某實驗中學年度教學工作計劃

1、第 第 頁某實驗中學年度教學工作計劃 某試驗中學年度教學工作計劃 一、指導思想：以公司集團辦學思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學校、品牌學校。結合新教材內容和我校同學實際，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動，全面優(yōu)化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質量。把東方高中做精，做強，為學校下一步的可持性進展奠定堅實的基礎，努力開創(chuàng)教學工作的新局面。工作目標：高考本科進線率達到40%一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。規(guī)范課堂率達到90%會考100%通過。二、工作要點：1、做好高一班級新課改的各個層次的培訓工作。牽動學校整體教學改革，

2、提高全員的課改意識。2、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實。3、加強老師隊伍建設。促進青年老師的成長。4、切實做好畢業(yè)班的各項工作。要抓尖子生，保證質量，爭創(chuàng)佳績。三、詳細工作及措施一加強培訓和理論學習。轉變觀念，與新課程同行?；A教育體系的一次大的變革。其核心就是轉變傳統(tǒng)的教學模式，這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對話式，溝通式的教學取代傳統(tǒng)的指令式、權威式的教學，培育同學的創(chuàng)新意識、自主學習意識。1、仔細組織高一老師參與省級、市級的新課改的培訓工作。2、抓好校本教研工作。課改培訓與平常教學相結合，做到通識培訓與學科培訓相結合。新課程培訓與常規(guī)教研相結合，新課程培訓與老師的成長相

3、結合掌控新理念，轉變育人觀，使全校老師全面了解新課程，走入新課程。3、利用多種形式。以及課改將給同學帶來的好處等，就課改的目的內容、如何選課。對同學進行宣揚和指導。4、舉辦專題報告會。與家長攜手共同走進新課改。讓家長了解新課改、支持新課改、協(xié)作新課改。5、以課改為重點。進行新課改教學研討。教學中肯定會遇到許多問題和困難。本學期將組織高一班級老師學習溝通會、實踐溝通會對新課改試驗過程中的問題及對策進行討論和探究。相互溝通，高一班級老師面對新一輪課改。取長補短，共同進步。還要舉辦課改教學展示課讓課改老師之間溝通學習，讓沒有參與課改的老師借鑒課改的教育教學方法，轉變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐

4、。6、探究建立同學進展性的評價制度。增加同學個人作品展示等內容，開展實行同學學業(yè)成果與成長記錄相結合的綜合評價方式討論。探究如何科學地應用我校創(chuàng)建的同學成長記錄手冊。為同學建立綜合、動態(tài)的成長記錄，全面反映同學成長歷程。7、建立新型的教學管理制度。加強討論。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。8、結合我校實際。二狠抓教學常規(guī)。使制度內化為老師們自覺行為實行定期檢查制度，教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)備、講、批、輔、考加強監(jiān)控。并將其納入到老師的月考核內容。1重點強化課堂教學秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核方法。實時

5、反饋通報。檢查結果納入到同學個人、班級及任課老師的量化考核中。重點是對高一班級的老師和同學進行教學常規(guī)的培訓、指導和訓練。2加強對老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。備課：做到三備即：備課標。解本單元課程的特點；備同學，解同學的學習基礎，接受技能、年齡特點和認知規(guī)律。各班級老師開學第一周要對所任學科要做教材的整體分析，實時把握教材知識點之間聯(lián)系，宏觀上了解教材安排意圖，做好制造性的用教材教而不是教教材每天都要有一篇教學反思，尤其是要重視課后反思，做到實時、有效、有價值。上課：做到帶著試驗課題上課。明確改方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，涌現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學的組織管

6、理，科學有效地利用40分鐘，挖掘同學的學習潛力，激發(fā)同學的思索、想象、表達的欲望，利用多種手段培育同學的學習愛好，加強同學良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學成果。3練習與輔導：培育同學仔細聽、細思索、多動腦的好習慣；針對練習。實時發(fā)覺問題，實時進行補充練習和幫教。著重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個同學都學有所獲。老師要細心設計練習，加強單元過關的訓練力度，要實時出好單元試卷，加強檢測，實時發(fā)覺同學在學習過程中存在問題，做好試卷分析，并結合問題，做好知識點的彌補工作。4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當。難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，實時反饋、仔細批改。老師批改作業(yè)留意針對書寫卷面、作業(yè)精確度做出相應等級評價，并標明日期。針對同學涌現(xiàn)的不憐憫況要有相應的評語，每個同學的作業(yè)至少在一個月內有一次老師針對性的評語。3、強化教研組、備課組的工作，處理好學