大班科學優(yōu)秀教案及教學反思《花仙子的花園》_第1頁
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文檔簡介

1、 大班科學優(yōu)秀教案及教學反思花仙子的花園 活動目標： 1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。 2.制造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。 活動預備： 1、場地布置(花仙子的花園) 2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。 活動過程： 一、觀看環(huán)境，感知花的美 1.帶入場地：今日我們去花仙子的花園玩，好嗎? 2.觀看環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么美麗?觀察花你感到怎么樣? 二、觀看、品嘗、發(fā)覺、感知花的用途 1.出示花的禮物：花仙子還為我們預備了很多禮物，我們一起來看看好嗎? 2.幼

2、兒觀看、品嘗花的禮物 (1).提問：你們熟悉這些禮物嗎?它是怎么用的? (2).教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物?！扒?教師.教案網出處“ 3.逐個提問：這是什么?可以用來做什么? 4.小結花的用途 提問：花還可以做什么? (1).做藥 (2).可以吃 (3).泡茶喝 (4).用花做好看的裝飾品。 (5).芳香空氣 (6).可以美容 三、制造花的藝術品 1.觀看花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜愛嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的? 2.提出制造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面教師預備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，預備送給誰。 3.幼兒繪畫：花的禮物 4.幼兒描述自己的制造。 四、情感謝發(fā) 你覺得花的用處多嗎?我們應當怎樣對待花? 活動反思： 新綱要指出：幼兒科學訓練是科學啟蒙訓練，重在激發(fā)幼兒的熟悉興趣好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)覺的樂趣，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣

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