26一面五星紅旗說(shuō)課稿

1、說(shuō)教1、教材祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊敬。選編這篇課文的意圖是感受理解和友好的教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情2、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為會(huì)認(rèn)5生字，會(huì)寫13生字。正確讀寫“假日、背包”等正確、流利、有感情地朗讀課默讀課文，理解課文內(nèi)容，了解面包店老板態(tài)度變化的原因，的。3、本課的教學(xué)重難點(diǎn)之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人是值得尊敬的。說(shuō)教元目標(biāo)和三年級(jí)的特點(diǎn)，本課的教學(xué)方法為：（獎(jiǎng)場(chǎng)面，讓學(xué)生說(shuō)出自己看到國(guó)旗時(shí)，想到了什么，這樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然地引入新課文。朗讀體會(huì)法：通過(guò)多種形式的朗讀，在讀中感說(shuō)學(xué)法之間的友好情誼。說(shuō)教學(xué)一、導(dǎo)入新課看短片（播放學(xué)校升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)奪金牌的頒獎(jiǎng)場(chǎng)面，讓學(xué)

2、生說(shuō)出自己看到國(guó)旗時(shí)，想到了什么。板書(shū)課題。二、初讀課文，理清1、讓學(xué)生自由讀課文，畫(huà)出生字新詞，多讀幾遍。然后小組合作：什么來(lái)寫？幾處寫到“五星紅旗”？畫(huà)出有關(guān)句子。2、匯報(bào)交流，列出標(biāo)題：手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗 三、品讀課文，讀中感悟1、在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些2、匯報(bào)交流，深入理解；引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問(wèn)題，并相機(jī)解決問(wèn)題?！拔摇痹谄鬟^(guò)程中遇到了哪些困難呢？個(gè)別讀（頭和身子）我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店?！卑佯I的感覺(jué)讀出來(lái)。到了面包店，有生的希望了嗎？自己讀起大拇指，全班同學(xué)一起做，齊讀這一段。老板再來(lái)寫一寫 讓我們自己來(lái)找到答案好嗎？自己研究第六至十一自關(guān)的句子劃出來(lái)齊讀愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。師范讀，個(gè)別生模仿讀。我為什么愣了一下呢？（換不換呢？）久地凝視著這面鮮艷的五星紅旗，我的心里會(huì)想起什么呢？現(xiàn)在拿起筆，把我的想法寫在練習(xí)紙上。學(xué)生交三、情感的提1、為什么老板的態(tài)度有這么大的轉(zhuǎn)變呢2、這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)什么？我在這里要感謝老板的什么？單單感謝老板的救命之恩嗎？3、只有維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人，才能獲得別人的尊重。你會(huì)像課文中的我一樣去維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)嗎？四、拓展練1