大班社會教案

1、 大班社會教案 活動由來及設(shè)計思路： 幼兒園將開展文明小仆人的活動，幼兒對此活動有著深厚的興趣，作為幼兒園里大班的哥哥姐姐，他們在想自己要怎樣做弟弟妹妹的好典范，怎樣做一名文明的小仆人。順應(yīng)幼兒的興趣，從幼兒的實際動身，我們開展了“爭做文明小天使”的活動，讓幼兒積極參加宣傳文明行為的活動中，進展其社會交往力量。本活動首先觀看公益廣告和錄像，讓幼兒辨別正確行為，然后制作文明行為學(xué)問的宣傳卡，做小小文明宣傳員到社區(qū)開展宣傳活動，嘗試積極主動與他人交往。 活動目標： 1、觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。 2、制作文明宣傳卡，大膽地向四周人宣傳文明的行為。 3、通過小小

2、文明宣傳員活動熬煉積極主動的交往力量，并體驗做宣傳員的歡樂。 活動預(yù)備： 公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的.小紙卡、彩筆。 重點、難點： 能夠清楚推斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的熟悉。 活動過程： 1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。 教師：你聽見了什么?你看到了什么? 教師：歌曲里說了一件什么事? 幼兒：我觀察小朋友很懂禮貌，幫忙有困難的人。 幼兒：做個樂于助人的好孩子。 教師：我們是大班的小朋友了，我們應(yīng)當怎么做呢? 2、觀看公益廣告錄像，辨別正確行為。 教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么?

3、 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了公路。 幼兒：還有個叔叔幫忙阿姨把門給翻開了。 幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。 教師：你最喜愛誰?為什么? 幼兒：最喜愛叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼兒： 3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步辨別幼兒行為的對與錯。 教師：錄像中的小朋友都在做什么?假如是你怎么做?你想學(xué)誰? 幼兒：我喜愛排隊的小朋友，不推擠。 幼兒：我喜愛澆花的小朋友。 幼兒：我喜愛有禮貌地和別人說話的小朋友。 小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。 4、

4、共同爭論。 教師：我們應(yīng)當怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為? 幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。 幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。 5、制作“文明宣傳卡”。 引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。 6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。 幼兒送出宣傳卡，并做簡潔講解。 個人反思： 1、活動中的優(yōu)點： 活動過程中幼兒參加非常積極，尤其多媒體教學(xué)的方式極大地吸引了幼兒參加的熱忱;由于幼兒在課前積存了相關(guān)學(xué)問、收集了大量的材料，活動中孩子們都能做到踴躍發(fā)言，調(diào)動已有的生活閱歷，把整個活動推向了高潮;活動的結(jié)尾使活動更加豐富，在成人的協(xié)作下，幼兒走向街頭的宣傳，使幼兒體驗到作為文明小天使的歡樂與勝利