六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容總復(fù)習(xí)

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容總復(fù)習(xí)一、詞語(yǔ))南()北天()地()()()在乎一片()()大發(fā)()()流()背氣勢(shì)()()武藝()()()()能干()()廣大生氣()()()()一動(dòng)()()大怒()名()起哀()遍()執(zhí)法()()推()備()手足()()荒無(wú)()()()()之眾不計(jì)()()至()名()樂(lè)極()()()()不平()()可親拾()不()()思()想大步()()()笑()開(kāi)憂心()()千()萬(wàn)密密()()()云()志積()成()()而不()發(fā)號(hào)()()前()未()水土()()()不()求惰性()()目()聽(tīng)暖風(fēng)()()源源()()情不()()隨()所()()不安心()肉()自()自()()(

2、)補(bǔ)補(bǔ)()()吞棗)聲()哭張()李()()()風(fēng)霜()()其來(lái)()()如生熱淚()()()()有序()()屹立忠于()()煙霧()()樂(lè)聲()()()花()草()珍()寶兩()()白()()其事如()似()()()頓開(kāi)()至()來(lái)如()如()()()流長(zhǎng)千()難()()學(xué)()才()()起舞()()在目()()不倦()()動(dòng)聽(tīng)()()不已淚水()()饑腸()()()()累累書(shū)聲()()生機(jī)()()()()多彩抖著()()()()扭扭雷()電()(自己歸納九、十、十一冊(cè)重點(diǎn)四字詞在復(fù)習(xí)積累本上)二、古詩(shī)、古文夸父逐日選自：(正文)，譯文)兩小兒辯日選自：(正文)兩小兒辯日選自：(正文)(譯文)春

3、夜喜雨春夜喜雨贈(zèng)汪倫送元二使安西賦得古原草送別黃鶴樓送孟浩然之廣陵賦得古原草送別自己歸納九、十、十一冊(cè)重點(diǎn)古詩(shī)、古文在復(fù)習(xí)積累本上)三、名句1、有令即行2、道德行為憑自律,3、須養(yǎng)成方配做TOC o 1-5 h z4、修生治國(guó)，_5、車(chē)走直，6、崇尚文明,7、人的天職.()8、比更為可貴。()9、科學(xué)的靈感10、一生，一年，一朝。()11、，智慧是無(wú)窮的，-。()()12、，還會(huì)再開(kāi)。()()13、青春是美妙的，。()(14、(珍惜時(shí)間名言)(1)(2)15、15、友誼名言：(1)16、宣傳標(biāo)語(yǔ)：(1)(2)(2)17、祝賀短信：(1)(2)18、問(wèn)候語(yǔ)：(1)(2)19、請(qǐng)柬（邀請(qǐng)一位老師參

4、加六一班的畢業(yè)合影）20、團(tuán)結(jié)宣傳語(yǔ)：（1）（2）（自己歸納九、十、十一冊(cè)重點(diǎn)名句在復(fù)習(xí)積累本上）四、百花園語(yǔ)文技能知識(shí)要點(diǎn)百花園隔音符號(hào)”：“a,o,e開(kāi)頭的音節(jié)（自成音節(jié)）連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(hào)（）隔開(kāi),例如piao（皮襖）”。練習(xí)：1、下面兩個(gè)音節(jié)之間哪幾組該加隔音符號(hào)Afanan翻案Bfanan發(fā)難Cfangan方案2、給詞語(yǔ)選擇正確讀音：方蓮一直在揣測(cè)女兒想要什么樣式的圖案（tddntiian）。百花園二正確使用成語(yǔ)一、將畫(huà)線的部分換作一個(gè)成語(yǔ)。TOC o 1-5 h z1、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進(jìn)來(lái)（）2、他讀起書(shū)來(lái)高低曲折

5、.和諧優(yōu)美.我們很愛(ài)聽(tīng)。（）3、聽(tīng)了這么美妙的音樂(lè).他竟控制不住自己的感情地跳起舞來(lái)。（）4、爺爺總是夜晚接著白天地干活.真讓人擔(dān)心他的身體。（）5、紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭(zhēng)精神.感動(dòng)了一代又一代人。（）6、為了補(bǔ)上落下的功課.他就像餓了渴了需要飲食那樣地學(xué)習(xí)。（）7、李老師在工作上一點(diǎn)都不馬虎贏得了同學(xué)們的尊敬。（）8、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫(huà).我不由發(fā)出一聲驚嘆。（）9、他的球發(fā)得這樣急讓我來(lái)不及防備。（）10、盡管她喊得聲音嘶啞力量用盡還是沒(méi)有人來(lái)幫助她。（）11、勞動(dòng)中.同學(xué)們爭(zhēng)著向前惟恐落后揮汗如雨。（）12、聽(tīng)了這件事同學(xué)們個(gè)個(gè)心里急得像火燒一樣。（）13、我的成績(jī)這

6、么差.幾次讓備爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。（）14、這座房子裝飾華麗陳設(shè)精美你見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)不住口地稱(chēng)贊。（）（）15、看著我的成績(jī)單媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。（16、看著這件全世界沒(méi)有第二個(gè)的寶物.他眼睛發(fā)直說(shuō)不出話來(lái)。（）（）17、哥哥走起路來(lái)昂著頭挺著胸脯.倒像一個(gè)軍人。（TOC o 1-5 h z18、這段話把備備抽煙時(shí)的神態(tài)描寫(xiě)得非常生動(dòng)逼真。（）19、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶.我不禁高興得手腳都舞動(dòng)起來(lái)。（）（）20、走了一天的路,我又餓又冷.難以忍受。（21、為我攻克這座堡壘.我軍戰(zhàn)士前面的人上去了.后面的人也緊跟著上去。這樣堅(jiān)持到底.毫不放棄的講攻.使敵人心神受到極大震動(dòng)。（）

7、（）（22、越過(guò)高大險(xiǎn)峻的山嶺.穿過(guò)各種聲音嘈雜紛亂的街道,我們白天黑夜不停地趕路.這一天.終于來(lái)到了全世界聞名的長(zhǎng)城腳下。（）（）（）（）23、這種事情雖然同學(xué)們都因?yàn)榻?jīng)?？匆?jiàn)而習(xí)慣了.但我仍然心里急得像火燒一樣。我想.怎樣解決這個(gè)像火燒眉毛一樣急的事呢？（）（）（24、羅盛教奮勇向前.不顧生命危險(xiǎn)地跳入水中救落水兒童。（25、經(jīng)過(guò)老師的講解.我突然一下子明白過(guò)來(lái)。（26、李老師對(duì)大家態(tài)度溫和.容易接近.大家都很喜愛(ài)他。（）27、這場(chǎng)洪水災(zāi)害的場(chǎng)面使人感受很深.震動(dòng)很大。（）28、同學(xué)們天天、時(shí)時(shí)生活在一起.感情很深。（二、濫用成語(yǔ)，語(yǔ)病指正。我最親密無(wú)間的爸爸：你好！最近身體是否健壯如牛.

8、工作是否蒸蒸日上。我現(xiàn)在正在奮不顧身的學(xué)習(xí)。前天.老師表?yè)P(yáng)了我的豐功偉績(jī).我聽(tīng)了以后沾沾自喜。您批評(píng)我濫用成語(yǔ).我以后一定前功盡棄.卷土重來(lái)。祝爸爸萬(wàn)古長(zhǎng)存！你獨(dú)一無(wú)二的兒子小明三、廣告詞濫用成語(yǔ)指正。機(jī)械廣告：雞不可失（熱水器廣告詞：隨心所?。ν熊?chē)廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮（恭祝用語(yǔ)：錢(qián)途無(wú)量（消炎藥廣告詞：快治人口（機(jī)械廣告：雞不可失（熱水器廣告詞：隨心所?。ν熊?chē)廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮（恭祝用語(yǔ)：錢(qián)途無(wú)量（消炎藥廣告詞：快治人口（止咳藥廣告詞：咳不容緩（營(yíng)養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健（）四、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ).填入句子里。（心瀝血饑寒交（持之以（一心一（不勞而（才不遇知恩（報(bào)（頭豹尾（之不理麻木不（引人入（氣回腸

9、腦（腸肥堅(jiān)（不拔虎頭（尾A、曹植雖才高八斗，但卻（)B、封建社會(huì),農(nóng)民面朝黃土背朝天，一年苦到頭，仍（），真是苦不堪言，而地主卻（）個(gè)個(gè)（。TOC o 1-5 h zC、寫(xiě)文章要有（），好的開(kāi)頭能（），好的結(jié)尾使人（）。D、父母（）撫育我們成人成才，我們要（），不可（）。E、干部要（）為大眾服務(wù)，對(duì)人民的疾苦豈能（）？F、學(xué)習(xí)不能（），畏懼困難，而要（），（）。五、根據(jù)句子意思在句中填寫(xiě)成語(yǔ)正是清風(fēng)送爽之時(shí)，那樂(lè)聲穿林渡水而來(lái)，使人（）。她那（）的治學(xué)精神受到了同行們的交口稱(chēng)贊.3、一個(gè)（的校報(bào)記者去采訪一為前總統(tǒng)夫人，提出了一個(gè)自人為“別具一格”的問(wèn)題，得到的是意料之外的回答。4、只見(jiàn)一只大

10、狐理正沖著狗（地走過(guò)來(lái)，它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。55、老師夸小強(qiáng)歌唱得好,小強(qiáng)聽(tīng)了,（）,拍著小手又跳又叫。百花園三一、關(guān)聯(lián)詞歸類(lèi)：并列關(guān)系：一邊邊，又又，既又,不是而是因果關(guān)系：因?yàn)樗?，因此，既?就，由于所以條件關(guān)系：只有才，只要就，無(wú)論都，不管總轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是，盡管還是,可是，.卻.假設(shè)關(guān)系：如果就.，即使.也,假如那么選擇關(guān)系：是還是，不是就是，寧可也不.，或者或者，與其不如遞進(jìn)關(guān)系：不但而且，不僅還，不光還二、題型（一）、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有才,雖然但是,如果就，無(wú)論都,不但而且,既然就.1、雷鋒叔叔（）離開(kāi)了我們,（）他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。2、（）哪一門(mén)學(xué)科,

11、（）要有扎實(shí)的基本功和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。3、我們（）要迅速發(fā)展生產(chǎn),（）要逐步改善生活。4、（）明天下雨,體育課（）在體操房里上。5、（）你答應(yīng)了這件事,你（）負(fù)責(zé)到底,努力做好。6、（）不別人花費(fèi)它們,我們的生命（）開(kāi)花結(jié)果。7、只有才,不但而且,不管都,雖然但是李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,他（）學(xué)習(xí)勤奮,（）很愛(ài)體育。（）有多忙,他（）堅(jiān)持晨跑,（）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說(shuō)：“（）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,將來(lái)（）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。8、不但而且,只要就,寧可也不,只有才,雖然但是,因?yàn)樗钥追鄙臼穷I(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部,（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困

12、難,他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn),（）他心里很踏實(shí)。9、雖然但是,不但而且,一就,與其不如,無(wú)論都,因?yàn)樗裕?）、我們（）走到哪里,（）不能忘記人民的囑托。（2）、（）坐在那里說(shuō)空話,（）實(shí)實(shí)在在地去干。（3）、張老師（）沒(méi)有擔(dān)任我們的班主任,（）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（）有空兒,（）到我們班問(wèn)這問(wèn)那。（二）、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1、（）爸爸給我買(mǎi)過(guò)一輛自行車(chē),（）爸爸還沒(méi)教會(huì)我就住院了。2、他告訴我,（）我有一輛自行車(chē),他（）分一條線路給我。3、（）爸爸的身體還沒(méi)有恢復(fù),（）家里的賬單結(jié)壓下來(lái)了4、（）何時(shí)何地,我們（）應(yīng)該遵守紀(jì)律。5、焦裕祿同志（）嚴(yán)格

13、要求自己,（）嚴(yán)格教育子女保持勞動(dòng)人民的本色。6、親愛(ài)的老師,我將來(lái)（）在什么崗位上,（）不會(huì)忘記您對(duì)我的辛勤培育。7、（）如何,我（）不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望。8、我寫(xiě)作（）我有才華,（）我有感情。9、李偉（）誠(chéng)懇地接受了批評(píng),（）馬上改正了錯(cuò)誤。10、（）不努力學(xué)習(xí),將來(lái)（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。11、（）我們的生活富裕了,（）也不能浪費(fèi)。12、（）多么苦,你（）要把他們帶出草地。13、（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),（）取得了優(yōu)異的成績(jī)。14、兵馬俑（）規(guī)模宏大,（）類(lèi)型眾多,個(gè)性鮮明。15、織女（）掙扎,（）望著兩個(gè)孩子,大聲喊：“快去找爸爸！”（三）、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把兩個(gè)小句合成一句話,

14、使句子更簡(jiǎn)潔。小華的字寫(xiě)得很快。小華的字寫(xiě)得很好。2革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。3我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。4你沒(méi)有告訴我。我知道了。5我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。百花園四一、改轉(zhuǎn)述句小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)?！崩铋÷暩嬖V我：“我家在少年宮附近?！毙」媚镎f(shuō)：“我要去北京,我要去看看北京的名勝古跡?！崩蠋煂?duì)王芳說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)?！崩卒h對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！”小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友,不信請(qǐng)你跳出井口看一看！”有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師

15、還沒(méi)有出世呢！”百花園五刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。恢復(fù)號(hào)：又稱(chēng)保留號(hào),用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字,最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)?？s位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延后移。百花園六一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、句號(hào)。2、問(wèn)號(hào)？3、嘆號(hào)！4、逗號(hào)，5、頓號(hào)、6、分號(hào);7、冒號(hào)：8、引號(hào)“”9、括號(hào)（）10、破折號(hào)一一11、省略號(hào)12、書(shū)名號(hào)二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置1、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居左偏

16、下,不出現(xiàn)在一行之首。2、引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末后一半不出現(xiàn)在一行之首。3、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)上下居中。4、著重號(hào)、專(zhuān)名號(hào)和浪線式書(shū)名號(hào)標(biāo)在字的下邊，可以隨字移行。5、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)放在字下偏右。6、破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)和間隔號(hào)放在字下居中。課內(nèi)閱讀課文三級(jí)背誦內(nèi)容（自己在默寫(xiě)本上默寫(xiě)過(guò)關(guān),并關(guān)注具體提示進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)）,結(jié)合總復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀練習(xí)。鯀禹治水最后一段,帶字詞句的分析、理解。大衛(wèi)的第二自然段,帶比喻、排比等分析、仿寫(xiě),還有人物描寫(xiě)方法的復(fù)習(xí)?？涓钢鹑杖摹⒎g,帶人物精神、詞語(yǔ)（夸父逐日）寓意。商鞅南門(mén)立木最后一段,帶關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)。兩小兒辯日全文、翻譯,帶人物精神,辯論理由、依據(jù)。種瓜得豆第四段,帶說(shuō)明方法的復(fù)習(xí),以及閱讀提綱的整理。古詩(shī)三首詩(shī)文、詩(shī)意、表達(dá)、情感。關(guān)注詞冊(cè)及筆記。窮人第一段,帶分析、理解、體現(xiàn)。故宮第一段,關(guān)注填空。青花學(xué)習(xí)鏈接,關(guān)注填空,關(guān)注課堂學(xué)習(xí)中句子理解的筆記。11陸羽與茶經(jīng)第一段,關(guān)注填空。敦煌壁畫(huà)第一段和學(xué)習(xí)鏈接,關(guān)注填空。編鐘第二段,注意搭配詞組的填空。竊讀記第四段,關(guān)注本文心理活動(dòng)描寫(xiě)并學(xué)習(xí)描寫(xiě)方法。理想的風(fēng)箏第一、二段,注意春天的描寫(xiě)。校園交響曲全文,并關(guān)注比喻意義。課文重點(diǎn)1.