2022年2022年小學(xué)一年級組長工作總結(jié)范文

1、Word XXXX年-XXXX年小學(xué)一年級組長工作總結(jié)范文 XXXX年-XXXX年學(xué)校一班級組長工作總結(jié)，對于新生入學(xué)的工作，班級組長的教學(xué)工作支配要做到各種細(xì)節(jié)的支配規(guī)劃，以下是一班級組長的一學(xué)期的總結(jié)范文 XXXX年-XXXX年學(xué)校一班級組長工作總結(jié) 一、做好新生接收工作。 一班級的同學(xué)，由于剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)和家長對學(xué)校的工作了解不是許多，我們老師在接收新生時(shí)，對家長都進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)的溝通，是家長了解學(xué)校以及老師的想法與期望，并力爭努力實(shí)現(xiàn)家校互通，為孩子的入學(xué)做好各方面的預(yù)備。 二、抓好養(yǎng)成教育。 好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月文明班評比，向同學(xué)進(jìn)行常規(guī)

2、教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸培育仔細(xì)聽課、一筆一畫仔細(xì)寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，要求小伴侶記清記牢，堅(jiān)持不懈。 三、準(zhǔn)時(shí)做好與家長的溝通勾通工作。 好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。一班級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對同

3、學(xué)的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們細(xì)心預(yù)備了開家長會的內(nèi)容，細(xì)心布置了教室，營造了與家長和諧溝通的氛圍，在會上我們從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校狀況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家進(jìn)步行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，仔細(xì)疏導(dǎo)，細(xì)致說理，急躁地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的樂觀協(xié)作，實(shí)效明顯。 四、努力提高教學(xué)水平 我們級組的幾位老師，通過相互聽課，相互學(xué)習(xí)，力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí)，我們班級組仔細(xì)開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地把握教材，然后通過多種途徑查找各

4、類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與力量。預(yù)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)好、好學(xué)。 在工作中，我們還有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一班級的同學(xué)更歡樂健康的成長。 時(shí)間飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)年度里，對一班級組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)一年組人的傲慢。 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一班級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一班級是啟蒙班級，面對本屆一班級班額大，同

5、學(xué)年齡普遍偏小、人數(shù)多的狀況。我們?nèi)M老師，樂觀地應(yīng)對，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的盼望。 下面我簡潔地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持是工作勝利的基礎(chǔ)，老師的敬業(yè)愛生，奉獻(xiàn)精神是工作勝利的保證。 1.學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)懷一班級組的工作。平常，校領(lǐng)導(dǎo)常常來到一班級各班教室，了解狀況，關(guān)心老師排憂解難，使我們深受感動，增加了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計(jì)較個(gè)人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，同學(xué)的收獲。一班級同學(xué)年齡小，勞動力量不強(qiáng)，我們六個(gè)班級老師為了給同學(xué)一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為同學(xué)打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有共性化的教室。 我組

6、的老師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作布滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級閱歷豐富的楊正蓮老師，她都對同學(xué)很有愛心和急躁，要求嚴(yán)格。常常利用課余時(shí)間與同學(xué)促膝談心，溝通感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新奇。 2.老師們都能樂觀參與學(xué)校組織的教育教研活動，在活動中，大家非常仔細(xì)，對同學(xué)嚴(yán)格要求，平常都比較注意抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，為同學(xué)補(bǔ)課，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到同學(xué)聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學(xué)老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)同學(xué)，常常

7、與班主任溝通、反饋同學(xué)狀況，對本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況都做到了了如指掌，協(xié)作班主任做同學(xué)和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的特別時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。 3. 在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一班級的全體同學(xué)有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一班級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)特別支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作賜予了較高的評價(jià)和確定。我們班級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全班級師生分別獲得各類省、市、縣嘉獎及

8、證書共達(dá)到 件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級 、省級、市級、縣級 ，共計(jì) 58 人次。 二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 一班級教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情開心，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語布滿了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會自我調(diào)整心態(tài)，平常我們基本做到班級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會關(guān)心出辦法想方法，特殊是對集體備課中得很多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)的精神令我感動。

9、 三、加強(qiáng)教學(xué)討論，注意教學(xué)質(zhì)量。 1. 在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文、數(shù)學(xué)老師沒有放棄自己的教學(xué)討論，主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時(shí)，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平常的空余時(shí)間，老師之間注意平常的教學(xué)反饋溝通和溝通。進(jìn)行對每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了討論與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)覺參與集體備課校本教研活動，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的

10、復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)討論，利用參與各種教研課的機(jī)會，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。 2.我們班級每個(gè)班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會聽講，不情愿寫作業(yè)，考試成果與其他同學(xué)拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了損害，很多老師都是自己破費(fèi)購買了語音器，為了使同學(xué)們個(gè)個(gè)健壯成長，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。 如我班一個(gè)同學(xué)家

11、長對我說：老師別看您常常批判他，但是他特殊愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來。家長這幾句樸實(shí)的話，是對我們工作的確定。老師愛同學(xué)，同學(xué)愛老師，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎? 3.樂觀組織師生參與縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，張揚(yáng)師生們的共性，進(jìn)展同學(xué)們的特長。本期我們組織同學(xué)參與了學(xué)校進(jìn)行的各種活動有：a.語文力量大賽，b.慶六一藝術(shù)節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和三獨(dú)活動，d.樂觀協(xié)作支持學(xué)校工作，做好同學(xué)全部自愿征訂學(xué)校筍芽兒的刊物以及投稿工作，e.組織同學(xué)獻(xiàn)愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計(jì) 3800 多 元人民幣;f.組織班級全體老師參與

12、縣里組織的迎奧運(yùn)慶兩節(jié)長跑活動。 4.重視同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的培育。 老師門非常重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培育，針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特殊是要使同學(xué)能仔細(xì)上課，聽課，樂觀動腦，仔細(xì)完成作業(yè)等習(xí)慣的培育，老師門都沒少費(fèi)心血。同時(shí)還仔細(xì)組織好家長會，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)效率。 四、特色 當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一班級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必需指導(dǎo)，所以我們12位老師常常是見面就針對問題溝通，進(jìn)了教室就見縫插針，各個(gè)擊破，對個(gè)別同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順當(dāng)，做到同學(xué)快樂，家長興奮，學(xué)校放心。 五、今后努力方向 1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特殊是集體備課上的閱歷溝通)，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)當(dāng)有共鳴火花注意總結(jié)閱歷，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)同學(xué)