我要開文具用品店，小朋友想想，我該進(jìn)什么貨呢?只能拿兩件商品哦，看看這個幾元?這個呢?加起來有沒有超過6元，假如算不出來可以記錄 2+4=6。 3、現(xiàn)在請你想想你要開什么店，選什么商品，每個商品的邊上都有價錢，記?。耗阒荒苜I6元錢以內(nèi)或6元的東西，不能超過6元。教師還給你們預(yù)備了筆和紙，假如你在計算的

7、時侯需要他們的話，就記錄下來。 4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 5、集中提問：你開的是什么店，選了哪些商品?選的對嗎?他的價錢對不對。幫忙幼兒進(jìn)展核算。 6、一起去營業(yè)員阿姨那兒結(jié)算吧。 活動反思 孩子們在與同伴的溝通和教師的引導(dǎo)下知道了垃圾應(yīng)當(dāng)放到指定的地方。從而使幼兒更加關(guān)注四周的生活環(huán)境，知道環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我還從正面引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起，撿拾路邊的垃圾，并鼓舞幼兒用奇妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，讓幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。使他們意識到愛惜四周環(huán)境人人有責(zé)，加強(qiáng)了四周人的社會公德意識。 3、大班數(shù)學(xué)活動體育用品商店

8、教案反思 活動目標(biāo) 1、嘗試在購物過程中較嫻熟地進(jìn)展10進(jìn)展加法的運(yùn)算，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購物商品的過程。 2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的推理方法思索和解決問題。 3、感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中的運(yùn)用，寵愛數(shù)學(xué)活動。 4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 重難點(diǎn)嫻熟地進(jìn)展10進(jìn)展加法的運(yùn)算，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購物商品的過程。 活動預(yù)備1、教學(xué)掛圖(三)中的體育用品商店貨架圖1張，畫有若干標(biāo)有1-9元價格的多種體育用品;5-10的數(shù)卡。 2、幼兒人手1份紙、筆。 3、1元、2元、5元面值的人民幣若干，布置成“銀行“

9、場景。 活動過程一、嬉戲“碰球“，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。 1、教師出示數(shù)卡表示總數(shù)，并報出一局部數(shù)，請幼兒快速報出另外一局部數(shù)，要求數(shù)合起來是卡上的數(shù)。 2、集體，小組、個別進(jìn)展練習(xí)。 二、開展購物活動，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法。 1、引導(dǎo)幼兒觀看貨架圖，知道貨架上數(shù)字的含義，說說體育用品商店里有些什么。 2、教師提出要求。 3、引導(dǎo)幼兒看貨架圖，進(jìn)展“購物“活動。 4、展現(xiàn)幼兒的購物記錄，請個別幼兒依據(jù)所列的算是敘述自己的購物狀況。 三、幼兒再次進(jìn)展購物活動并記錄。 1、教師提出購置的要求。 2、教師提出購置過程中邊購物邊敘述。 3、鼓舞幼兒兩兩結(jié)伴，看算是記錄單，敘述自己購置物品的狀況，相互檢

10、查是否正確。 四、帶著幼兒進(jìn)展購物猜想活動，學(xué)習(xí)用推理的方法解答一些簡潔的數(shù)學(xué)問題。 1、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒猜想。 2、當(dāng)誘餌說出兩種體育用品后，教師可以請大家推斷對錯，并說明理由。 活動反思 孩子們在與同伴的溝通和教師的引導(dǎo)下知道了垃圾應(yīng)當(dāng)放到指定的地方。從而使幼兒更加關(guān)注四周的生活環(huán)境，知道環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我還從正面引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起，撿拾路邊的垃圾，并鼓舞幼兒用奇妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，讓幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。使他們意識到愛惜四周環(huán)境人人有責(zé)，加強(qiáng)了四周人的社會公德意識。 4、大班數(shù)學(xué)禮品商店教案反

11、思 活動目標(biāo)： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)10的組成和10以內(nèi)數(shù)的加減。 2、能用分合式、算式等不同的記錄方式記錄自己購物的過程。 3、能敏捷、多角度地思索和解答購物活動中消失的問題。 4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 5、知道按事物不同的特征進(jìn)展排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。 活動預(yù)備： 1、10以內(nèi)算式題，教學(xué)掛圖(二)。 2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書第40頁的操作材料。 活動過程： 一、嬉戲“開火車“，練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。 1、教師出示算式題，幼兒快速說出火車幾點(diǎn)開的答案。 2、采納集體、小組、個別的形式進(jìn)展練習(xí)。 二、教師出示禮品商店圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)

12、展購物猜想，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。 1、教師介紹購物的狀況，引導(dǎo)幼兒猜想。 2、請幼兒列式說明理由。 3、請1名幼兒說出自己的購物設(shè)想，讓同伴猜想。 三、依據(jù)所供應(yīng)的購物條件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展推理練習(xí)。 四、幼兒進(jìn)展操作練習(xí)，穩(wěn)固10以內(nèi)的加減。 1、供應(yīng)幼兒用書第40頁的操作材料，指導(dǎo)幼兒按要求完成“看圖列式“的練習(xí)。 2、卡片歸類。 活動反思： 在導(dǎo)入局部，我通過問話讓學(xué)生說一說農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日，有幾個學(xué)生能說出是重陽節(jié)，我向?qū)W生簡潔介紹了一下重陽節(jié)，并盼望同學(xué)們在重陽節(jié)這一天能夠?yàn)榧依锏睦先双I(xiàn)上一份愛心。不管是在什么課上，我們都應(yīng)當(dāng)有時機(jī)教給學(xué)生除了科學(xué)學(xué)問之外的東西：向尊敬老人、愛惜花草樹木、愛惜益蟲益鳥等等。利用課本上供應(yīng)的素材和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的兩三分鐘就能夠灌輸給學(xué)生許多思想、情感方面的訓(xùn)練，這一方面在以后還要連續(xù)堅(jiān)持多關(guān)注，充分利用好這一環(huán)節(jié)。 在教學(xué)過程中，大多數(shù)學(xué)生對于運(yùn)算挨次都能夠把握