小學心理健康教育人教一年級下冊目錄我有一雙亮眼睛

1、 11 我 有 一 雙 亮 眼 睛生命.生態(tài).安全二年級下冊 綿陽市游仙區(qū)七一劍南路小學 劉小艷設計意圖觀察力是指觀察事物的能力，是人們日常生活和學習中所必需的能力。本課通過一定的情景展現(xiàn)和活動安排，引導學生學會觀察，掌握些正確的觀察方法和技能，從而提高學生的觀察力。教學目標1.明白觀察在學習中的重要作用。2.學習觀察的一般方法和技能，形成初步的觀察能力。教學重點與難點學習觀察的一一般方法和技巧，培養(yǎng)學生初步的觀察能力。教學準備1、課件2、五星，面粉等 課時建議 1課時輔導的過程：暖身活動： 下大雨，下中雨、下小雨。游戲規(guī)則：老師隨機發(fā)出下暴雨、大雨、中雨、小雨的口令，同學們根據(jù)老師的口令做出

2、相應的動作。暴雨：拍手并跺腳；大雨：拍手；中雨：兩根手指拍打；小雨：一根手指拍打。晴天：雙手平放桌面端正坐好（最后口令落在晴天）。主題活動 一、引入 導語：西游記里的美猴王孫悟空有一雙火眼金睛，什么都瞞不過它的雙眼。你希望自己有這樣一雙眼睛嗎？你知道孫悟空是怎樣獲得這樣的超能力的嗎？美猴王獲得這樣的超能力經(jīng)過了煉丹爐七七四十九天的焚燒，當然，這是神話，現(xiàn)實生活中我們不可能有孫悟空那樣的超能力，但是一個人的眼力卻是可以鍛煉出來的，今天，我們就來練練自己的眼力，也就是觀察力，讓我們也有一雙亮眼睛。（板書課題：我有一雙亮眼睛） 二、心理聚焦：初測學生自己的觀察能力。 1、初試方式： 教師給學生做一個

3、有趣的游戲。 2、游戲方式： 教師準備一些面粉，老師和同學們分別在食指上蘸上面粉，然后要求同學們注意觀察教師的一舉一動并盡量進行模仿，看誰模仿得最正確。 教師用食指蘸上面粉給學生看一下，然后假裝用食指往臉上按，在按的過程中快速把食指換成中指按在臉上，要求學生也照著教師的樣子去做。在左邊臉右邊臉上分別劃一次。3、游戲結果： 教師臉上一點面粉也沒有，預計部分學生臉上也沒有面粉，而大部分學生臉上都按上了面粉指印。 4、測試結果： 請同學分享：為什么有的同學臉上沒有面粉？臉上一點面粉也沒有的學生說明觀察最細致，臉上按了面粉指印的學生說明觀察就不夠細致了。給臉上沒有一點面粉印的小朋友獎勵小星。5、教師小

4、結： 老師在按臉的時候，已將有面粉的食指換成了干凈的中指。臉上按上面粉印的同學正是由于觀察不細致，只注意到老師按臉的大動作，而沒有看到換指的小動作。有些同學途中發(fā)現(xiàn)，為時以晚，臉上已經(jīng)按上面粉印了，而臉上沒有按面粉印的同學觀察就比較細致。他們不僅認真看，而且注意到了老師的每一個細小動作。抽生回答：這個游戲做完了，你有什么樣的收獲呢？在學習中，你有沒有因為沒仔細觀察把生字寫錯的情況呢？做數(shù)學題的時候有沒有不小心把數(shù)字寫錯的時候呢？三、心靈視窗：完成P40練習1、下面兩組圖中，你分別發(fā)現(xiàn)了幾處不同？2、把大圖補充完整，空白處的圖形應該選哪一樣？3、通過上面的練習，你覺得怎樣觀察效果才好呢？（先請同

5、學們總結，老師板書）觀察目的要明確按順序來邊觀察、邊思考、邊記錄。眼看、耳聽、鼻聞、手摸，加深印象。四、心海起航：我的火眼金睛師：剛才我們學習了觀察的方法，那現(xiàn)在我們就來比一比，看一看，是不是同學會都學會了怎樣觀察，看一看哪些同學練出了火眼金睛。1、在下圖中有多少三角形，多少正方形，多少長方形，多少個圓形。(p41)同學們先自己觀察，寫出答案。然后，老師帶領同學們一起來找一找，給做正確的同學獎勵一個五星。2、下面圖畫畫的是什么?各處于什么狀態(tài)? 3、下圖中的小動物分別釣到了哪條魚？老師請一個同學在黑板上完成，其他同學在書上完成。給完成正確的小朋友獎勵五星。五、結束活動。1.學生說說本課自己的收獲。2.讀兒歌 我們愛觀察我們從小愛觀察，學習觀察好處多，增長知識靠觀察，科技知識靠觀察；我們從小愛觀察，觀察時時要注意，認認真真又細致，全全面面又概括，細心觀察有順序。3.教師提出希望，結束本課。 同學們，通過這一節(jié)課的訓練，我們可