(推薦)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)之一32

1、6 篇千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨6 篇，供篇6 篇千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨6 篇，供篇 1 在這美好的讀書(shū)月， 我們小學(xué)全增強(qiáng)了讀書(shū)興趣， 拓寬了自己的知識(shí)視動(dòng)總結(jié)，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)【精選】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯總一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束， 相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。便應(yīng)付就可以， 以下是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠拌我心，體師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，野，開(kāi)闊了自己

2、的眼界，思想獲得了很大的提升，覺(jué)得自己有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：一、展現(xiàn)的風(fēng)采1。讓學(xué)生顯風(fēng)采 1 ，而平時(shí)閱讀要鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到， 與眾人分享讀書(shū)孩子們賽出了水平， 賽出而且還為學(xué)生創(chuàng)造展我校組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)，而平時(shí)閱讀要鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到， 與眾人分享讀書(shū)孩子們賽出了水平， 賽出而且還為學(xué)生創(chuàng)造展我校組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约议L(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不讓他們知道要做什么，不但能讓家利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級(jí)讀三字經(jīng)三四年級(jí)百家姓 ，五六年級(jí)千字文 。為此我校開(kāi)展了師生同臺(tái)誦讀比賽， 更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，

3、之樂(lè)。為此我們開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，了興趣。為了增強(qiáng)班級(jí)的讀書(shū)氛圍我們還開(kāi)展了書(shū)香班級(jí)的評(píng)比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。2。讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，上大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，己家庭在讀書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，絕，一致認(rèn)為召開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，怎么做。如今，以讀書(shū)活動(dòng)為例，召開(kāi)以家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性， 家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書(shū)活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)， 大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得好，長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通， 而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互

4、相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。 2 不但展示自己的才華，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，但我相信只要一次次的努力，而且更別說(shuō)是總會(huì)二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施不但展示自己的才華，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，但我相信只要一次次的努力，而且更別說(shuō)是總會(huì)（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的購(gòu)書(shū)愿望。（5）開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家

5、長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，共享讀書(shū)之樂(lè)。（6）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，能與他人交流讀書(shū)之樂(lè)。（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)， 雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，共同閱讀了。 還有的是留守家庭， 對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重， 3 芬芳迷人。篇 2 創(chuàng)建良好的支部讀書(shū)文化，培養(yǎng)讀書(shū)的我支部制定了讀書(shū)月的具體提高廣大黨員的思想讀書(shū)就要得其精華， 每個(gè)人認(rèn)真讀也; 芬

6、芳迷人。篇 2 創(chuàng)建良好的支部讀書(shū)文化，培養(yǎng)讀書(shū)的我支部制定了讀書(shū)月的具體提高廣大黨員的思想讀書(shū)就要得其精華， 每個(gè)人認(rèn)真讀也; 讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，可以提高營(yíng)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)為了提升我支部黨員的素質(zhì)，造濃郁的讀書(shū)氛圍， 我支部在 20 xx-2013 學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)， 旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，興趣與熱情，學(xué)會(huì)讀書(shū)?，F(xiàn)就支部讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，方案。按照活動(dòng)方案， 我們迅速在支部開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛從活動(dòng)對(duì)象上看，第五

7、支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫(xiě)了讀書(shū)心得和讀后感。書(shū)，把自己的想法、體會(huì)寫(xiě)進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。從本次讀書(shū)的范圍看， 借閱書(shū)籍不僅限于黨的理論知識(shí)，涉及思想素質(zhì)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)，以及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種書(shū)籍。讀思想素質(zhì)類(lèi)可以提高黨員的理論知識(shí)水平自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平， 加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力， 這對(duì)于今后的學(xué)習(xí) 4 ; 讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，今后，我們倡導(dǎo)讀書(shū)明理、 讀書(shū)求活篇 3 我校一直為了展示讀書(shū)成果， 更好地指導(dǎo); 讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，今后，我們倡導(dǎo)讀書(shū)明理、 讀書(shū)求活篇 3 我校一直為了展示讀書(shū)成果， 更好地指導(dǎo)我校教師面貌有了很大改觀，交流閱現(xiàn)修煉自己的內(nèi)功。三、活動(dòng)效果理想通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)

8、，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，從書(shū)本中結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找分析問(wèn)題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。會(huì)在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。從總體上來(lái)說(shuō)， 此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對(duì)我支部以后其他活動(dòng)的開(kāi)展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書(shū)、 提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，提倡是師生共同讀書(shū)， 打造書(shū)香校園品牌。 讀書(shū)活動(dòng)在我校開(kāi)展得如火如荼，并有豐碩的收獲。我們師生讀書(shū)， 我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書(shū)論壇活動(dòng)，自本活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)學(xué)期以來(lái)

9、，就對(duì)本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)做一總結(jié)。暑假前布置老師讀書(shū)， 教師人手至少兩本教育專(zhuān)著， 5 8 月 29 日，統(tǒng)一檢查評(píng)選并集中總結(jié)反馬秀婷老師等十位“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)從“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)主講老師結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，談讀書(shū)心侯成峰主任馬秀婷老師讀書(shū)商莊永紅其中靳西棟老師的讀書(shū)報(bào)告還邀運(yùn)用多媒體課件，8 月 29 日，統(tǒng)一檢查評(píng)選并集中總結(jié)反馬秀婷老師等十位“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)從“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)主講老師結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，談讀書(shū)心侯成峰主任馬秀婷老師讀書(shū)商莊永紅其中靳西棟老師的讀書(shū)報(bào)告還邀運(yùn)用多媒體課件， 形式活潑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺(jué)投入且發(fā)使介紹教科室將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái)，潰開(kāi)學(xué)伊始，評(píng)選出崔濤老師、人”，并頒獎(jiǎng)。此

10、項(xiàng)活動(dòng)， 本學(xué)期又進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，人”中推舉八位老師主講。所讀書(shū)目，與大家共享書(shū)籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，得體會(huì)，先探討教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題。在這過(guò)程中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了趙雪梅老師對(duì)讀書(shū)境界的深刻認(rèn)識(shí)，生命教育的贊歌， 靳西棟主任家庭教育的真諦，給予工作的美麗， 鄭愛(ài)華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀，玉老師的自我反思， 張會(huì)主任關(guān)于讀書(shū)方法策略的闡釋?zhuān)蠋熽P(guān)于外語(yǔ)教育改革的動(dòng)向。請(qǐng)家長(zhǎng)參加互動(dòng)， 張會(huì)老師的讀書(shū)報(bào)告通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。主講老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容生動(dòng)，而直觀，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫， 頗具大家風(fēng)范。 老師們深受吸引和啟發(fā)，認(rèn)真做好筆記， 并自覺(jué)地把參與讀書(shū)論壇活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一

11、個(gè)渠道。 活動(dòng)收到意想不到的效果。揮巨大作用。讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，老師們受到感動(dòng)激勵(lì)，更堅(jiān)定了讀書(shū)成長(zhǎng)的信心。 6 大家的筆記內(nèi)容充實(shí)豐5 分。篇 4 增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，大家的筆記內(nèi)容充實(shí)豐5 分。篇 4 增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)， 真正營(yíng)富，條理清晰， 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真， 優(yōu)中選優(yōu)， 評(píng)比出楊穎、 馬艷等 20 位的筆記為一等獎(jiǎng)，記量化分另外，經(jīng)圖書(shū)室統(tǒng)計(jì)， 本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書(shū)。讀書(shū)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū)，劉校長(zhǎng)多次借書(shū)。2、讀書(shū)范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書(shū)，門(mén)衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書(shū)行列。3、讀書(shū)由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書(shū)數(shù)量多，

12、全家共讀，令人感動(dòng)。讀書(shū)增長(zhǎng)才識(shí)， 讀化育氣質(zhì)，讀書(shū)提升境界，在以后的日子里，即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺(tái)，用詩(shī)意的心境寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，向往文明。讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生勝境！讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)“讀萬(wàn)卷書(shū)， 行萬(wàn)里路”。 讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話(huà)。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的意義非常重要， 生命是不可逆的成長(zhǎng)， 如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣， 孩子都有天生的求知欲， 因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情， 7 我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，并有效的進(jìn)行， 在活動(dòng)一開(kāi)始我班做到一

13、步一個(gè)腳印， 有目班會(huì)上， 我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，并有效的進(jìn)行， 在活動(dòng)一開(kāi)始我班做到一步一個(gè)腳印， 有目班會(huì)上， 同學(xué)們向大家介紹了自同學(xué)們還踴躍好句、好在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做; 做好一; 樹(shù)好一榜靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。讓好書(shū)陪伴學(xué)生。 ”讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。的，有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。己讀過(guò)的好書(shū)，

14、 講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、的片段?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。三、營(yíng)造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言， 是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。到：讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂件事教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感 8 100 多本，涉及為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通班中特設(shè)了一名負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)每周星期五下午前兩100 多本，涉及為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通班中特設(shè)了一名負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)每周星期五下午前兩第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交

15、流時(shí)1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū)， 本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到人文歷史， 天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。率和進(jìn)行有效的管理， 制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員，借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展

16、，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間，間。每周星期三、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了 9 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中活動(dòng)，讓同學(xué)們把我為孩子們規(guī)定了每6 萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)讓學(xué)生暢談自己的讀并建將好的作品展示出來(lái)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中活動(dòng)，讓同學(xué)們把我為孩子們規(guī)定了每6 萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)讓學(xué)生暢談自己的讀并建將好的作品展示出來(lái)， 讓大家共同欣實(shí)用的讀書(shū)20 篇，寫(xiě)讀年級(jí)學(xué)生的身心

17、、 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”自己喜歡的書(shū)推薦給大家，寫(xiě)明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展， 我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。人一學(xué)期的最低閱讀量為書(shū)心得不少于 5 篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)， 定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，書(shū)收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆

18、記。立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣。賞并得到啟示。三、教給學(xué)生讀書(shū)方法“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、 10 本學(xué)期， 我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)。再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集 道理。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜我的具體做法是：?還想知道些什么 本學(xué)期， 我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)。再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集 道理。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜我的具體做法是：?還想知道些什么 ?你?對(duì)這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到、心感受，或愛(ài)、或憎、體會(huì)和感想，可以談愛(ài)從網(wǎng)上搜要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。本學(xué)期，我

19、專(zhuān)門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇， 要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的歡的童話(huà)故事， 具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如看見(jiàn)了題目你想到些什么 ?讀后你知道了什么么還有哪些不明白的問(wèn)題到。2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。除上好閱讀指導(dǎo)課， 我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我

20、向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品的教育，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、 兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使學(xué)生在閱讀中 11 激發(fā)了學(xué)生讀更“你交流一點(diǎn)知識(shí)， 我交流”在讀書(shū)活動(dòng)中，交流課上， 學(xué)生對(duì)讀過(guò)的充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，; 舉行讀書(shū)心得交流大家一起進(jìn)步激發(fā)了學(xué)生讀更“你交流一點(diǎn)知識(shí)， 我交流”在讀書(shū)活動(dòng)中，交流課上， 學(xué)生對(duì)讀過(guò)的充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，; 舉行讀書(shū)心得交流大家一起進(jìn)步 ;在用于摘抄佳句佳段， 編寫(xiě)閱樹(shù)立起優(yōu)進(jìn)多書(shū)的興趣。我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)。我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。寓言故事進(jìn)行 “講一

21、講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái)，還覺(jué)得意猶未盡，一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，舉行“賽詩(shī)會(huì)”， 開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中， 盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，秀學(xué)生典型，成

22、為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。 12 評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔每月出一期“讀書(shū)小在活動(dòng)過(guò)程中， 學(xué)生各顯這“故事大王”比賽，讓孩子把看過(guò)5評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔每月出一期“讀書(shū)小在活動(dòng)過(guò)程中， 學(xué)生各顯這“故事大王”比賽，讓孩子把看過(guò)5 分鐘是學(xué)生們輪流上可以說(shuō)一個(gè)故事、 笑話(huà)、科的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、案卡的興趣。4、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充

23、分展示了學(xué)生才能。5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里， 甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，樣就獲得了資源共享。6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)。的口頭表達(dá)出來(lái)?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮?shū)面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì)” 、“名人讀書(shū)故事會(huì)” 。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。7、精彩 5 分鐘：每天利用語(yǔ)文課前講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書(shū)。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展 13 或是提些建議， 啟熱愛(ài)母語(yǔ)、 享受經(jīng)典的行動(dòng)爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積使學(xué)校和家拓從總體上或是提些建議， 啟熱

24、愛(ài)母語(yǔ)、 享受經(jīng)典的行動(dòng)爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積使學(xué)校和家拓從總體上達(dá)到了“享受閱讀， 做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)學(xué)生的作文水平有“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)、“讀書(shū)小狀元”等發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。五、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、中來(lái)。為了取得家長(zhǎng)的支持，開(kāi)校初我用致家長(zhǎng)的一封信將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、 創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng)，極支持和配合， 為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍，庭形成一股合力， 共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，展了讀書(shū)活動(dòng)空間。六、取得的成果本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)說(shuō)取得了一定的效果， 每個(gè)孩子都從

25、不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，人”的活動(dòng)目的。 在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中， 同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的 “假期讀書(shū)活動(dòng)” 比賽中獲“讀書(shū)小明星” 。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書(shū)靈慧娃” 14 一到休還能積極地參手抄報(bào)比賽、 讀書(shū)筆記評(píng)在年級(jí)評(píng)比中， 我班讀書(shū)筆記獲得了做了很多讀書(shū)筆記， 寫(xiě)出了具有一到休還能積極地參手抄報(bào)比賽、 讀書(shū)筆記評(píng)在年級(jí)評(píng)比中， 我班讀書(shū)筆記獲得了做了很多讀書(shū)筆記， 寫(xiě)出了具有有力地強(qiáng)化克服了幫助學(xué)生發(fā)展了自我， 完善了自我。

26、學(xué)會(huì)與人分享， 有好書(shū)向同愿讀書(shū)能夠成為孩進(jìn)篇 5 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，息時(shí)間， 學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，第一的好成績(jī)。 “書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍，一定深度的讀書(shū)心得，效果明顯。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，了班級(jí)的文化氛圍， 一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，孩子們徜徉在書(shū)海中，明白了事理，學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀， 并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。書(shū)是我們校園文化中一

27、道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，子們的習(xí)慣和樂(lè)趣， 讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、步! 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)人的成長(zhǎng)精神靠什么， 靠的就是讀書(shū)精神， 一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大 15 如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。 那么他 ( 她)讀書(shū)型學(xué)校，讓每一都能成為志同道合的“書(shū)友”，本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習(xí)5000 字以上。我校教能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng)。每月開(kāi)展兩次的讀蘇霍姆林斯基如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。 那么他 ( 她)讀書(shū)型學(xué)校，讓每一都能成為志同道合的“書(shū)友”，本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習(xí)5000 字以上。我校教能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng)。每月開(kāi)展兩次的讀蘇霍姆林斯基的 給不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專(zhuān)

28、主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，45 歲以上積極參加讀書(shū)學(xué)習(xí)。 她們成長(zhǎng)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教給教規(guī)定每天堅(jiān)持寫(xiě)讀會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，位教師都做一名真正的“讀者”，這是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育理想。師的一百條新建議 和蘇霍姆林斯基的 給教師的建議 前 20 條過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)一、全體教師積極投身讀書(shū)活動(dòng)要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書(shū)是不能實(shí)現(xiàn)的。師在平時(shí)繁忙的的工作中，利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，書(shū)沙龍活動(dòng)，校長(zhǎng)分別參與到兩個(gè)學(xué)科組中。教師的建議一書(shū)，人人都已讀過(guò)多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教

29、育教學(xué)方法， 用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。著，自己拿錢(qián)買(mǎi)或向別人借，書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆，要求每人每周寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。通過(guò)讀書(shū)，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，特殊的年代， 知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題，培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、 16 使得這些老教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。(1) 給教師的一百(2) 每位教師認(rèn)真記錄而且發(fā)(3) 組織教師參加讀書(shū)演大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。要讓教師能讀好書(shū)使得這些老教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。(1) 給教師的一百(2) 每位教師認(rèn)真記錄而且發(fā)(3) 組織教師參加讀書(shū)演大大促進(jìn)了我校的讀

30、書(shū)活動(dòng)。要讓教師能讀好書(shū)， 必為此，我們想方設(shè)法， 訂閱了一校長(zhǎng)想方設(shè)法籌集資金到運(yùn)但還是滿(mǎn)足不了教師讀書(shū)的有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，青年教以學(xué)化水平得到很大的提高，師更是爭(zhēng)先恐后。一學(xué)期來(lái)我們先后組織了條新建議 的讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流， 并選出了史佩霞 . 許巧明 . 劉小艷等讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座， 并認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)。到勤得利網(wǎng)校，與全國(guó)同行共同交流。講比賽活動(dòng)，并評(píng)出三等獎(jiǎng)項(xiàng)，教師帶學(xué)生， 人人愛(ài)讀書(shū)， 讀好書(shū)的良好氛圍已在實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔚然形成。二、努力為教師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽

31、室，圖書(shū)室，可里面的圖書(shū)，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書(shū)籍，而可供教師借閱的書(shū)籍則更少。部分雜志， 放到閱覽室供大家閱讀。城有名的大書(shū)店里為教師購(gòu)買(mǎi)讀書(shū)，資源，圖書(shū)資源問(wèn)題一直不能解決，有的教師就自己買(mǎi)自己借。去年學(xué)校每人擁有一臺(tái)電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)。 17 對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材， 盡可能還有好多工篇 6 閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。-，向?qū)W生推薦適合讓學(xué)生感受到讀書(shū)的重要性。，“展示臺(tái)，”“閱讀明放在圖書(shū)角，激發(fā)了學(xué)生“濫我按照學(xué)同時(shí)將我校妥善安排對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材， 盡可能還有好多工篇 6 閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。-，向?qū)W生推薦適合讓學(xué)生感受到讀書(shū)的重要

32、性。，“展示臺(tái)，”“閱讀明放在圖書(shū)角，激發(fā)了學(xué)生“濫我按照學(xué)同時(shí)將我組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，提供幫助。不過(guò)，我們清醒地看到， 教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去， 要最大限度地讓教師讀好書(shū)，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)閱讀能開(kāi)啟我們的心智，校讀書(shū)月活動(dòng)方案， 精心組織各項(xiàng)活動(dòng)， 使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤(pán)點(diǎn)本次讀書(shū)活動(dòng)，總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，召開(kāi)了一次有關(guān)讀書(shū)的主題班會(huì)- 我與好書(shū)交朋友。 介紹本次活動(dòng)的意義， 制定出本班的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào)：“我讀書(shū)我快樂(lè)我參與我收獲”一年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目，們的教室進(jìn)行了裝飾，開(kāi)辟

33、了“好書(shū)推薦”星”等欄目，學(xué)生們將自己平時(shí)買(mǎi)的帶拼音的讀物，與小伙伴共同分享， 營(yíng)造出了書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍，的讀書(shū)積極性。在讀書(shū)月活動(dòng)中，我還不時(shí)的用故事作為獎(jiǎng)勵(lì)，如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好，老師就會(huì)給學(xué)生們講一個(gè)小故事， 18 而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理，認(rèn)字少， 閱讀能力差，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)眼離課本一尺， 保護(hù)好學(xué)生的視30 分鐘，一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，體使喧由于低年因此有些還是沒(méi)有養(yǎng)成良而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理，認(rèn)字少， 閱讀能力差，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)眼離課本一尺， 保護(hù)好學(xué)生的視30 分鐘，一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，體使喧由于低年因此有些還是沒(méi)有養(yǎng)成良但還有促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的”?一切事不僅讓學(xué)生

34、課間得到休息，感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。二、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，慣，包括姿勢(shì)，等很多方面都有待提高，因此我與同學(xué)們約定課下讀書(shū)要和課上讀書(shū)姿勢(shì)一樣，力，每天堅(jiān)持讀書(shū)至少會(huì)到其中的樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜，囂的教室變得寧?kù)o， 使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿(mǎn)整個(gè)教室。級(jí)學(xué)生年齡小， 并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處，好的讀書(shū)習(xí)慣。 整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍比開(kāi)學(xué)初有所進(jìn)步，待于加強(qiáng)。讀書(shū)表現(xiàn)積極的孩子有：李煜臻，楊震，劉一凡，張文萱。三、定期不定期的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。開(kāi)展講故事比賽， 給學(xué)生們以展示的機(jī)會(huì)，進(jìn)行?；顒?dòng)中，學(xué)生們

35、精心挑選了自己喜歡的童話(huà)故事，寓言故事，講給大家聽(tīng)， 由全班同學(xué)做評(píng)委， 選出我們班的“故事大王。特級(jí)教師錢(qián)守旺有這樣一段話(huà)“閱讀能帶來(lái)什么好處 19 你讀得越多， 理解力越( 四) 是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向與大師, 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育讓每一位學(xué)生與書(shū)為你讀得越多， 理解力越( 四) 是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向與大師, 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育讓每一位學(xué)生與書(shū)為活動(dòng)現(xiàn)將本學(xué)習(xí)我組的活動(dòng)情況總結(jié)如以“讀書(shū)”為主題辦了手抄報(bào)展示。每個(gè)班級(jí)設(shè)置了圖同好; 理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多 ; 你知道得越多， 你就越聰明?！痹该恳晃粚W(xué)生都能在好書(shū)的陪伴下快樂(lè)、健康、茁壯的成長(zhǎng)。紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，未來(lái)的基石 ; 讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式， 是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道， 是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式， 理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，對(duì)話(huà)”