進幼兒園工作計劃8篇

1、Word 進幼兒園工作計劃8篇 在工作前，我們要依據(jù)新階段的工作目標制定一份工作方案，預先預備一份全面的工作方案可以關(guān)心大家做事有方向性，下面是我為您共享的進幼兒園工作方案8篇，感謝您的參閱。 進幼兒園工作方案篇1 一、工作目標 （一）幼兒進展目標 讓幼兒情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照看自己，適應四周環(huán)境，情愿學習新的學問，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 （二）老師進展目標 讓老師擁有健康、平和、陽光、樂觀的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂；讓每一位老師在工作中提升自

2、己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。 （三）幼兒園進展目標 管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升。讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。 二、詳細工作 （一）優(yōu)化師資隊伍建設，提高老師的整體素養(yǎng)。 1、加強師德師師風建設。打造學習型老師隊伍，每一位老師在學習和實踐活動中提高政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增加教書育人的責任感、使命感。 2、組織老師樂觀參與各類政治學習老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園老師專業(yè)標準等，注意師德建設，增加老師工作的事業(yè)心、責任感和服務意識，要求老師為人師表、嚴于律己、團結(jié)協(xié)作、關(guān)懷集體，形成團結(jié)協(xié)作、奮勉向上的良好園風。 3、營造老師良好的學習氛圍，仔細組織老師閱讀

3、教育雜志及優(yōu)秀書刊的學習并做好讀書筆記。關(guān)注各種教育信息，以開放接納的心態(tài)，向名師學習，向身邊的同事學習，在學習中不斷提升自己。 （二）科學合理支配好幼兒的一日活動，促進幼兒身心得到健康進展。 1、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活環(huán)境。布置好家長園地欄、小紅花評比欄，準時更新主題活動環(huán)境。 2、因地制宜開展豐富多彩的幼兒嬉戲活動，圍繞主題活動，組織好幼兒的社會實踐活動。 3、在幼兒中間開展感恩教育。感恩是人生態(tài)度，是道德品質(zhì)。感恩，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會感恩，就是讓他們學會懂得敬重他人，關(guān)心他人，時時刻刻都懷有感謝之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而制造的歡樂

4、生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應經(jīng)常是自己今后也應當這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、關(guān)心別人。 （三）開展家園合作工作，提高老師之形象。 1、仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒進展。 2、重視個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園教育教學活動的看法和建議。 （四）平安工作常抓不懈，確保健康之成長。 1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領(lǐng)導小組，定期召開會議，發(fā)覺平安隱患準時消退和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排解一切擔心全的因素。

5、加強宣揚教育工作，提高自我愛護力量，避開意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。 2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教育，提高幼兒自我愛護意識堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。 3、落實平安管理措施，加強平安教育，樂觀向幼兒、老師、家長宣揚平安常識，加強幼兒園平安管理工作，完善和落實各項平安措施，工作人員要嚴格遵守各項平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。 （五）開展家園合作工作，提高老師之形象。 進幼兒園工作方案篇2 通過一學期的學習，小伴侶在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對小伴侶的綜合討論，學習運用多種敏捷、好玩、生動的教學方

6、法。詳細工作方案如下： 一、狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、具備了基本的生活自理力量，能自立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，寧靜午睡，能做好值日生工作。 2、喜愛老師，喜愛上幼兒園，愿意關(guān)心小伴侶，做錯了事主動承認并能準時改正。 3、多數(shù)幼兒喜愛參與各項活動，有奇怪 心，有克服困難、自立完成學習任務的習慣。 弱勢因素分析：1、幾名年齡偏小的幼兒

7、：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面;生活、衛(wèi)生、學習習慣培育方面和學習愛好方面較差;2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特殊是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的愛好不高，導致兩極分化較突出;3、個別幼兒較為淘氣，因此班級紀律也受到了肯定影響，表現(xiàn)為上課留意力不集中，學習思維上不樂觀，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追趕打鬧現(xiàn)象。 家長狀況：本班幼兒家長文化素養(yǎng)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平常工作較忙，自己照看孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)懷、了解得不夠，對班級工作不夠支持、協(xié)作的不夠樂觀、主動。 二、學期目標 1、堅持參與體育活動，提高對各

8、種天氣變化的適應力量，養(yǎng)成樂觀熬煉身體的習慣。 2、動作精確 、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿態(tài)美麗地做韻律操。 3、姿態(tài)正確地走、跑、跳、敏捷協(xié)調(diào)地進行跳動、鉆爬、攀登、投擲活動。 4、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠掌握、投遠距離、投準目標。 5、手眼協(xié)調(diào)地進行穿、編等精細的活動，進展肌肉動作，能與同伴合作、制造性進行構(gòu)建。 6、養(yǎng)成良好的飲食習慣、留意保持個人服裝、用品的干凈。 7、留意環(huán)境衛(wèi)生，會做整理、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 8、知道遇到危急時簡潔的自救方法。 9、了解簡潔的防病學問，知道通過衛(wèi)生、運動增加體質(zhì)。 10、樂觀主動地觀看四周事物，愛思索，愛提問，喜愛自己動手

9、操作，嘗試去探求答案。 11、運用多種工具和材料及多種形式制造性地進行表現(xiàn)。 12、理解數(shù)的形成分解，練習加減運算。 13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。 14、熟悉時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。 15、觀看與發(fā)覺各種事物的進展變化。 16、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的愛護意識。 17、探究了解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象，嘗試幻想與制造。 18、理解一段話或一篇作品情感和簡潔寓意。 19、自立并生動地朗讀和敘述。 20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進行創(chuàng)編。 21、理解把握必要的公共規(guī)章，初步做到遵守公共規(guī)章。 22、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。 進幼兒

10、園工作方案篇3 20 xx年春季新的學期開頭了，對于小班下學期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下： 一、班級狀況 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都樂觀主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的急躁，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康歡樂成長。 二、學習方面 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步 、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并進展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的

11、詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。 三、在思想品德方面，和平安方面 培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加

12、幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話。 四、衛(wèi)生方面 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，

13、輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。 五、家園聯(lián)系 每周仔細填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準時了解教學支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動嬉戲。 以上是我這學期的工作方案，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)

14、導及家長對我的信任，為幼兒園的進展做出自己應有的貢獻。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好。 進幼兒園工作方案篇4 以幼兒園教育指導綱要(試行)為指導，根據(jù)上級教育主管部門的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進展，狠抓規(guī)范、推動進展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、歡快地成長。 一、主要工作目標 (一)規(guī)范管理 (二)彰顯特色：以親子操為主特色。 (三)強化隊伍。加快速度，強化培訓，提高培訓效果，促進老師專業(yè)化成長。 二、依據(jù)存在的不足及重點解決的策略

15、 (一)一日活動課程支配不規(guī)范，解決策略加強日?；顒庸芾?。進一步優(yōu)化幼兒一日活動資料，注意活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動，使活動支配充分體現(xiàn)幼兒的主體性、進展性和制造性。 (二)幼兒、老師整體素養(yǎng)不高。解決策略開展師生素養(yǎng)教育活動。在日常生活中培育師生的禮貌禮貌習慣，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感。 (三)文檔資料整理較不規(guī)范。解決策略規(guī)范資料收集工作，及與老師學習_教委辦下發(fā)的關(guān)于進一步規(guī)范文件材料行文格式的通知。 (四)層次管理，職責落實人頭，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員仔細履行職責。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核

16、，體現(xiàn)獎勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。 三、后勤工作。常抓、堅持不懈，提高服務質(zhì)量 (一)更新觀念，增加服務意識。調(diào)動全體后勤人員的進取性，讓生活老師能參教當中來。 (二)加強門衛(wèi)保安職能意識、學校巡察、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作，對發(fā)覺的平安隱患準時匯報、準時修理和排解，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。 四、家長工作。 (一)樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉(zhuǎn)變服務觀念，端正服務態(tài)度，全心全意為家長服務。 (二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進取接受家長的好提議。努力探究家園合作的有效策略，提高家園共育的全都性和質(zhì)量。評比“優(yōu)秀家長”等。 (三)進行家長開放周活動，多

17、方位多角度地向家長展現(xiàn)幼兒學習生活活動，同時也讓家長參加到活動中 五、主要工作支配。 二月份： 1、大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。 2、做好各班入學前的各項預備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。 3、針對存在的平安、衛(wèi)生問題進行整改。 三月份： 1、召開期初家長會。 2、小段主題活動我的好媽媽、中段主題活動愛媽媽。 3、對炊事員進行培訓，加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。 4、向家長開放半日活動。 四月份： 1、開展消防演練活動。 2、檢查幼兒常規(guī)培育及自理本領(lǐng)養(yǎng)成情景。 3、“六一”系列活動的設計、籌劃支配工作。 五月份： 1、開展“愛我安海、美我學校”主題活動。 2、紀念

18、“5、12”地震演習活動。 六月份： 1、開展慶“六一”活動。 2、大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。 3、老師考核工作。 4、各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。 5、支配暑假工作 進幼兒園工作方案篇5 一、說教材： 線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡潔，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡潔地藝術(shù)處理; 既可以進行造型訓練，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。 我班幼兒在通過簡筆畫的訓練基礎上，再進行線描畫的

19、練習，會使其繪畫的精細方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大進展。不僅提高幼兒的繪畫力量。同時能提高幼兒用心做事的力量。更能激發(fā)幼兒的繪畫愛好。 幼兒在觀賞、發(fā)覺、感受線條美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的閱歷加以提煉，而且與綱要中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在大班開展線描畫，能引導幼兒通過“觀看-想象-發(fā)覺-表現(xiàn)-制造”系列活動，有意識地熬煉和培育幼兒的觀看力、想象力，促進共性的進展。所以，我把線描畫作為這學期我班美術(shù)特長訓練的主要內(nèi)容。由此我設計了此次活動。 二、說目標： 1、學習用線條的外形變化和疏密排列來裝飾魚。 2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒的初步的創(chuàng)新

20、力量。 3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。 活動重點：學習用線條的外形變化和疏密排列來裝飾魚。 活動難點：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。 三、說活動預備： 1、多媒體課件海底世界 2、畫好的線描畫作品、其他小伴侶畫的線描畫魚 3、觀賞老師的作品 4、白紙，鉛筆 四、說教學方法： 選用適當?shù)慕虒W方法，能起到事半功倍的效果，依據(jù)綱要的精神和本班幼兒的年齡特點，我采納了以下的教法和學法： 1、多媒體教學法。借助多媒體手段進行觀看觀賞演示，則更為簡潔、生動，簡單吸引幼兒的留意。本次活動設計中，我通過幻燈片的展現(xiàn)，讓幼兒感受到魚寶寶身上線條的紋樣美、圖案美; 2、觀看比較法。觀看法即運用觀看進行教學的

21、方法。通過觀看，幼兒既形成了精確 的形體印象，又把握了局部的細節(jié)特點。而在觀看中進行比較，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。本次活動中，為了讓幼兒直接感受點、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響，我采納了觀看比較的方法，讓幼兒在觀看比較三幅特征明顯的線描畫作品中，發(fā)覺裝飾過于繁雜、無規(guī)律，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動的重難點。 3、觀賞評價法。觀賞評價法指的是將幼兒不同特點的作品進行對比評價，確定各自的特點。在本次活動的最終環(huán)節(jié)，我采納了觀賞評價法，在觀賞的同時圍繞兩個問題綻開點評： 問題1、 你最喜愛哪個魚寶寶?為什么?”使幼

22、兒在審美的同時自然地習得閱歷，為下次閱歷遷移做預備。 問題2、 “你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達出來，達到共享和溝通的目的。在這一環(huán)節(jié)，老師和同伴的觀賞與評價能讓幼兒體驗到活動帶來的愉悅感和成就感。 進幼兒園工作方案篇6 新學期，我開頭從事幼兒園的保育工作。雖然不難，但也不是簡潔的工作。孩子總是很奇怪 ，許多方面都很活躍，所以我們在工作中常常會遇到困難，但我覺得沒什么。我信任我能做好。為了更好地開展工作，我們制定了工作方案。 我班有12個男生，20個女生。都是天真可愛的孩子，但自理力量差。比如午睡的時候，需要老師幫忙脫衣服，大一點的孩子還是可以的。有些

23、人睡得好，但有些孩子睡得擔心穩(wěn)。飲食習慣不錯，但是有些人挑食，不愛吃青菜，有些人說話。有些孩子身體反抗力差，簡單生病。像這樣的孩子需要更多的照看。我會協(xié)作班上的老師做好愛護和教學工作，讓家長放心滿足。詳細方法和措施 仔細落實幼兒園九項制度、衛(wèi)生、消毒隔離制度和疾病預防制度，堅持每天用紫外線、紅外線對教室、宿舍進行30分鐘消毒。保持教室和宿舍干凈。空氣清爽，餐具、餐巾紙、杯子、毛巾每天都消毒。床單應當一個月洗一次，臟了就洗。孩子的衣服臟了要準時清洗，公共區(qū)域的衛(wèi)生要打掃潔凈，保持清潔。 孩子午睡，天氣溫差大，冷熱都要保暖。夏天蚊子許多。灑驅(qū)蚊劑滅蚊。制造一個良好的寧靜、通風和清潔的環(huán)境。午睡時，

24、準時給孩子蓋好被子，特殊留意那些踢被子的孩子。遇到睡覺姿態(tài)不正確的孩子，我會幫他訂正。我想訓練他們脫衣服穿衣服，整理好他們脫下的衣服。 防止兒童生病是我們護理工作的重中之重。保健也是育兒的基礎。兒童應依據(jù)天氣變化隨時更換衣服，喜愛出汗的兒童應更換衣服和防汗毛巾，避開交叉感染，并教會兒童進食和排便后洗手。為了防止疾病的發(fā)生。 小孩子無法預防和掌握一些危急的狀況。當父母放心地把孩子交給我們時，我們應當對他們的平安負責。我會協(xié)作班上的老師做好孩子的平安工作，對預見到的平安隱患保持警惕。從而消退和避開各種危急狀況。兒童平安教育。 關(guān)心班里的老師管理好孩子，做好幼兒教育，每天放學后整理好孩子的衣服，家長

25、來接孩子的時候幫助老師和家長溝通。說說孩子那天在花園里的身體狀況和那天的表現(xiàn)。以便家長能準時更好的把握孩子在公園的狀況。 為了每一個孩子的健康成長，我會用我的急躁，熱忱，關(guān)懷，仔細對待每一天，每一個孩子。 進幼兒園工作方案篇7 一、工作思路： 依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的進展需求，以討論教學與討論幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學策略討論與特色老師的培育相結(jié)合；提高教研活動實效性，提高老師專業(yè)意識和力量，提高我園保教質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析： 1、在教研組建設方面，

26、大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將連續(xù)深化項目討論，在園本教研制度和文化建設方面總結(jié)閱歷成果。 2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)力量與水平還需進一步提高；骨干老師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟；青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評比“領(lǐng)域首席老師”、“藝術(shù)專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長。 3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿意日常教學所需，又引領(lǐng)和支持老師進行專業(yè)討論。本學期將連續(xù)連續(xù)這一做法，合理支配活動時間，提高活動實效。 4、在教研