幼兒園中班教案《元宵節(jié)》

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁(yè)幼兒園中班教案元宵節(jié) 導(dǎo)語(yǔ)：有關(guān)元宵節(jié)的教案要怎么寫？教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。以下是大學(xué)網(wǎng).com我整理的幼兒園中班教案元宵節(jié)，歡迎閱讀參考。 幼兒園中班教案元宵節(jié) 1.知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。 2.感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻 ; 2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ); 3 、彩泥每個(gè)幼

2、兒一份; 4 、賣湯圓兒歌 。 一.導(dǎo)入部分 教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說(shuō)的是什么?” 二.基本部分 1.認(rèn)識(shí)元宵節(jié) 幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)? 他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動(dòng)? 教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說(shuō)出自己的想法。 2.猜燈謎 教師依次出示燈謎 (1)“白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里，又軟又黏 ”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。 (2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來(lái)

3、猜猜煙花) (3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物燈籠) (4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏?！?打一物花燈) (5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。”(打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。 3.做湯圓 教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣。 4.唱兒歌賣湯圓 (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。 (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。 教師讓幼兒收拾好桌上的東西，

4、放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園中班教案元宵節(jié) 活動(dòng)目的： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。 2讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集花燈、剪刀、膠水、針、線 活動(dòng)過程： 1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。 2、討論： 1)花燈美嗎?美在哪里? 2)如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料? 3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。 4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。 5、師提出制作要求： 1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。 2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。 6、幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。 7、讓幼兒把制作

5、的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。 活動(dòng)結(jié)束： 小朋友一起欣賞。 幼兒園中班教案元宵節(jié) 設(shè)計(jì)思路： (一)當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。 (二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長(zhǎng)順利渡過剛?cè)雸@的

6、情緒不穩(wěn)定期。 (三)即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。 (四)讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。 2.設(shè)置情景，讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。 3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎) 4.幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。 活動(dòng)過程： 一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目標(biāo)： 1.了解元宵節(jié)習(xí)俗 2.體驗(yàn)

7、與家人一起過節(jié)的快樂 準(zhǔn)備：燈謎、小獎(jiǎng)品過程： 1.分組進(jìn)行談話活動(dòng)， 了解元宵節(jié)習(xí)俗。 今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共 同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(45個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動(dòng)。)元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的? 2.請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有

8、益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。 3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。 4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn) 2.體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。 2.音樂金蛇狂舞 3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。 4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等 進(jìn)行：幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。 二、勞動(dòng)：搓元宵 目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)搓元宵 2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。 準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。 進(jìn)行：毛巾、電鍋、 1.復(fù)習(xí)歌曲小湯團(tuán)，引起幼兒搓元宵的興趣。 小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1 2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。 部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。