小班科學(xué)活動(dòng)大瓶子小瓶蓋教案反思

1、小班科學(xué)活動(dòng)大瓶子小瓶蓋教案反思小班科學(xué)活動(dòng)大瓶子小瓶蓋教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，總結(jié)共享，活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)的力量，錘煉小肌肉的活動(dòng)力量，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大瓶子小瓶蓋教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)的力量。2.錘煉小肌肉的活動(dòng)力量。3.強(qiáng)化對(duì)大和小的熟悉。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備大小不同的帶瓶蓋的塑料瓶子、盒子。活動(dòng)過程1.出示不同大小的塑料瓶子和蓋子，請(qǐng)幼兒幫忙旋上瓶蓋。2.老師可與幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)，假裝找不到適宜的瓶蓋，請(qǐng)幼兒幫忙。3.把更多的塑料瓶

2、子和瓶蓋分別放在兩個(gè)盒子內(nèi)，請(qǐng)幼兒自行進(jìn)行旋瓶蓋的活動(dòng)。4.老師可以把瓶子和瓶蓋放在益智區(qū)，讓幼兒在自選活動(dòng)時(shí)間自由訓(xùn)練?？偨Y(jié)共享1.請(qǐng)幼兒說說小瓶蓋遇上大口瓶子會(huì)怎么樣。2.請(qǐng)幼兒說說假如不把盛滿水的瓶子蓋好會(huì)發(fā)生什么事情?；顒?dòng)評(píng)價(jià)1.能找到相配的瓶子和瓶蓋。2.能擰緊瓶蓋?；顒?dòng)建議1.請(qǐng)幼兒為相對(duì)應(yīng)的瓶子和瓶蓋作上標(biāo)記，如瓶身、瓶蓋貼上大小不一、顏色相同的花朵。2在益智區(qū)投放大小不一的鎖和相對(duì)應(yīng)的鑰匙，讓幼兒學(xué)習(xí)開鎖和關(guān)鎖，培育幼兒一一對(duì)應(yīng)的力量。3在日常生活中，利用四周的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法比擬物體的大小，例如：大碗、小碗的比擬，大湯匙、小湯匙的比擬，大球、小球的比擬等?；顒?dòng)反思針對(duì)小班幼兒來說，我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)總體上比擬滿意?；顒?dòng)前，我和孩子們一起搜集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累肯定的經(jīng)驗(yàn)，常常見到幼兒對(duì)瓶蓋的擰、開等動(dòng)作很感愛好，這些材料在生活中比擬多見，活動(dòng)很簡(jiǎn)單在幼兒園小班開展。在