北京2019年4月自考00430教與學的基礎(chǔ)原理試題和答案

1、機密啟用前考試號2019 4 月高等教育自學考試北京市命題考試教與學的基本原理（課程代碼 00430）注憲事項：】 本課程考試時間 150 分鐘.滿分 100 分.：-本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題.應(yīng)考者必須按試題順序在答砸卡（紙）扌旨定位置上作答，答在試卷上無效.4-涂寫部分、畫圖部分必須使用 2B 鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆.第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分.在每小題列岀的備選項中 只有一項是最符合題目要求的，謂將其選出.建接推動學生進行學習的內(nèi)部動力，激勵指引學生進行學習的需要稱為C.學習需要D.學習反饋

2、個體為了保持長者的贊許或認可，希望將工作做好的潘要稱為C.D.3教師引導學生接受事物盤義的學習，也是課堂中老師講、學生聽的學習方式稱為C.D.接受學習描述或說明人和動物學習的性質(zhì)、過程和影響學習的因素的理論稱為C.D.行為主義學習理論B.建構(gòu)主義學習理論C.認知主義學習理論D關(guān)聯(lián)主義學理論教耳學的廉木廉理試題6I共3 頁6J I I 唄訓構(gòu)怖綁物的形皿實現(xiàn)的.突然覺察到何題的解汝 辦法稱為2倉試訊謀B.認如C腿構(gòu)D. Wl/i于卜眼卜陡的I 哋出的W 實、槪念、理論毎構(gòu)成的現(xiàn)伽識結(jié)溝.稱認知廉礎(chǔ)B.認知結(jié)構(gòu)C認知條件0.認知同s#名敦rr親社威的敦仃理念址多讀多背B.從做中學C改造環(huán)境D注亜強

3、化信息加工理論將個體通過與環(huán)境相互作用獲得的信息及其組織稱A.知識B.技能C.策略D.方法彫響教學互動的外部條件稱為A.教學環(huán)境B.教學條件C-教學因素D.教學基礎(chǔ)10 2 20 分.在每小題列出的備選項中 至少有兩項是符合題目要求的，謂將其選岀，錯選、多選或少選均無分11學生迪學習活動的主體體現(xiàn)在A.學生是教育目標的體現(xiàn)者B.學生圧學習活動的行動者C.學生是學習活動的積極探索者D.枚學只有通過學生的學才能生紅12以下屬于布盧媳對認知領(lǐng)域?qū)W習分類的有A.知道B.領(lǐng)會C.采用D.綜介教師在教學活動中的主導性體現(xiàn)在教師足教II 的的實現(xiàn)打B放師是牧寧活妙的級袒者C.教師尼教/方法的探喘右D找?guī)燁?/p>

4、川強迫収強制學生學習建構(gòu)主義學習理論認為滋習壞境中的快策右怖境協(xié)作C.會話D模仿教與學的黑本凍理試鬆第 2 01 （共 3 頁15學校中教學活動的組成要素有學生C教學目標教師D教學內(nèi)容建構(gòu)主義學習理論按照不同傾向，可以分成激進建構(gòu)主義C社會文化認知的觀點一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的基本特點有學無止境、不斷成長D.社會性建構(gòu)論C讓學生活動起來，通過學生活動進行學習D.成為學生包辦管理一切的家長18建構(gòu)主義的隨機進入教學方法包含的主要環(huán)節(jié)有隨機進入學習C19教學環(huán)境從內(nèi)容構(gòu)成上看，包括A物理環(huán)境C.心理環(huán)境B思維發(fā)展訓練D.學習效果評價生理環(huán)境 D從空間上看，教學環(huán)境是一種特殊的實體性存在，主要類型有A教室環(huán)境C宿舍環(huán)境B.文化環(huán)境D咬園環(huán)境第二部分 非選擇題三、簡答題：本大題共 5 小題.每小題 8 分，共 40 分.簡述加德納的多元智能理論的教學特點.22簡述建構(gòu)主義主張的情境教學的主要待點.23簡述合作學習的概念及四個巫耍的理論基礎(chǔ).24簡述常見的學習策略。25簡述成熟