小學綜合實踐活動湘教三年級上冊第三單元項目設計活動綜合實踐粘土變變變教學設計

1、綜合實踐活動粘土變變變活動目的：1、通過活動了解粘土的相關知識，學會運用粘土運用揉、壓、搓、捏等技能制作各種蔬菜。2、學會認真傾聽老師的講解和同學的介紹，培養(yǎng)孩子們認真傾聽別人說話的好習慣。3、了解生活中存在各種不同的勞動，讓孩子們在手工勞動中體會到勞動的樂趣，感受到勞動能創(chuàng)造美好的生活，進而實現(xiàn)勞動育人?；顒又攸c：運用揉、壓、搓、捏等粘土制作技能來制作蔬菜。活動準備：PPT 超輕粘土 餐盤 執(zhí) 教：江油市勝利街小學 趙芳活動過程：一、手指游戲引入勞動話題，認識到生活中有家務勞動、公益勞動、手工勞動，體會到我們的美好生活需要雙手來創(chuàng)造。師：（孩子們靜息中）坐姿！生：端正！師：上課！生：老師！您

2、好！師：孩子們！你們今天真是有精神，元氣滿滿??！老師要獎勵獎勵你們，我們一起來做個有趣的手指游戲吧！一根手指變變變，變成毛毛蟲爬呀爬，兩根手指變變變，變成小兔跳跳跳，一根手指變變變，變成毛毛蟲爬呀爬，兩根手指變變變，變成小白兔跳跳跳，三根手指變變變，變成小貓喵喵喵，四根手指變變變，變成螃蟹爬呀爬，五根手指變變變，變成大老虎嗷嗚師：看我們的小手真靈巧，它可是我們身上重要的寶貝之一呢，你們都用靈巧的小手參與過什么勞動呢？（分小組發(fā)言：這一小組的孩子坐得最端正，小手舉得最標準，我們請他們來說一說，其他小組請認真傾聽，在他們說完后進行補充，不能重復前面同學說過的。還有哪個小組有補充？）孩子們參與了力所

3、能及的家務勞動、田間勞動，還有各種各樣的公益勞動，我們星光八班的寶貝們不僅愛勞動，還很有愛心，老師要為你們點贊！通過雙手的勞動，讓我們的生活變得更加美好?。≒PT出示孩子們的照片，了解勞動的多樣性，認識家務勞動、田間勞動、公益勞動等）二、感受超輕粘土制作的蔬菜，了解粘土的由來。1、PPT出示同學們的勞動成果，感受勞動帶來的喜悅。師：孩子們，你們看看這是哪兒？（我們學校的勞動實踐基地）對，上學期我們也參與其中，你們都做過什么呢？（抽生回答）我們雙手種出來的蔬菜獲得了大豐收，孩子們把豐收的果實分享給了老師、兄弟班級的同學，還做成了美味可口的佳肴，與家人共享。予人玫瑰，手有余香。2、認識粘土，了解粘

4、土的成分。師：今天，趙老師也給孩子們帶來了些不一樣的蔬菜！大家來瞧瞧。（展示老師用超輕粘土制作的各種蔬菜）看起來怎么樣？（顏色鮮艷，看起來很可愛）誰來摸一摸，有什么感覺？（摸起來軟軟的，很細膩）。來，你來聞一聞，聞起來怎么樣？（有淡淡的香味）知道這都是用什么做的嗎？（抽生回答）嗯，不錯不錯，趙老師讓孩子們利用看說明書、上網(wǎng)查閱等方法去了解超輕粘土。那關于超輕粘土的特性，你們了解多少呢？（抽生回答：超輕粘土是一種無毒、無味、無刺激性的新型環(huán)保工藝材料，最早誕生于德國，然后逐漸傳遍于整個歐洲，經(jīng)日本、韓國傳至中國大陸。它最大的特點就是無毒、環(huán)保，對孩子的皮膚沒有傷害，使用起來輕便、干凈、不油膩，一

5、點兒都不粘手，它可以做各種各樣的物品，蔬菜、水果、動物、甚至是人物都能做出來呢！做出來的作品色彩鮮艷，自然風干后不會變形，也不會出現(xiàn)裂縫，而且還可以保存4-5年呢?。┞牭竭@兒，你們是不是也想用粘土做一些漂亮的、可愛的蔬菜寶寶呢？三、指導學生運用粘土制作。1、老師示范指導制作技巧和蔬菜的制作過程。師：（生：想?。┲谱魇卟藢殞氁惨v究方法。孩子們，今天我們很高興能請來勝利街小學畫畫一流、書法一流、手工一流的美術老師王老師，現(xiàn)場來指導小朋友們怎樣用粘土制作蔬菜寶寶！大家歡迎！待會兒王老師在講的時候，我要看看哪個小朋友聽得最認真，模仿的最像。王老師示范搓、壓、捏等基本技能。（在示范前，王老師提出認真觀察、傾聽的要求。）王老師示范蔬菜制作過程及使用輔助工具。2、分小組制作。（提出制作要求）四、分小組展示成果。師：孩子們做得蔬菜樂園真是太好了！現(xiàn)在我們先把自己的桌面收拾整潔，輕輕地把粘土、工具全部收進文件袋，放進課桌，比一比，哪個小組收拾時最安靜，收拾得最快。下面，我們來展示一下漂亮的作品吧！你可以向大家說一說你們小組做了什么蔬菜？給你們的蔬菜樂園取了什么名字？也可以分享一下制作過程中發(fā)生的有趣的事。看看哪個小組愿意第一個來分享呀？ 五、總結，在歡快的樂曲聲中結束本課。孩子們，你們今天真是讓