愛蓮說上課用課件

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里清水出芙蓉，天然去雕飾。 李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。 樂府民歌周敦頤 周敦頤(1017-1073) ，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，謚號(hào)元公，著名的哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者們稱他為濂溪先生?！罢f”是一種議論文的文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理。愛蓮說就是說說愛好蓮花的問題。說 水陸草木之花，可愛者甚蕃fn 。晉jn陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予y獨(dú)愛蓮之出淤y泥而不染rn ，濯zhu清漣lin而不妖，中通外直，不蔓mn不枝，香遠(yuǎn)益清qng ，亭tng

2、亭凈jng植zh ，可遠(yuǎn)觀而不可褻xi玩焉。 予y謂菊，花之隱逸y者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫y ！菊之愛，陶后鮮xin有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜y乎眾矣！愛蓮說周敦dn頤y注音 水陸草木之花，可愛者甚蕃fn 。蕃fn，多（有關(guān)資料上通“繁”）；水上、地上各種草本木本的花，可愛的很多。 翻譯： 晉jn陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。 晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。自唐朝以來，世人大多喜歡牡丹。 翻譯：中通外直，不蔓不枝，蔓，生枝蔓（名作動(dòng)）；枝，長枝節(jié)（名作動(dòng)）； （它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，翻譯：香遠(yuǎn)益清qng ，亭tng亭凈jng植zh ，益，更

3、加亭亭，聳立的樣子；植，立香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中， 翻譯： 予y謂菊，花之隱逸y者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。，隱逸，指隱居的人，隱士。君子，指品德高尚的人。 我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。 翻譯： 噫y ！菊之愛，陶后鮮xin有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜y乎眾矣！鮮，少，很少；宜，應(yīng)當(dāng)； 唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了! 翻譯：二、1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）答：出淤泥而

4、不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 2、這幾句話從哪幾個(gè)方面說蓮花的什么品格？找出直接描寫蓮花的句子 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。作者分別從哪些方面描寫蓮花的？ 是從生長環(huán)境方面來寫的是從體態(tài)香氣方面來寫的是從風(fēng)度氣質(zhì)方面來寫的予獨(dú)愛蓮之出淤泥 濯清漣而不妖。中通外直,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉是你認(rèn)為蓮與君子有哪些相同之處？象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不孤芳自賞。象征君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)象征君子志潔行廉，儀態(tài)端 莊，令人敬重 生長環(huán)境：“

5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清”風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”3、“菊”和牡丹分別有什么特征，作者在這里為什么先寫它們？菊牡丹秋季開花，迎寒斗霜，清高避世花色艷麗，雍容華貴為了起襯托作用4、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？菊牡丹隱逸者富貴者惜厭背誦怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？ 這是一個(gè)反問句。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”，另一方面也透露出對人生世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。 “牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的感情？ 這個(gè)感嘆句，是作者對那時(shí)一些士大夫追求名利，求取富貴的處世態(tài)度的強(qiáng)烈諷刺。 總