小班數(shù)學(xué)給娃娃送水果教案反思

1、小班數(shù)學(xué)給娃娃送水果教案反思這是小班數(shù)學(xué)給娃娃送水果教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、能手口全都點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。2、能用重疊對應(yīng)、并放對應(yīng)的方法比擬兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。3、能用簡潔的語言邊操作邊講解并描述，會按要求整理活動材料。4、明白按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書第1頁的標(biāo)記圖若干，小盤若干，娃娃若干套（每套數(shù)量為3以內(nèi)），禮品若干套（如水果、玩具等）。2、磁帶華誕歡樂、錄音機。3、木偶1個?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)樂樂的華誕情境，感知3以內(nèi)的數(shù)。老

2、師出示木偶樂樂：今日是我的華誕，小好友和我一起唱歌跳舞吧！師幼隨音樂跳舞。老師出示娃娃卡片：看，娃娃們也來慶賀我的華誕了！來了幾位小好友？我們一起數(shù)一數(shù)，用手指一個數(shù)一個，1、2、3，畫個圈，有3個。老師帶著幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)，引導(dǎo)幼兒正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。2、送禮品給娃娃，一一對應(yīng)比多少。在標(biāo)記圖上排排隊。老師出示標(biāo)記圖：快！我們要用禮品款待娃娃們，先請娃娃們站在這兒排隊吧!老師指標(biāo)記圖：看看，娃娃應(yīng)當(dāng)從哪里開頭排隊呢？誰來試試？集體商量、觀看個別幼兒的操作，明確小娃娃排隊的方法：在小紅旗的旁邊、黑線的上面一次擺放小娃娃。送蘋果給娃娃。老師出示3個蘋果：數(shù)數(shù)有幾個蘋果？怎樣給小娃娃送蘋果？老師帶著幼兒訓(xùn)練手口全都點數(shù)3一內(nèi)的數(shù)。并請個別幼兒示范重疊對應(yīng)的擺放-將蘋果放在娃娃身上。老師引導(dǎo)幼兒觀看并和操作的幼兒一起說：一個娃娃送一個蘋果。觀看、比擬兩組物品數(shù)量的多少。老師：每個娃娃都有蘋果嗎？娃娃和蘋果哪個多哪個少？3、分組操作活動。老師介紹各組禮品和活動規(guī)章：先數(shù)數(shù)有幾個娃娃，在標(biāo)記圖的黑線上面擺放娃娃卡片；再數(shù)數(shù)有幾個禮品，在標(biāo)記圖的黑線下面擺放禮品卡片，一邊擺一邊說。取卡片的時分，先將標(biāo)記圖黑線上面的娃娃卡片放回小盤里，再將標(biāo)記圖黑線下面的禮品卡片放回小盤里。幼兒自主的選擇送水果、送玩具、送糖果